0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Đề cương chi tiết học phần thực tập bảo tồn đa dạng sinh học

Giáo trình Bảo tồn đa dạng sinh học: Phần II BẢO TỒN Ở CẤP QUẦN XÃ - ThS. Nguyễn Mộng

Giáo trình Bảo tồn đa dạng sinh học: Phần II BẢO TỒN Ở CẤP QUẦN XÃ - ThS. Nguyễn Mộng

...   101 5.2. Các hội truyền thống và sự đa dạng sinh học 5.2.1. Cộng đồng bản địa và đa dạng sinh học 5.2.1.1. Khái niệm về cộng đồng bản địa  ... - 1 2 1  - - 2 1 3 1 3  - 2 1 1 3 1 3  - - 2 2 2 2 3  - ...  - 3 3 - 2 2 1  - - - - - 1 2  - ...
  • 79
  • 584
  • 0
Giáo trình Bảo tồn đa dạng sinh học: Phần 1 - Thạc sĩ. Nguyễn Mộng

Giáo trình Bảo tồn đa dạng sinh học: Phần 1 - Thạc sĩ. Nguyễn Mộng

... trạng đa dạng sinh học ở Việt Nam 11 9 6 .1. 1. Đa dạng hệ sinh thái 11 9  11 9  12 2 6 .1. 2. Đa dạng loài 12 4 6 .1. 3. Đa dạng nguồn gene 12 5 ... 5 .1. Phát triển bền vững và bảo tồn 10 0 5.2. Các xã hội truyền thống và sự đa dạng sinh học 10 1 5.2 .1. Cộng đồng bản địa và đa dạng sinh học 10 1  10 1 ... thái 11 2 5.4. Vai trò của các nhà sinh học bảo tồn 11 4 Tóm tắt nội dung chương 5 11 7 Câu hỏi ôn tập chương 5 11 8 Tài liệu tham khảo 11 8   11 9 6 .1. ...
  • 69
  • 583
  • 7
A DẠNG SINH HỌC VÀ TIỀM NĂNG SỬ DỤNG ĐA DẠNG SINH HỌC Ở TÂY NGUYÊN doc

A DẠNG SINH HỌC VÀ TIỀM NĂNG SỬ DỤNG ĐA DẠNG SINH HỌC Ở TÂY NGUYÊN doc

... không gian sinh tồn, không gian văn h a, cội nguồn sinh ra các truyền thuyết, sử thi… C – KẾT LUẬNNhư vậy để bảo tồn độ a dạng sinh học sử dụng có hiệu quả a dạng sinh học tây nguyên cần ... dạng sinh học tiềm năng sử dụng a dạng sinh học Tây Nguyên rừng, không có rừng thì Tây Nguyên không còn du lịch sinh thái. Rừng con người Tây Nguyên có mối gắn bó mật thiết với nhau, ... tài nguyên ditruyền, các loài, các hệ sinh thái các tổ hợp sinh thái. a dạng sinh học thờng đợc thể hiện 3 cấp độ: a dạng trong loài ( a dạng di truyền), gi a các loài ( a dạng loài) và...
  • 17
  • 2,582
  • 84
Bài thảo luận luật môi trường thực tiễn bảo tồn đa dạng sinh học và phát triển kinh tế   xã hội ở việt nam, phân tích mối quan hệ giữa quy định của pháp luật về bảo tồn đa dạng sinh học với phát triển kinh tế   xã hội

Bài thảo luận luật môi trường thực tiễn bảo tồn đa dạng sinh học và phát triển kinh tế xã hội ở việt nam, phân tích mối quan hệ giữa quy định của pháp luật về bảo tồn đa dạng sinh học với phát triển kinh tế xã hội

... quát về bảo tồn đa dạng sinh học phát triễn kinh tế- hội LUẬT ĐDSH 2008FAOCÔNG ƯỚC ĐA DẠNG SINH HỌC ĐA DẠNG SINH HỌC Đa dạng sinh học là sự phong phú về gen, loài sinh vật hệ sinh ... PHÁT TRIỄN KINH TẾ-XÃ HỘIPHÁP LUẬT VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC PHÁP LUẬT VỀ BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỄN BỀN VỮNG CÁC LOÀI SINH VẬTPHÁP LUẬT VỀ BẢO VỆ CÁC LOÀI THUỘC ... tham gia vào công tác bảo tồn DDSHXây dựng KINH TẾ XANH” Việt Nam, kết hợphài hòa giữa bảo tồn DDSH với phát triễn kinh tế- hội Tăng cường hợp tác quốc tế về vấn đề bảo vệ môi trường cũng...
  • 23
  • 1,727
  • 0
THỰC TRẠNG đa DẠNG SINH học và ĐÁNH GIÁ SUY THOÁI đa DẠNG SINH học ở VIỆT NAM

THỰC TRẠNG đa DẠNG SINH học và ĐÁNH GIÁ SUY THOÁI đa DẠNG SINH học ở VIỆT NAM

... gốc từ Việt Nam, đang là cơ sở cho việc cải tiến cc giống lúa cây lương thực trên thế gii. 1.1. Đa dng cc hệ sinh thi của Việt Nam Theo Công ưc đa dạng sinh hc 1992: Đa dạng sinh hc ... mu Mường La - Sơn La Nhn chung, sự mất mt sự suy giảm đa dạng sinh vật Việt Nam có thể phân biệt bởi 4 nhóm nguyên nhân cơ bản sau: - Sự suy giảm sự mất đi nơi sinh cư. Sự suy ... có 4 loài phân loài đặc hu của Việt Nam, 3 phân loài chỉ phân bố Việt Nam Lào, 2 phân loài chỉ có vùng rừng hai nưc Việt Nam - Campuchia. 1.2.2. Đa dạng loài trong hệ sinh thái...
  • 31
  • 1,034
  • 6
Báo cáo môn học môi trường và con người đa dạng sinh học và nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học

Báo cáo môn học môi trường và con người đa dạng sinh học và nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học

... xã, đa dạng loài đa dạng di truyền.THỰC HIỆN: DIỄM, ÁNH, MƠ, THẮM, BÍCH, NHUNG, NHÂN, GIÁC, ĐANG, RETH, MƯỜI Trang 6Đề tài: Đa dạng sinh học & Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học -Tính ... thuộc vào đa dạng sinh học, vì vậy tài sản cho hiện tại tương lai củakhu vực cần phải được bảo vệ. Đa dạng loài là cơ sở của đa dạng sinh học. Hiện nay, đa dạng sinh học trên thếgiới đang suy ... TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG TPHCMKHOA KINH TẾ  Bài báo cáo môn học Đề tài: Đa dạng sinh học nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học GVHD : Trần Thanh ĐạtTPHCM,...
  • 25
  • 916
  • 1
Ứng dụng sinh học phân tử trong xác định đa dạng sinh học quần thể vi sinh vật

Ứng dụng sinh học phân tử trong xác định đa dạng sinh học quần thể vi sinh vật

... Tiến Hòa Ứng dụng sinh học phân tử trong xác định đa dạng sinh học quần thể vi sinh vật Đặt vấn đề Vi sinh vật quanh taXử lý nước thải=>Cần phải có sự hiểu biết về đa dạng vi sinh vật Nội ... genãPhõn tớch a dng di truynãXỏc nh a dng vi sinh vật đã định danh(dựa trên dữ liệu vạch điện di có sẵn) hoặc nhận biết đa dạng vi sinh vật trong môi trường dựa trên sự khác biệt về cỏc ... imãCú c hiu v độ nhậy cao cho phép xác định nhanh chóng và chính xác có mặt của không chỉ một loài vi khuẩn mà còn cho phép xác định phân biệt nhiu loi vi khunãTn thit b v húa cht, khụng...
  • 38
  • 1,182
  • 1
Bài giảng bảo tồn đa dạng sinh học  phần 1   cao thị lý

Bài giảng bảo tồn đa dạng sinh học phần 1 cao thị lý

... doạ của IUCN, 19 94 15 Chơng 2: Bảo tồn đa dạng sinh học 21 Bi 4: Nguyên của bảo tồn đa dạng sinh học 22 1 Bảo tồn đa dạng sinh học 22 2 Các cơ sở của bảo tồn đa dạng sinh học 23 3 Các ... bảo tồn đa dạng sinh học 33 1 Tổ chức quản đa dạng sinh học tại các khu bảo tồn 33 2 Các hoạt động phối hợp, hỗ trợ trong bảo tồn đa dạng sinh học 39 Chơng 3: Đa dạng sinh học v bảo tồn ... trị của đa dạng sinh học 8 2 Giá trị của đa dạng sinh học 8 Bi 3: Suy thoái đa dạng sinh học 12 1 Khái niệm suy thoái đa dạng sinh học 12 2 Nguyên nhân gây suy thoái đa dạng sinh học 14 3...
  • 47
  • 456
  • 1
Chuyên đề môn môi trường và con người đa dạng sinh học và nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học

Chuyên đề môn môi trường và con người đa dạng sinh học và nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học

... BỘ CÔNG THƯƠNG Trường Cao Đẳng Công Thương Tp HCM Môn: MÔI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜI Chuyên đề: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ NGUYÊN NHÂN SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌCGi ảng viên : Trần Thành ĐạtNhóm ... Cục bảo vệ môi trường, Viện sinh thái tài nguyên sinh vật, Cục bảo vệ phát triển Nguồn lợi Thuỷ sản, Phạm Bình Quyền, 2005)5 Nguyên nhân làm suy giảm đa dạng sinh họC 5.1 Nguyên nhân trực ... loài người. Việt nam cũng như nhiều nước khác trên thế giới đang đứngtrước những thử thách lớn về vấn đề suy giảm đa dạng sinh học. ĐDSH Việt Nam Đa dạng nguồn gen Đa dạng về loài Đa dạng...
  • 33
  • 654
  • 2
Đa dạng sinh học và nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học

Đa dạng sinh học và nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học

... lịch thẩm mỹ.3 Sự suy giảm của đa dạng sinh học ở Việt Nam Thực trạng của đa dạng sinh học ở Việt Nam hiện nay:- Các hệ sinh thái tự nhiến bị suy thoái.- Các loài tự nhiên bị suy giảm. - ... sự đa dạng sinh học - cơ sở của sự sống còn, sự thịnh vượng sự phát triển ĐDSH Việt Nam Đa dạng nguồn gen Đa dạng về loài Đa dạng hệ sinh tháiĐD loài trong HST trên cạn Đa dạng ... THƯƠNGTrường Cao Đẳng Công Thương Tp HCMMôn: MÔI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜIChuyên đề: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ NGUYÊN NHÂN SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌCGi ảng viên : Trần Thành ĐạtNhóm thực hiện:1. Tăng...
  • 38
  • 765
  • 1
Đề cương chi tiết học phần thực tập bảo tồn đa dạng sinh học

Đề cương chi tiết học phần thực tập bảo tồn đa dạng sinh học

... Mục tiêu của học phần: Giúp sinh viên hiểu biết được thực tế, trên cơ sở đó đánh giá hiện trạng đa dạng sinh học và công tác bảo tồn đa dạng sinh học ở một khu bảo tồn đa dạng sinh học cụ thể ... 4.1.1. Giúp sinh viên đánh giá được thực trạng đa dạng sinh học và công tác bảo tồn đa dạng sinh học ở một khu bảo tồn đa dạng sinh học cụ thể ở Đồng Bằng Sông Cửu Long thông qua tham quan thực tế. ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần : Thực tập Bảo tồn đa dạng sinh học (Practice Biodiversity...
  • 3
  • 395
  • 0
Pháp luật về bảo tồn đa dạng sinh học và thực tiễn áp dụng tại Vườn quốc gia Pù Mát, huyện Con Cuông, tỉnh Nghệ An

Pháp luật về bảo tồn đa dạng sinh họcthực tiễn áp dụng tại Vườn quốc gia Pù Mát, huyện Con Cuông, tỉnh Nghệ An

... 2 THỰC TRẠNG PHÁP LUẬT VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ THỰC TIỄN ÁP DỤNG TẠI VƢỜN QUỐC GIA PÙ MÁT, HUYỆN CON CUÔNG, TỈNH NGHỆ AN ………………………………………………… 22 2.1 Tổng quan về đa dạng sinh học bảo ... luật về bảo tồn đa dạng sinh học tại Vườn quốc gia Mát, huyện Con Cuông, tỉnh Nghệ An …………………………………………… 73 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế việc áp dụng pháp luật bảo tồn đa dạng sinh học tại Vườn ... quốc tế về bảo vệ đa dạng sinh học ………………………… ………… 61 2.3.8 Pháp luật về xử lý vi phạm trong lĩnh vực bảo tồn đa dạng sinh học ………… 62 2.4 Thực tiễn áp dụng pháp luật bảo tồn đa dạng sinh học...
  • 108
  • 786
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề xuất những chính sách và chương trình bảo tồn đa dạng sinh họcbảo vệ phát triển bền vững rừng tăng cường hấp thụ khí nhà kính và bảo tồn đa dạng sinh họcđề cương chi tiết học phần thực tập tốt nghiệpđề cương chi tiết học phầnđề cương chi tiết học phầnđề cương chi tiết học phần triết học mác lêninhướng dẫn viết đề cương chi tiết học phầnhướng dẫn xây dựng đề cương chi tiết học phầnđề cương chi tiết học phần tâm lý học đại cươngđề cương chi tiết học phần nguyên lý kế toánđề cương chi tiết học phần quản trị sản xuấtđề cương chi tiết học phần thương mại điện tửđề cương chi tiết học phần kỹ thuật điệnđề cương chi tiết học phần luật quốc tếđề cương chi tiết học phần quản trị doanh nghiệpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam