0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Hướng dẫn Tiêu chí cuộc vận động" mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo"

Bai thi

Bai thi " Mỗi thầy giáo tấm gương tự học-sáng tạo"

... học đó Chủ tịch Hồ Chí Minh.Cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh trong toàn xà hội,không thể việc học thờ ơ,hời hợt,khiên cỡng ,thi u tự giác của mỗi ngời thầy ... thích hợp với bản thân.Ngời giáo viên ng-ời chọn nghề dạy học.Đó nghề gắn bó xuốt đời,ít nhất khoảng thời gian đến trờng,đến lớp mỗi sáng ,chiều của ngời thầy giáo. Môi trờng hoàn cảnh ... cho ai.Mõi một cá nhân ,mỗi một giáo viên tự đúc kết và chọn con đờng,cách thức tự học và sáng tạo riêng cho mình. Bài học đầu tiên mà ngời giáo viên phải tự học đó tâm lý,đạo đức, lối sống...
  • 6
  • 3,575
  • 41
Báo cáo tham luận mỗi thầy cô giáo là tấm  gương tự học tự sáng tạo

Báo cáo tham luận mỗi thầy giáo tấm gương tự học tự sáng tạo

... vận động " ;Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo& quot;. 2. Nội dung cuộc vận động Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo Toàn thể cán ... để Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo .- Những giải pháp cần thiết để cuộc vận động Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo thực sự đi ... tin sự nghiệp giáo dục-đào tạo , “Bản tin công đoàn”; kẻ khẩu hiệu Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo ở phòng giáo viên nhằm động viên đội ngũ tích cực tham gia cuộc...
  • 10
  • 11,449
  • 88
KH cuoc van dong moi thay co giao la tam guong nam hoc 2010-2011

KH cuoc van dong moi thay co giao la tam guong nam hoc 2010-2011

... quả là kh kh n đối với giáo viên TH dotuổi tác, thời gian , nông thôn sâu diều kiện đến trường kh ng thuận lợi …+ Việc sáng tạo, cải tiến đối với giáo viên Tiểu học cũng là một việc kh ng phảidễ ... sinh tôn trọng, tin yêu.- Giáo viên kh ng gian lận, thiếu trung thực trong học tập và giảng dạy, giáo dục; Kh ng có hiện tượng trù dập, chèn ép, thành kiến; kh ng bao che hành vi tiêu cực tronggiảng ... quy định về đạo đứcnhà giáo, coi trọng rèn luyện phẩm chất lối sống gắn liền với việc thực hiện Điều lệtrường tiểu học.- Tạo điều kiện, cơ hội động viên khuyến kh ch cán bộ quản lý, giáo viên...
  • 7
  • 1,378
  • 8
Ke hoach van dong

Ke hoach van dong " Moi thay , co giao la tam guong sang dao duc" nam hoc 2010 - 2011

... Cương - Bí thư CB - Hiệu trưởng - Trưởng ban 2. Ông Tạ Văn An - CT Công đoàn cơ sơ - Phó ban 3. Ông Nguyễn Hoàng Lâm - Tổng phụ trách Đội - Phó ban 4. Bà Nguyễn Thị Bé Tư - Phó hiệu trưởng - Uỷ ... nâng cao chuyên môn. - Tham mưu, phối hợp với địa phương nơi CB,GV, NV cư trú để động viên, đánh giá việc thực hiện, rèn luyện của CB , GV.4. Kết quả đạt được so với kế hoạch: - Giáo viên tự giác ... mỗi CBGV- CNV. - Tuyên truyền, vận động trong CBGV- VC thực hiện những nội dung của cuộc vận động. - Tuyên truyền đến gia đình CBGV, VC tạo điều kiện về thời gian, phương tiện để CBGV, NV rèn...
  • 6
  • 3,391
  • 1
Kế hoạch thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo

Kế hoạch thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy giáo tấm gương tự học sáng tạo

... Kế hoạch thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy giáo một tấm gơng đạo đức, tự học sáng tạo Công đoàn GD & ĐT huyện Đại Từ Cộng hoà x hội chủ nghĩa việtà nam Công đoàn THCS ... phát động cuộc vận động Mỗi thầy, giáo một tâm gương đạo đức, tự học sáng tạo trong đội ngũ nhà giáo trên cả nước, từ tháng 11 năm 2007 đến hết năm 2012.2. Căn cứ vào kế hoạch số ... Mỗi thầy, giáo tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo trong ngnh giỏo dc.3. Căn cứ vào tình hình chung: Năm học 2009 2010 với chủ đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, ...
  • 2
  • 1,659
  • 10
Hướng dẫn tiêu chí cuộc vận động Mỗi thấy cô giáo là một tấm gương...

Hướng dẫn tiêu chí cuộc vận động Mỗi thấy giáo một tấm gương...

... đã ra Nghị quyết về việc phát động cuộc vận động Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Cuộc vận động đã được đông đảo nhà giáo và lao động trong toàn ngành hưởng ứng, ... 01 năm 2010HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY,CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”Ngày 01 tháng 11 năm 2007, Ban Thường vụ Công đoàn Giáo dục Việt ... hiệu quả giáo dục, đào tạo.III. CÁC TIÊU CHÍ VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ1. Các tiêu chí đánh giáa) Đánh giá cơ sở giáo dục theo 4 nội dung, mỗi nội dung bao gồm một số tiêu chí, mỗi tiêu chí có...
  • 13
  • 1,398
  • 8
Bài soạn Bao cao thanh tich 2 nam thuc hiẹn cuoc van dong Mỗi thầy cô giáo là tấm gương dạo dức tự học, tự sáng tạo t

Bài soạn Bao cao thanh tich 2 nam thuc hiẹn cuoc van dong Mỗi thầy giáo tấm gương dạo dức tự học, tự sáng tạo t

... dựng trường học thân thiện, học sinh t ch cựcXây dựng nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh than lịchVà cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, giáo t m gương đạo đức, t học và sáng t o ... triển t t nh t, lành mạnh nh t, ở đó các em có ý thức phấn đấu tu dưỡng, động cơ học t p đúng đắn, có tinh thần khắc phục khó khăn, vươn lên trong học t p và công t c, t ch cực, gương mẫu trong ... kế hoạch t học và ý chí vươn lên rèn luyện kỹ năng, phương pháp t học, t nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ và nghệ thu t làm sư phạm. 2 BẢN THU HOẠCH HAI NĂM THỰC HIỆN...
  • 4
  • 3,956
  • 24
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST

Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương ĐĐ, TH, ST

... Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đã ban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo (ĐĐ, TH, ... 11 tháng 01 năm 2011V/v Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương ĐĐ, TH, ST Kính gửi: Hiệu trưởng các trường mầm non, tiểu học, THCS thuộc quận Thực hiện ... __________________________________ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC, CƠ SỞ GIÁO DỤCVề thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”Năm học 201 - 201 Tiêu chíNội dungĐiểm chuẩnĐiểm tự đánh...
  • 8
  • 883
  • 3
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST

Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương ĐĐ, TH, ST

... Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đã ban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo (ĐĐ, TH, ... 11 tháng 01 năm 2011V/v Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương ĐĐ, TH, ST Kính gửi: Hiệu trưởng các trường mầm non, tiểu học, THCS thuộc quận Thực hiện ... __________________________________ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC, CƠ SỞ GIÁO DỤCVề thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”Năm học 201 - 201 Tiêu chíNội dungĐiểm chuẩnĐiểm tự đánh...
  • 8
  • 800
  • 0
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST

Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương ĐĐ, TH, ST

... đoàn Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đãban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo (ĐĐ, TH, ... 11 tháng 01 năm 2011V/v Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương ĐĐ, TH, ST Kính gửi: Hiệu trưởng các trường mầm non, tiểu học, THCS thuộc quận Thực hiện ... __________________________________ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC, CƠ SỞ GIÁO DỤCVề thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”Năm học 201 - 201 TiêuchíNội dungĐiểmchuẩnĐiểm tự đánh giá 1...
  • 8
  • 893
  • 0
Tài liệu Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST

Tài liệu Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương ĐĐ, TH, ST

... Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đã ban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo (ĐĐ, TH, ... năm 2011V/v Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, giáo một tấm gương ĐĐ, TH, ST Kính gửi: Hiệu trưởng các trường mầm non, tiểu học, THCS thuộc quận Thực hiện Chỉ thị 06-CT/TW ... tạo (ĐĐ, TH, ST) ”. Để đánh giá kết quả thực hiện Cuộc vận động của đội ngũ nhà giáo và mỗi trường học, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận phối hợp với Công đoàn Ngành giáo dục hướng dẫn tiêu chí...
  • 8
  • 830
  • 0
HD tiêu chí cuộc vận động

HD tiêu chí cuộc vận động "Mỗi thầy giáo là..."

... HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY,CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNGTẠO”Ngày 01 tháng 11 năm 2007, Ban Thường vụ Công đoàn Giáo dục ViệtNam đã ra Nghị quyết về việc phát động cuộc vận ... thực hiện cuộc vận động mỗi thầy giáo là một tấm gương đạo đức và sáng tạo căn cứ vào các tiêu chuẩn sau: Tiêu chuẩn 1: Về rèn luyện đạo đức nhà giáo + Tiêu chuẩn chung đối với nhà giáo: nhấn ... Nội dung 1: Công tác chỉ đạo thực hiện cuộc vận động; - Nội dung 2: Kết quả thực hiện nội dung cuộc vận động về đạo đức của nhà giáo; - Nội dung 3: Kết quả thực hiện nội dung cuộc vận động về tự...
  • 13
  • 1,197
  • 5
Sơ kết cuộc vận động

Sơ kết cuộc vận động "Mỗi thầy, giáo tấm. . . . .

.. . thực hiện cuộc vận động. - Hàng tháng, kì đánh giá kết quả việc thực hiện cuộc vận động. - Kết hợp hiệu quả cuộc vận động với các cuộc vận động khác nh cuộc vận động : Học tập và làm theo tấm .. . Mỗi thầy giáo, giáo tấm- gơng đạo đức, tự học và sáng tạo của Trờng THCS Đỉnh Sơn năm học 2009 - 201 0. Trờng THCS Đỉnh Sơn tổ chức kết cuộc vận động: Mỗi thầy giáo, giáo tấm gơng .. . phúcSố: ./ BCSKBáo cáo kết Cuộc vận động: Mỗi thầy giáo, giáo tấm g ơng đạo đức, tự học và sáng tạoNăm học: 2009 - 2010Trờng THCS Đỉnh Sơn - Căn cứ vào kế họạch số: 47/CĐGD của Công...
  • 6
  • 1,211
  • 7
Hướng dẫn Tiêu chí cuộc vận động

Hướng dẫn Tiêu chí cuộc vận động" mỗi thầy giáo tấm gương tự học sáng tạo"

... Thường vụ Công đoàn Giáo dục Việt Namđã ra Nghị quyết về việc phát động cuộc vận động Mỗi thầy, giáo một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo”. Cuộc vận động đã được đông đảo nhà giáo lao ... NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc————————————Hà Nội, ngày 21 tháng 01 năm 2010HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY,CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”Ngày ... tự học ý chí vươn lên rèn luyện kỹnăng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, côngnghệ nghệ thuật sư phạm;- Tự học của nhà giáo cán bộ quản lý cơ sở giáo...
  • 10
  • 678
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tiếp tục quán triệt và triển khai có hiệu quả các cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minhbài tham luận về cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng tạo tự họcbáo cáo tham luận mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học tự sáng tạovăn bản hướng dẫn tiêu chí cuộc vận động giáo viênbáo cáo cá nhân mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đứcdan ý cho bai văn kể vê thay co giao ma em yeu quy nhatlap dan y cho bai van ta mot thay co giao da day do cho emva de lai cho em nhieu tinh cam tot dephướng dẫn tiêu chí môi trườnghướng dẫn tiêu chí nông thôn mớihướng dẫn tiêu chíhướng dẫn tiêu chí xác định kinh tế trang trạiban tu nhan xet co thai do phuc vu nhan dan thuc hien cuoc van dongcuộc vận động tiến tới cách mạng tháng tám năm 1945tiêu chí về đáp ứng môi trường có thể đo đạc bằng các chỉ tiêu cụ thể sau đâylập dàn ý bài văn kể về thầy cô giáo lớp 6Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM