Kinh nghiệm sử dụng Hoạt động cặp, nhóm trong giảng dạy tiếng anh trường THPT.
Kinh nghiệm vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy toán lớp 5
... Phương pháp điều tra có thể được áp dụng đồng bộ cho các lớp 3,4 ,5 trong quá trình học tư nhiên xã hội.V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Quá trình vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy tự nhiên xã ... cô đọng… Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân về việc đổi mới phương pháp dạy học qua quá trình vận dụng phương pháp điều tra khi dạy Tự Nhiên Xã Hội lớp 5 trong vài năm gần đây và đã ... pháp điều tra , sẽ dẫn đến phản tác dụng vì có những nội dung về TNXH không thể vận dụng phương pháp này vì nó không khả thi. 6. Giáo viên cần hướng dẫn HS thật kỹ phần ghi biên bản điều tra...
- 5
- 1,448
- 18
Tài liệu Kinh nghiệm sử dụng máy vi tính phục vục giảng dạy ppt
... Kinh nghiệm sử dụng máy vi tính phục vụ giảng dạy – học tập Nguồn: thunhan.wordpress.com Làm sao cho máy vi tính trong tay học sinh không phải là một ... khoa học thường thức ở Vi t nam), rất bức xúc về tình trạng này. Thầy quyết dùng khả năng về công nghệ thông tin chuyển những máy vi tính đó thành công cụ phục vụ tốt giảng dạy và học tập, làm ... Vi t Nam) Trường Sainte – Marthe ở Tarascon (Pháp) một máy vi tính xách tay, nhằm giúp các em học tập tốt hơn, bằng công cụ hiện đại của công nghệ thông tin. Nhưng tiếc thay, các em dùng máy...
- 2
- 482
- 0
sáng kiến kinh nghiệm: "ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN VĂN" doc
... Sau hơn một năm thực hiện đổi mới phương pháp dạy dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường phổ thông, đối với môn Ngữ Văn hay môn khác đều đem lại hiệu quả nhất định. Nếu được ... chương. 1/7 http://ngoclinhson.violet.vn NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN VĂN Viết bởi Trần Thị Hạnh, Giáo viên Ngữ Văn - Trường THPT ... công nghệ thông tin trong giảng dạy có mặt tích cực cũng như cũng có mặt hạn chế: 1/Những thuận lợi và cái được ở những tiết dạy: * Khi soạn giảng giáo án điện tử vào một số tiết học: a/ Dạy...
- 7
- 1,021
- 3
skkn kinh nghiệm sứ dụng phương pháp trực quan khi giảng dạy môn mĩ thuật trong trường tiểu học
... về phơng pháp trực quan khi giảng dạy môn Mĩ thuật nhng mới chỉ áp dụng cho từng phân môn nhỏ của bộ môn Mĩ thuật, nh đề tài: Để sử dụng hiệu quả phơng pháp trực quan khi dạy phân môn vẽ theo ... đến phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn Mĩ thuật ở tiểu học sao cho bài giảng đạt kết quả cao nhất từ đồ dùng trực quan. Bëi, một số bộ phận nhỏ học sinh có năng khi u ... dạy môn Mĩ thuật ở trường tiểu học cũng như những môn học khác, đồ dùng trực quan đóng một vai trò quan trọng trong giờ giảng. Bởi vì đồ dùng trực quan khi sử dụng có hiệu quả trong tiết giảng...
- 33
- 1,099
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM" Sử dụng khái niệm “Lớp cảnh” trong bài dạy Vẽ tranh Đề tài phong cảnh ở môn Mỹ thuật THCS " pot
... dạy Vẽ tranh Đề tài phong cảnh ở môn Mỹ thuật THCS. Năm học 2009-2010 1 Phòng giáo d ụ c và đào t ạ o Đ ứ c Th ọ Sáng ki ế n kinh nghi ệ m SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng khái niệm “Lớp cảnh trong ... Th ọ Sáng ki ế n kinh nghi ệ m So sánh giữa tranh đề tài sinh hoạt và tranh đề tài phong cảnh: Tranh đề tài sinh hoạt Tranh đề tài Phong cảnh GiốngĐều là tranh vẽ có nội dung là một đề tài nào ... 5* Vẽ tranh về đề tài sinh hoạt cuộc sống con người như: Đề tài Gia đình; Đề tài Bộ đội; Đề tài Ngày tết và mùa xuân; Đề tài Quê hương em vv 5* Vẽ tranh về đề tài Phong cảnh như: Phong cảnh...
- 14
- 1,106
- 2
Một vài kinh nghiệm sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn sinh học THCS có hiệu quả
... l+uv-w6I.3.2. Địa điểm: MỘT VÀI KINH NGHIỆM SỬ DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY SINH HỌC CÓ HIỆU QUẢNgười viết đề tàiĐịa chỉ ... iG5&+-#%4+%#i'_-#*0-40.#=K-4#E(124+j(&+-#'=+W9d-)$%]-6&+-#%4+%#i'<$=K-4gYZO'-4B2+()##*+,-#?O9Z 0%<=)-4+)=?M #k9J#E($%&+-6II.3.3. Bài học kinh nghiệm: cJ-#Y-#3+-E-#>Z1+5#'<#'-4+8-A9=, 3-4-4X-4#*%9O{+1W ... 0%<=,k9%#X-4&G+O`+#+#<&+-(J+-E-B+#=?M-@-4-K+O9--20G2-K+O9-4i-:-4+ƒ(<-K+O9-4-20G2(:-O+~-4+J+$%4+)01+8-<666*0-44+)0)-=+5-#N1+5O|-429@<(3-4@<€@1229(3-4-W-G2=+W9:-G?9}63-4-8-k9)G.OD-4<g`G2=K#3-<G2O9Z->#6II.3.2. Kết quả thực nghiệm: K#&l4+FO.Z&NOD-44+)0)-=+5-#N12(?_-4#+5-O.Z+5-=.+#*0-44+J-4O.Z<#'&'4+j(0&+-A-4#j#*0-4#E(6+j(&+-+,9B2+&Y9&L_-12()##*+,-#?O9Z<*s-...
- 11
- 1,736
- 5
Làm thế nào để hoạt động cặp nhóm trong giờ học tiếng anh có hiệu quả TA
... “ Làm thế nào để hoạt động cặp nhóm trong giờ học tiếng Anh có hiệu quả ” để làm sang kiến kinh nghiệm cho mình. PHẦN II- NỘI DUNGI. Cơ sở lý ln:Nguyn Th Thanh Huyn Giỏo viờn Tiếng Anh 1 Trong ... ĐỀ LÀM THỂ NÀO ĐỂ HOẠT ĐỘNG CẶP – NHĨM TRONG GIỜ HỌC TIẾNG ANH CĨ HIỂU QUẢ PHẦN I- ĐẶT VẤN ĐỀTình hình thế giới ln thay đổi, xu thế tồn cầu hố và hợp tác cùng nhauphát triền vẫn là xu thế ... phân công nhóm chưa làm tốt, có những em khôngbiết mình phải làm gì và làm như thế nào. - Thời gian cho hoạt động nhóm quá ít.Nguyễn Thị Thanh Huyền – Giáo viên Tiếng Anh 4- Chưa có kiểm tra,...
- 9
- 711
- 12
hoạt động cặp – nhóm trong giờ học tiếng anh
... vì vậy tiếng Anh là một trong những môn học trong trờng ph thôngvà cũng là một trong những môn thi bắt bc trong các kỳ thi ci cÊp cđa häcsinh. Trong giờ học tiếng Anh, hoạt động nhóm là yêu ... số vấn đề thường gặp trong việc tổ chức hoạt động cặp – nhóm cho học sinh và cách khắc phục.- Một vấn đề cũng thường gặp khi tiến hành tổ chức hoạt động cặp – nhóm là học sinh có thể mắc nhiều ... để hoạt động cặp nhóm trong giờ học tiếng Anh có hiệu quả ” để làm sang kiến kinh nghiệm cho mình. PHẦN II- NI DUNGI. Cơ sở lý ln: Trong thời kỳ kinh tế mở ca thì ngoại ngữ nói chung, tiếng Anh...
- 9
- 2,171
- 45
Sử dụng hoạt động hợp tác trong việc dạy kỹ năng nói cho học sinh lớp 12 không chuyên ngành tiếng Anh tại trường Trung học phổ thông chuyên Bắc Ninh
... the 12 th form non-specialized english students at bac ninh specialized high school. ( Sử dụng hoạt động hợp tác trong việc dạy kỹ năng nói cho học sinh lớp 12 không chuyên tiếng Anh tại Trường ... the 12 th form non-specialized english students at bac ninh specialized high school. ( Sử dụng hoạt động hợp tác trong việc dạy kỹ năng nói cho học sinh lớp 12 không chuyên tiếng Anh tại Trường ... trong việc dạy kỹ năng nói cho học sinh lớp 12 không chuyên tiếng Anh tại Trường Trung học Phổ thông Chuyên Bắc Ninh ) M.A. Minor Programme Thesis Field: English Teaching Methodology ...
- 54
- 607
- 0
Kinh nghiệm sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy sinh học THPT
... cũng nhưhiệu quả học tập. Vì vậy tôi lựa chọn đề tài Sử dụng BĐTD trong dạy học Sinh học trong các tiết dạy của mình nhằm nâng cao kết quả dạy- học. 3. Phạm vi và đối tư ng áp dụng đề tài- Đề ... luyện.Phương pháp dạy học được sử dụng chủ yếu trong giờ ôn tập là đàmthoại tìm t}i, sử dụng bài tập Sinh học. Việc khái quát hóa kiến thức, pháttriển tư tưởng, năng lực nhận thức của học sinh đựơc ... học thực nghiệm với đề tài này.- GV dạy môn Sinh học. - Nhận thức, thái độ, khả năng ghi nhớ vận dụng kiến thức của HS khi học môn Sinh học. - Chương trình sách giáo khoa, sách GV Sinh học THPT. -...
- 36
- 2,281
- 14
Báo cáo sáng kiến Những biện pháp tích cực để phát huy hoạt động cặp, nhóm trong giờ dạy tiÕng Anh líp 6,7
... và xuyên suốt trong mọi hoạt động dạy học, từ đó sẽ phát huy các kỹ năng khác. Muốn học sinh là chủ thể trong hoạt động dạy học, thì ngời dạy phải tổ chức tốt các hoạt động theo nhóm, cặp hoặc ... là chủ thể trong các hoạt động đó, đồng thời tăng cờng hoạt động cặp, nhóm cùng thảo luận và đa ra ý kiến riêng của mình, trân trọng những ý kiến sáng tạo, học sinh tốt giúp đỡ những học sinh ... kin. -Nh chúng ta biết trong phơng pháp dạy học hiên nay, thì ngời dạy đóng vai trò hớng dẫn và tổ chức. Trong các hoạt động dạy học thì học sinh chủ động tiếp thu kiến thức mới , đồng thời...
- 29
- 386
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy môn Ngữ văn
... sau: Sơ đồ tư duy hướng dẫn học sinh lập kế hoạch học tập ở nhà - Ngữ văn 9 Sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy môn Ngữ văn 7Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2012- 2013 b. Sử dụng sơ đồ tư duy ... Một số sơ đồ tư duy của HS Sơ đồ về các loại dấu câu : Tiết 123 – Ngữ văn 7 / tập 2 Sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy môn Ngữ văn 12Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2012- 2013 Sơ đồ củng ... bản đồ tư duy vào bài giảng cần phải chuẩn bị những yêu câusau : + Đối với giáo viên : Nắm kĩ lô gích của bài giảng để dễ hệ thống bằng sơ đồ Sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy môn Ngữ văn...
- 18
- 4,824
- 33
Kinh nghiệm sử dụng Hoạt động cặp, nhóm trong giảng dạy tiếng anh trường THPT.
... năm giảng dạy theophương pháp mới, bản thân tôi đã tự rút ra kinh nghiệm: hoạt động nhóm gópphần tăng cường sự giao tiếp, trao đổi hợp tác giữa các đối tượng học sinh. Tổchức hoạt động nhóm ... do suy nghĩ và tranhluận rút ra được nhiều bài học bổ íchĐể hoạt động theo cặp, nhóm của học sinh có hiệu quả trong công việc dạy- học ngoại ngữ nói chung và dạy học Tiếng Anh nói riêng cần ... do suy nghĩ và tranhluận rút ra được nhiều bài học bổ íchĐể hoạt động theo cặp, nhóm của học sinh có hiệu quả trong công việc dạy- học ngoại ngữ nói chung và dạy học Tiếng Anh nói riêng cần...
- 31
- 2,309
- 10
sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp trau dồi từ vựng trong giảng dạy tiếng Anh lớp 4
... môn tiếng Anh tiêu họcII.2. Tầm quan trọng của việc tổ chức trò chơi trong một tiết dạy từ vựng môn tiếng Anh lớp 4. II.3. Tầm quan trọng của hệ thống bài tập trong việc trau dồi từ vựng trong ... biện pháp dạy học tiếng Anh là rất cầnthiết. Việc nghiên cứu dể tìm ra phơng pháp trau dồi từ vựng trong dạy học môn tiếng Anh không nằm ngoài mục tiêu đó.Do đó ngời giáo viên phải có kinh nghiệm ... tiếng Anh lớp 4 2. Nghiên cứu tài liệu về phơng pháp dạy học tiếng Anh ở trờng Tiểu học, tài liệu về phơng pháp tổ chức trò chơi trong dạy học tiếng Anh 3. Nghiên cứu về hệ thống kiến thức trong...
- 22
- 441
- 0
Từ khóa: sang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin trong giang day cac tac dung cua dong dien vat ly 7skkn kinh nghiệm sứ dụng phương pháp trực quan khi giảng dạy môn mĩ thuật trong trường tiểu họcvận dụng phương pháp hợp tác theo nhóm trong giảng dạy tiếng anh cho học viên đại học hệ vừa làm vừa học và hệ từ xa tại trung tâm gdtx tỉnh thanh hoááp dụng cntt các tro choi trong giảng day tieng anhứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tiếng anhkinh nghiệm sử dụng công cụ phái sinh trong hoạt động kinh doanh ngoại hối tại một số ngân hàng trên thế gióiskkn hoạt động cặp nhóm trong môn tiếng anhkinh nghiệm tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học vật lýsáng kiến kinh nghiệm sử dụng phần mềm netop school trong dạy và họcsáng kiến kinh nghiệm tổ chức hoạt động chuyên đề trong trường trung học cơ sở docmột số kinh nghiệm sử dụng số liệu thống kê trong các khâu dạy học và các hình thức dạy học địa lý kinh tế xã hội ở trường thptsử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạysáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy tiếng anhsử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường đhnn đhqg hà nộiskkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP