... 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU
TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN YÊN ĐỊNH TỈNH THANH HOÁ
THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY
72
3.1 Những căn cứ và nguyên tắc đề xuất biện pháp ... giáo dục huyện Yên Định tỉnh Thanh
Hoá 39
2.2 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng 46
trường tiểu học huyện Yên Định tỉnh Th...
... quan tâm đến hoạt động dạy nghề ở
các Trường dạy nghề cũng như các cơ sở dạy nghề.
Khoa học quản lý nói chung và quản lý hoạt động dạy học nói chung và
quản lý hoạt động dạy nghề nói riêng được ... bản.
8
1.3. Lý thuyết hoạt động dạy nghề.
29
1.4 . Bản chất của quá trình dạy nghề.
34
1.5. Quản lý hoạt động dạy nghề.
36
Ch...
... án.
1.4. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông
1.4.1. Mục tiêu phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông
Phát triển đội ngũ CBQL trường THPT là vấn đề ... yêu cầu đổi mới GD hiện nay.
1.4.2. Nội dung phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ
thôn...
... quả hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông
Dân tộc nội trú trung học phổ Miền Tây tỉnh Yên Bái. Chúng tôi chọn nghiên
cứu đề tài: Quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông ...
Quản lý hoạt động tự học của học sinh Trường phổ thông dân tộc nội trú
trung học phổ thông...
... học
Chương 2: Thực trạng quản lý đào tạo hệ vừa làm vừa học tại trường Cao đẳng
Sư phạm Hà Nội.
Chương 3: Một số giải pháp quản lý đào tạo hệ vừa làm vừa học tại trường Cao
đẳng Sư phạm Hà ... làm vừa học ở Trường Cao đẳng sư phạm Hà Nội.
2. Mục đích nghiên cứu
Đề xuất một số biện pháp quản lý đào...
... trưởng
trường mầm non thành phố Hải Phòng trong bối cảnh đổi mới giáo dục.
Chương 3. Biện pháp quản lý hoạt động xã hội hoá giáo dục của hiệu trưởng
trường mầm non thành phố Hải phòng trong bối cảnh đổi mới ... PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở
TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG TRONG
BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO...
... về phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường
THPT các tỉnh Bắc Tây Nguyên
- Chương 3. Giải pháp phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường THPT các
tỉnh Bắc Tây Nguyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục ... trạng phát triển đội ngũ Hiệu trưởng
trường THPT các tỉnh Bắc Tây Nguyên; đề xuất được các giải pháp về phát...
... phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường THPT các
tỉnh Bắc Tây Nguyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN
ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
TRONG ... sở lý luận về phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường
THPT trong bối cảnh đổi mới giáo dục
- Chương 2. Cơ sở thực tiễn về p...
... phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường THPT các
tỉnh Bắc Tây Nguyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN
ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
TRONG ... sở lý luận về phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường
THPT trong bối cảnh đổi mới giáo dục
- Chương 2. Cơ sở thực tiễn về p...
... về phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường THPT ở các tỉnh
Bắc Tây Nguyên. Vì vậy, nghiên cứu về phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường
THPT của các tỉnh Bắc Tây Nguyên trong bối cảnh đổi mới giáo ...
3.2.2. Các nguyên tắc 133
3.3. CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÁC TỈNH BẮC TÂY
NGUYÊN...
... về phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường THPT ở các tỉnh
Bắc Tây Nguyên. Vì vậy, nghiên cứu về phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường
THPT của các tỉnh Bắc Tây Nguyên trong bối cảnh đổi mới giáo ... về phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường THPT của các
tỉnh Bắc Tây Nguyên, luận án đề xuất các giải pháp ph...
... học sinh, phụ huynh về vai trò của
GVCN lớp chủ nhiệm lớp 33
2.3.2. Công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên ở trường Phổ thông dân tộc nội
trú Trung học phổ thông huyện Mường Nhé 37
2.3.3. Quản ... thông dân tộc
nội trú Trung học phổ thông huyện Mường Nhé .
2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và t...
... hoạt động dạy và học ở trường PTDTNT
THPT huyện Tủa Chùa Tỉnh Điện Biên.
Chương 3. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường PTDTNT THPT
huyện Tủa Chùa Tỉnh Điện Biên trong bối cảnh đổi mới ... PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG
PTDTNT THPT HUYỆN TỦA CHÙA TỈNH ĐIỆN BIÊN TRONG BỐI
CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 82
3.1. Định h...