Slide văn 11 CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ _Thị Thùy

... ấy, cũng không kiềm nổi cảm xúc của mình khi thốt lên: “một cảnh tư ng xưa nay chưa từng có”!I.Giá trị tư tưởng:1.Lòng yêu nước - Phần đầu của truyện đã giới thiệu, Huấn Cao là một tên tù có ... chính mình,bộc lộ tâm trạng, tư tưởng của riêng ông về cuộc đời, về nghệ thuật. Lời của quản ngục rất ngắn, chỉ có một câu: Kẻ ngu muội này xin bái lĩnh nhưng bày tỏ cả tư cách, tình cảm của người ... giam tỉnh Sơn chỉ còn vẳng tiếng mõ trên vọng canh, một cảnh tư ng xưa naychưa từng có, đã bày ra trong một buồng tối chật hẹp, ẩm ướt, tư ng đầy mạng nhện, đất bừa bãi phânchuột, phaâ gián.Trong...

... sắp xếp trật tự từ trong câu không có tác dụng:A. Liên kết câu với những câu khác trong đoạn văn. B. Cho biết thứ tựcủa sự vật, hiện tượng….C.Xác định vị trí hợp lí của từ hoặc vế câu. D. ... nhận xét gì về trật tự từ trong hai câu thơ trên? Hiệu quả của việc lựa chọn trật tự từ đó ? III/ Luy n t pệ ậ a, Bác kể tên các vị anh hùng dân tộc theo thứ tự xuất hiện trong lịch sử. ... biết lựa chọn từ thích hợp với giao tiếp.=>- Lặp lại từ “roi” ở đầu câu nhằm liên kết với câu trước. - Từ “ thét” cuối câu để liên kết với câu sau. - Cụm từ “gâ đầu roi” ở đầu câu nhằm...

... 82 hñ doanh nghiệp t nhân có thể gia nhập Đảng đợc không, đây là vấn đề đà từng gây tranh luận ë Trung Quèc. Cã ng−êi chÊt vÊn cho r»ng, vÒ mặt chính ... nghi vấn và lo lắng ấy có liên quan đến một vấn đề lí luận quan trọng là: Tiêu chí để phán đoán tính tiên tiến và lạc hậu về mặt chính trị của họ là gì? ở Trung Quốc hiện nay, Trung Quốc ... dùng cho tiêu dùng cá nhân ra, họ còn dùng nhiều hơn cho đầu t sản xuất, mở rộng quy mô doanh nghiệp, nâng cao chất lợng và hàm lợng kỹ thuật của sản phẩm, hoặc dùng cho sự nghiệp công ích nh...

... PHÁP RÈN LUYỆN CÁCH SỬ DỤNG BIỆN PHÁP TU TỪ TỪ VỰNG NGỮ NGHĨA TRONG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT CHIỀNG SINH 2.1. Kết hợp rèn luyện cách sử dụng biện pháp tu ... RÈN LUYỆN CÁCH SỬ DỤNG BIỆN PHÁP TU TỪ TỪ VỰNG NGỮ NGHĨA TRONG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHIỀNG SINH, THÀNH PHỐ SƠN LA, TỈNH SƠN LA ... mình là: Rèn luyện cách sử dụng biện pháp tu từ từ vựng ngữ nghĩa trong làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông Chiềng Sinh, Thành phố Sơn La, Tỉnh Sơn La . 2....

...

... điểm cơ bản trong tư tưởng về con người của Hồ Chí Minh. 2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về chiến lược trồng người Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, trồng người là một sự nghiệpcó tính chiến lược. Người mong ... VẤN ĐỀ CON NGƯỜI VÀ “CHIẾN LƯỢC TRỒNGNGƯỜI” TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những luận điểmkhoa học rộng lớn, ... sống mới. Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và chiến lược “trồng người chính là sự kết tinh những tinh hoa cao đẹp của truyềnthống dân tộc, nhân loại và tư tưởng của thời đại, tư tưởng nhânđạo...

...

... sắp xếp trật tự từ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Nắm được tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ trong câu. - Lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp. - Bài tập về nhà: Viết mộtđoạn văn nghị ... nhà: Viết mộtđoạn văn nghị luận; giải thích cách sắp xếp trật tự từ trong một vài câu cụthể. - Chuẩn bị bài: Lựa chọn trật tự từ trong câu (Luyện tập), làm các bàitập SGK ... và liên kết với những câu khác trong đoạn văn 2. So sánh những cách sắp xếp trật tự từ. Cách sắp xếp trật tự từ trong đoạn văn của Thép Mới : Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm của lời nói.TIẾT...

... Con đường hiện đại hoá văn học của các nước khu vực văn hoá chữ Hán (qua tư liệu văn học Việt Nam và Nhật Bản) Khu vực văn hoá chữ Hán gồm 4 nước: Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc và Việt Nam ... đại có nhiều giai đoạn hiện đại hoá khác nhau, mà “Cận đại hoá chỉ là giai đoạn thứ nhất. Con đường hiện đại hoá văn học của các nước khu vực văn hoá chữ Hán là một con đường quanh co, gấp ... kiện lịch sử và đặc tính dân tộc. Xin thử phác hoạ một vài nét chính dưới đây.1. Hiện đại hoá văn học bắt đầu từ nhu cầu duy tân đất nước Hiện đại hoá văn học Khu vực văn hoá chữ Hán không phải...

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Trường Đại Học Giáo Dục NGUYỄN VĂN TUẤN Đề tài: Dạy học Hạnh phúc của một tang gia (Trích Số Đỏ -Ngữ văn 11 ban cơ bản) từ thi pháp tiểu thuyết của nhà văn ... đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia từ thi pháp tiểu thuyết của nhà văn Vũ Trọng Phụng ………………………………………………………………………….43 2.1 Tìm hiểu thi pháp tiểu thuyết của tác giả Vũ Trọng Phụng trong tiểu ... 107 3.1 Những vấn đề đặt ra khi dạy học Hạnh phúc của một tang gia ( trích Số đỏ - Ngữ văn 11- Ban cơ bản ) từ thi pháp tiểu thuyết của nhà văn Vũ Trọng Phụng … 107 3.1.1 Khó khăn……………………………………………………………………...