... sống.
C- KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:
Qua các năm vận dụng kinh nghiệm vào giảng dạy môn Toán ở lớp 5 tôi đã
rút ra được một số kết luận sau:
- Kinh nghiệm đã phát huy được tính tích cực, chủ động ... viên dạy khối lớp 5 qua các buổi
chuyên đề để cùng học hỏi, áp dụng đúc rút bài học, chỉnh lí để kinh nghiệm
hoàn thiện hơn.
+ Với ngành:
- Một số tài liệu, sách giáo khoa, giảng dạy các bài toá...
... nhiêu:
A.2,7 g B. 16,8g C.3,51g D.35,1g
Lời nói đầu
Cùng với việc đổi mới chơng trình sách giáo khoa , việc đổi
mới phơng pháp dạy đối với giáo viên và phơng pháp học đối với
học sinh là một ... ít thời gian đòi hỏi các
em phải t duy tìm ra phơng pháp tối u nhanh nhất . Dới đây là một
vài kinh nghiệm nhỏ trong việc giải một số bài toán trắc nghiệm của
tôi.
Chọn B
Ph ơng pháp 5 . ....
... hình đồng
dạng.ở lớp 8
-Bài toán giải phơng trình bậc hai, giải hệ phơng trình, giải tam giác
vuông,căn bậc n ở lớp 9
Vấn đề tổ chức ngoại khoá chuyên đề giải toán trên MTBT cho HS là một
vấn ... số, tính giá tri của biểu thức đại
số ,bài toán thống kê ở lớp 7
-Bài toán tìm d trong phép chia đa thức,thuật toán hoocner,tìm nghiệm
của phơng trình,tính toán các t...
... .Tính
xq
S
và V của hình hộp đó.
112 bài toán thể tích – www.mathvn.com
http://book.mathvn.com 1
112 BÀI TOÁN THỂ TÍCH
KHỐI ĐA DIỆN - KHỐI TRÒN XOAY
Bài 1: Cho lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ ... AI
2
+ IB
2
Bài 112: Chứng minh rằng nếu một mặt cầu tiếp xúc với 6 cạnh của một tứ diện thì tứ
diện đó có tổng các cặp cạnh đối diện bằng nhau....
... giỏi giải toán trên máy tính điện tử. Chính
vì vậy tôi đà chọn kinh nghiệm "Hình thành kỹ năng giải toán trên máy tính điện tử
Casio fx - 500 MS hoặc Casio fx - 570 MS đối với dạng toán ... dạng toán nếu không có máy tính điện tử thì
việc giải gặp rất nhiều khó khăn, có thể không thể giải đợc, hoặc không đủ thời gian
để giải.
Thi giải toán t...
... dựng về phương trình ở dạng
đã biết, đã giải được.
* Giai đoạn 4: Giải phương trình. Vận dụng các kỹ năng giải phương trình đã biết để tìm
nghiệm của phương trình.
* Giai đoạn 5: Nghiên cứu nghiệm ... bài toán bằng cách lập phương trình và các giai đoạn giải một
bài toán:
* Phân loại bài toán giải bằng cách lập phương trình:
Trong số các bài tập về giải bài toán bằng...
... trình lớp 1 ở
Tiểu học.
IV. Phạm vi nghiên cứu
Trong chơng trình toán1
Giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1
Từ tiết 81 cho đến tiết 10 8.
V. Nhiệm vụ nghiên cứu.
Giải toán có lời văn ... thì kinh nghiệm sáng kiến này có thể áp dụng
và phổ biến nhằm nâng cao chất lợng cho HS về việc giải toán có lời văn.
Ii-Kết luận
Phơn...
... Hưng Đạo
Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12
GV: An Văn Long Page 41 THPT Trần Hưng Đạo
Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12
M];Cho ... sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học
GV: An Văn Long Page 5 THPT Trần Hưng Đạo
Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể...
... đợc đặt trong ô vuông.
B. một số chủ đề giải toán trên máy tính casio:
Sáng kiến kinh nghiệm : Giải toán trên máy tính cầm tay casio fx 50 0MS
Nguyễn Văn Trờng: THCS Việt ... loại máy tính có nhiều chức
năng nh: Casio Fx- 50 0MS, Casio Fx- 57 0MS, Casio Fx -500ES,
Xuất phát từ những lí do trên tôi đ đi sâu ngh...
... phơng pháp biện
luận ta có thể hoá giải bài toán khó, bằng cách giải đơn giản nhờ phơng pháp biện luận.
Năm học 2008 - 2009 Trân - đức Viện
9
Đ
1
Đ
2
Trờng THCS Tân Thành Giải toán bằng phơng pháp ... Trờng THCS Tân Thành Giải toán bằng phơng pháp biện luận
Phần IV lời kết.
Trong thực tiển, khi hớng dẫn học sinh giải toán bằng phơng pháp...
... đề giải các bài toán về mạch điện hỗn hợp không tường minh
để cung cấp cho học sinh có thêm giải pháp để giải bài toán loại mạch điện này.
Phần II – CÁC GIẢI PHÁP CẢI TIẾN
Híng dÉn häc sinh giải ... dẫn học sinh giải bài toán về mạch điện hỗn hợp không tờng minh
1
Trịnh Thế Thắng - THCS Vĩnh Hùng, Vĩnh Lộc
Mong rng, đề tài này sẽ giúp học sinh giải to...
... DUY TỪ
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
“GIẢI TOÁN TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG HÌNH HỌC
KHÔNG GIAN
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hiền
Chức vụ: Giáo viên
Thanh Hóa , Tháng 6/2011
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán ... trình dạy hình học không gian 11 và luyện thi Đại học. Tôi nhận thấy
rằng, đa số các em học sinh còn “chưa thạo” trong viêc giải các bài toán về tính
khoảng cách...
... 8/10
20 07 -20 08 2A 22 20 /22 18 /22
Ngời thực hiện : Nguyễn Phúc Cờng
Trang 8
Hớng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn
20 08 -20 09 2A,2B 45 41/45 39/45
20 09 -20 10 2A 26 24 /26 20 /26
20 10 -20 11
(Giữa ... vào lớp 2 Cao Sơn do trực
tiếp tôi giảng dạy, kết quả đạt đợc đến cuối năm học là:
Năm học Lớp
Tổng số
học sinh
Học sinh biết
giải toán có...
... toán có thể dùng công thức tỷ số thể tích:
+ Thể tích khối chóp SABC dễ tính
+ Có thể tính được tỷ số
=
SA SB SC
k
SA' SB' SC'
Khi đó có thể tính được thể tích các khối đa diện ... hoặc các hệ thức trong tam giác.
+ Tính diện tích đáy của đa diện bằng các công thức diện tích liên quan đến
tam giác hoặc tứ giác.
+ Tính thể tích khố...