0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

đề cuong ôn thi môn lịch sư-kk2-lớp4

ĐỀ CƯƠNG ôn THI môn tín DỤNG NGÂN HÀNG

ĐỀ CƯƠNG ôn THI môn tín DỤNG NGÂN HÀNG

... tín dụng và giới thi u quy trình tín dụng - Giới thi u môn học; Giới thi u các văn bản pháp quy - Phân nhóm học tập - Giảng lý thuyết: Giới thi u về tín dụng ngân hàng; Quy trình tín dụng; ... tín dụng và giám sát khách hàng sử dụng vốn vay - Giảng lý thuyết: Quyết ñịnh tín dụng; Giám sát khách hàng sử dụng vốn vay; Thu nợ và thanh lý hợp ñồng tín dụng. - Làm bài tập tín dụng ... tín dụng 2. Khái quát hoạt ñộng tín dụng 3. Khái quát quy trình tín dụng 4. Nội dung lập hồ sơ tín dụng 3 tiết 2 Chủ ñề 2: Phân tích tín dụng 1. Ý nghĩa của giai ñoạn phân tích tín...
  • 5
  • 2,348
  • 10
Đề cương ôn tập môn lịch sử lớp 12

Đề cương ôn tập môn lịch sử lớp 12

... http://ebook.here.vn - Tải miễn phí eBook, ðề thi, Tài liệu học tập 1 ðỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ  I.PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM Chương I.Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất. ... Thu ðông 1947. 17.Chiến dịch Biên giới Thu ðông 1950. 18.Cuộc tiến công chiến lược ðông-xuân 1953-1954. 19.Chiến dịch lịch sử ðiện Biên Phủ 1954. 20.Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử ... nhân dân. 3.Ý nghĩa lịch sử của cách mạngtháng tám. a.ðối với dân tộc: Cách mạng tháng Tám thành công là .một biến cố lịch sử vĩ ñại mở ra một bước ngoặc lớn trong lịch sử dân tộc,vì: -Phá...
  • 47
  • 3,395
  • 7
Đề cương ôn tập môn lịch sử

Đề cương ôn tập môn lịch sử

... nhân dân. 3.Ý nghĩa lịch sử của cách mạngtháng tám. a.ðối với dân tộc: Cách mạng tháng Tám thành công là .một biến cố lịch sử vĩ ñại mở ra một bước ngoặc lớn trong lịch sử dân tộc,vì: -Phá ... và bài học kinh nghiệm a.Ý nghĩa lịch sử: -Phong trào cách mạng 1930-1931 mà ñỉnh cao là Xô Viết Nghệ Tĩnh là một sự kiện lịch sử trọng ñại trong lịch sử cách mạng Việtt Nam, ñã giáng một ... trào công nhân và phong trào yêu nước ở Việt Nam trong những năm 20 của thế kĩ XX. -ðảng ra ñời là một bước ngoặt lịch sử vĩ ñại trong lịch sử dân tộc Việt Nam, Vì: +ðối với giai cấp công...
  • 47
  • 1,829
  • 3
Đề cương ôn thi môn lịch sử cực hay

Đề cương ôn thi môn lịch sử cực hay

... tranh,công nhân khu công nghiệp Vinh - Bến Thuỷ đà tổ chức tổng bÃi công, báo hiệu mộtthời kỳ đấu tranh quyết liệt đà đến. ở nông thôn Nghệ An và Hà Tĩnh nhiều cuộc đấutranh quy mô lớn của nông ... phủ công - nông - binh; tổ chức ra quân đội công - nông; tịch thuhết các sản nghiệp lớn của đế quốc và bọn phản cách mạng đem chia cho dân càynghèo; tiến hành cách mạng ruộng đất, mở mang công ... nh các cuộc đấu tranhcủa công nhân và thuỷ thủ Trung Quốc tại các cảng lớn: Hơng Cảng, áo Môn, Th-ợng Hải (1921) (vd: 1921, Liên đoàn công nhân tàu biển ở Viễn Đông đợc thànhlập, phát triển...
  • 121
  • 1,439
  • 6
Đề cương ôn thi môn lịch sử Đảng

Đề cương ôn thi môn lịch sử Đảng

... mà Đảng ta giải quyết đúng đắn, sáng tạo và phù hợp với điều kiện lịch sử của thời đại mới về mối quan hệ: -Giữa vấn đề dân tộc với vấn đề giai cấpTrang 10/13 Đề cương ôn tập Lịch sử Đảng ... Việt Nam nhưng Đảng ta đã kịp thời tranh thủ điều Trang 7/13 Đề cương ôn tập Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam+Từ khi có Đảng, đường lối đó là sợi chỉ đỏ xuyên suốt toàn bộ lịch sử của CMVN+Là ... hợp.Trang 9/13 Đề cương ôn tập Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Namyêu nước tiến bộ. Nền tảng là khối liên minh công nông và lao động trí thức. Người lãnh đạo cách mạng là giai cấp nông dân. -Giải...
  • 13
  • 2,953
  • 5
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử   phần 1

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 1

... sáng chế kỹ thuật, công cụ lao độngkhông ngừng được cải tiến và hoàn thi n. Chính sự cải tiến và hoàn thi n không 11 trong phát triển kinh tế- xã hội. Năm 19 86, lạm phát lên tới 774,7%, sản ... trình độ phát triển của lực lượng sản xuất làdo yếu tố chủ quan, chứ không phải do tính chất đặc thù của q.luật đó. Chủ nghĩa duy vật lịch sử đã chứng minh vai trò quyết định của lực lượngsản ... giữa chúng.- Theo Chủ nghĩa Mác nin: Phương thức sản xuất là sự thống nhấtgiữa lược lượng sản xuất và quan hệ sản xuất. Mối xã hội ở mỗi giai đoạn lịch sử nhất định đều có phương thức...
  • 19
  • 4,623
  • 28
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử   phần 2

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 2

... Đảng. Bồi dỡng cho cán bộ, đảng viên ý chí kiên định con đờng đi lên chủ nghĩa xà hội, vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - L nin; phê phán uốn nắn nhữnng quan điểm lệch lạc, những nhận thức ... trị là bài học rất quan trọng; đồng thời, đây cũng là đúng với quy luật khách quan. Trong thực tiễn, Đảng ta đã vận dụng sáng tạo lý luận của chủ nghĩa Mác nin trong tiến hành công cuộc ... ý thức vơn lên về khoa học và công nghệ; Xây dựng một đội ngũ công nhân lành nghề; đẩy mạnh quá trình công nhân hoá trí thức và trí thức hoá công nhân, các chuyên gia và nhà khoa học đầu ngành,...
  • 14
  • 2,449
  • 8
Đề cương ôn thi môn Chính trị Lịch sử Đảng

Đề cương ôn thi môn Chính trị Lịch sử Đảng

... vắn tắt của Đảng Cộng sản Việt Nam. 2. Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng 2.1. Nội dung cơ bản của Cương lĩnhChánh cương vắn tắt của Đảng, Sách lược vắn tắt của Đảng được thông qua tại ... giai cấp công nhân và làm cho họ có đủnăng lực lãnh đạo quần chúng.2.2. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Giá trị lý luận của Cương lĩnh chính trị đầu tiên ... của chính lịch sử, sự lựa chọn đã dứt khoát từ năm 1930 với sự ra đời của Đảng ta"Giá trị thực tiễn của Cương lĩnh chính trị đầu tiên đối với cách mạng Việt Nam: 4Sự đúng đắn của Cương...
  • 26
  • 745
  • 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN LỊCH SỬ LỚP 6 HKII

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN LỊCH SỬ LỚP 6 HKII

... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN LỊCH SỬ LỚP 6 HKII 1. Nhà Lương siết chặt ách đô hộ như thế nào?– Đầu thế kỉ thứ VII, nhà Lương ... Vạn Xuân- Lý Nam Đế chống cự không nổi, phải lui về giữ thành ở cửa sông Tô Lịch (Hà Nội). Thành bị vỡ, lão tướng Phạm Tu tử trận. Lý Nam Đế phải đem quân ngược sông Hồng về giữ thành Gia Ninh ... hưởng ứng. Ông chọn vùng Sa Nam (Nam Đàn) xây dựng căn cứ. Ông xưng đế, nhân dân thường gọi là Mai Hắc Đế (Vua Đen)- Ông liên kết với nhân dân khắp Giao Châu và Cham-pa, kéo quân tấn công thành...
  • 7
  • 3,353
  • 2
đề cuong ôn thi môn lịch sư-kk2-lớp4

đề cuong ôn thi môn lịch sư-kk2-lớp4

... LongCâu 5: Ông vua đề cao chữ Nôm là ai? A. Lê Thánh Tông B. Quang Trung C. Gia Long D. Tự ĐứcBPhát triển giáo dụcPhát triển buôn bánPhát triển nông nghiệpA1. “Chiếu khuyến nông”2.Mở ... MÔN : LỊCH SỬ A. PHẦN TRẮC NGHIỆM : Đánh dấu x vào £ trước ý đúng nhất.Câu 1 : Ở thời Hậu Lê, nền ... tài.Mở trường đón nhận cả con em thường dân. Mở trường công bên cạnh các lớp học tư của thầy đồ.Nội dung học tập và thi cử là Nho giáo. Kì thi Hương được tổ chức cứ 3 năm một lần.Câu 8:Nêu ý...
  • 2
  • 292
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn thi môn lịch sử lớp 4đề cương ôn thi môn lịch sử 12đề cương ôn thi môn lịch sử lớp 11đề cương ôn thi môn lịch sử lớp 9đề cương ôn thi môn lịch sử lớp 9 học kì 2đề cương ôn thi môn lịch sử lớp 7đề cương ôn thi môn lịch sử lớp 5đề cương ôn thi môn lịch sử đảngđề cương ôn thi môn lịch sử lớp 7 học kì 2de cuong on thi mon lich su lop 12 nam 2012đề cương ôn thi môn lịch sửđề cương ôn thi môn lịch sử 9đề cương ôn thi môn lịch sử lớp 6đề cương ôn thi môn lịch sử đại họcđề cương ôn thi môn lịch sử lớp 7 hk1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ