... ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆ M
MÔN: VẬT LÝ 6
Bài Nội dung câu hỏi Đáp án
Đo
độ
dài
(1,2)
1/ Đơn vị đo độ dài hợp pháp ... Cả A, B, C đều đúng
D
26/ Lực mà tay ta ép vào lò xo đã làm
A. biến dạng lò xo
B. biến đổi chuyển động của lò xo
C. vừa biến dạng, vừa biến đổi chuyển động của lò xo
D. Cả A, B, C đều sai
A
Trọng
... dâng lên
tới vạch 86cm
3
. Hỏi các kết quả ghi sau đây, kết quả nào l...
... dần đều r i chậm dần đều theo chiều dương.
B. Chậm dần đều r i nhanh dần đều theo chiều dương.
C. Nhanh dần đều r i chậm dần đều theo chiều âm.
D. Chậm dần đều r i nhanh dần đều theo chiều âm.
E. ... Sau đó xe tiếp tục chuyển động đều
trong th i gian 1s r i tắt máy, xe i thêm 2s nữa r i dừng l i. Biết m = 100 kg và lực ma sát có giá trị không đ i.
Câu 27:Gia tốc của xe trong từng gi...
... A,B,C đều đúng
10. Trong các thí nghiệm sau, thí nghiệm nào có
thể đo được bước sóng ánh sáng?
A.Thí nghiệm tán sắc ánh sáng của
Newton
B.Thí nghiệm tổng hợp ánh sáng trắng
C.Thí nghiệm ... nhân
nguyên tử Cácbon
6
12
C
C. u bằng 1 /12 khối lượng của một hạt
nhân nguyên tử Cácbon
6
12
C
D. u bằng 1 /12 khối lượng của một
nguyên tử Cácbon
6
12
C
12. Phá...
...
1
Đề số 9
Đề thi môn: Vật lí
(Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)
Câu 1: Với cùng ... tụ điện u
c
= 50 2 sin(100 π t -
4
3π
) (V). Biểu
thức của cường độ dòng điện trong mạch là
A. i = 5
2 sin(100 π t -
4
3
π
) (A). B. i = 5 2 sin(100 π t -
4
π
) (A).
C. i = 5
2 sin(100 ... điện trong mạch là
A. I = I
0
2 . B.
2
0
I
I = . C. I = 2I
0.
D.
2...
... giá
trị nào sau đây?
a, 1,78.10
-3
T b, 3,56.10
-3
T c,3,56 .10
-4
T d, 1,78.10
-4
T
Câu 49, Một electron bay vào một từ trường đều có cảm ứng từ B = 5. 10
-2
T với
vận tốc v = 10
8
m/s theo ... làm thí nghiệm có giá trị nào sau đây?
a, 0,5. 10
-5
T b, 1,25. 10
-5
T c, 1,5.10
-5
T d, 2.10
-5
T
ChươngVIII:Cảm ứng điện từ
Câu 1, Một vòng dây kín...
... ắ
đ ng c a con l c làộ ủ ắ
A. 6
A. 6
√2
√2
cm
cm
B. 12
B. 12
√2
√2
cm
cm
C.
C.
6 cm
6 cm
D.
D.
12 cm
12 cm
12 2
15.
15.
Hai dao đ ng đi u hòa có ộ ề
Hai dao đ ng ... dao đ ng c a con ớ ộ ỏ ộ ủ
l c là dao đ ng đi u hòa.ắ ộ ề
03. M t s i dây dài 120 cm, hai đ u ộ ợ ầ
03. M t s i dây dài 120 cm, hai đ u ộ ợ ầ
c đ nh, đang có sóng d ng, bi t b ố ị ừ ế ề
c...
... ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT
(HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2012-2013)
Môn: Vật lí 8
I/ MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA:
1/ Phạm vi kiến thức: Từ tiết 19 đến tiết 29 theo phân phối chương trình.
2/ Mục đích:
- Học sinh: ... Nhiệt học
31 .8
4
4
Tg: 8
2.0 đ
1/ Công cơ học
20.0
2
1
Tg: 2’
1
Tg: 15’
3.5 đ
2/ Nhiệt học
22.7
3
1
Tg: 2’
2
Tg: 10’
2.5 đ
Tổng
100
12 câu
Tg: 45’
8
Tg: 16’
4 Câu
Tg: 29’
10.0 điểm...
... vị đợc kiểm toán.
d. Tất cả các trờng hợp trên
2. Kiểm toán báo cáo tài chính khác kiểm toán nghiệp vụ ở:
a. Đối tợng kiểm toán
b. Mục đích kiểm toán
c. Lời nhận xét khi lập báo cáo kiểm toán
d. ... hiểu đúng là:
a. Kiểm toán toàn bộ các sự kiện, phần tử thuộc phạm vi kiểm toán
b. Kiểm toán viên chỉ kiểm tra các sự kiện, phần tử thuộc vấn đề trọng yếu
c...
... và hướng dẫn chấm
V. KẾT QUẢ KIẾM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM
1. Kết quả kiểm tra
Lớp 0-3 .4 3. 5-4 .9 5-6 ,4 6, 5-7 .9 8-1 0
2: Rút kinh nghiệm.
... 4)
Chương 4
Từ trường
Chuẩn KT, KN cần
kiểm tra:
Chuẩn KT,
KN cần kiểm
tra: Nêu được
đặc điểm của
lực từ tác
dụng lên dây
dẫn đặt trong
từ trường đều.
Chuẩn KT,
KNcần kiểm
tra: Tính ...
dụng cụ quang
học
Chuẩn KT, KN cần...
... nghiệm khách quan
3. Ma trận đề kiểm tra
MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề (nội
dung,
chương)
Mức
độ nhận
thức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Tổng
hợp
TN TL TN TL TN TL
MT đới nóng
và H KT của
con người ở
đới ... dung môi trường (MT) đới nóng; MT đới ôn hoà; MT đới lạnh; MT
hoang mạc và hoạt động kinh tế (H KT) của con người ở các MT đó và một phần về đặc điểm tự nhiên, đô thị hóa ở châu
Phi.
- Kiểm t...
... MA TRẬN ĐỀ THI HKII – VẬT LÍ 9
BẢNG TÍNH TRỌNG SỐ
Nội dung
Tổng số
tiết
Lí
thuyết
Tỉ lệ thực dạy Trọng số
LT
(Cấp
độ ... dạy Lý thuyết = Số tiết lý thuyết (3) * 70% (Coi như 1 tiết dạy 70 %Lý Thuyết, 30% Vận dụng)
- (5) Tỉ lệ thực dạy Vận dụng = Tổng Số tiết (2) - Tỉ lệ thực dạy Lý thuyết (4)
- (6) Trọng số Lý thuyết ... 3,
4)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Điện từ học 7 5 3....
... MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2, MÔN VẬT LÍ LỚP 8.
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng
TNKQ TL TNKQ TL
Cấp độ thấp Cấp ... tượng đơn giản.
8. Vận dụng
phương trình cân
bằng nhiệt để giải
một số bài tập
đơn giản.
Số câu hỏi
2 (2')
C.4
C.5
1 (2')
C6
2(13’)
C7, C10
1(2’)
C3
1 (8 )
C10
1(14’)
C8
8( 41’)
Số điểm
... TỔ VẬT LÝ TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN
NĂM HỌC 2010-2011
BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
VÀ XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP
VẬT LÝ 12 CƠ BẢN – HỌC KÌ 2
1. Xác định mục tiêu đề kiểm tra, nội ... Hạt nhân nguyên tử 12, 4 4.96 → lấy 5 1.24
Chương VIII. Từ vi mô đến vĩ mô 4,8 1.92 → lấy 2 0,48
Tổng 100 40 câu Thang10
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn: Vật lí lớp 12
(Thời gian kiểm ...
t...
... đề kiểm tra
Kết hợp TNKQ và Tự luận (50% TNKQ, 50% TL)
Bước 3. Thi t lập ma trận đề kiểm tra.
Các bước cơ bản thi t lập ma trận đề kiểm tra:
1. Phần bổ trợ cho các bước thi t lập ma trận đề ... độ
3, 4)
LT
(Cấp
độ 1, 2)
VD
(Cấp độ
3, 4)
Điện học 15 11 7, 7 7, 3 51,3 48 ,7
Tổng 15 11 7, 7 7, 3 51,3 48 ,7
b. Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp...
... THIÊN HUẾ
TRƯƠNG THPT PHAN ĐĂNG LƯU
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-
2011
Môn: Vật lí lớp 10
(Thời gian : 45 phút - 30 câu trắc nghiệm )
Phạm vi kiểm tra: - Tính đến hết tuần ... ướt
- Mô tả được thí nghiệm về hiện
tượng căng bề mặt.
(1câu )
- Mô tả được thí nghiệm về hiện
tượng dính ướt và không dính
ướt
- Mô tả được thí nghiệm về hiện
tượng mao dẫn
- Kể...