Một số kinh nghiệm trong giảng dạy Từ ngữ trong truyện ngắn của Thạch Lam ở trường THPT

... %7A 26 3 11,5 8 30,8 13 50 2 7, 77B 23 2 8 ,7 6 26,1 12 52,2 3 13 Sở giáo dục và đào tạo Hải dơngSáng kiến kinh nghiệm" Một cách tiếp cận và giảng dạy thơ Đờng trong chơng trình ngữ ... dạy học thơ Đờng trong chơng trình Ngữ văn 7 còn nhiều vấn đề cần bàn đến nh: - Việc sử dụng kênh hình trong giảng dạy các tác phẩm thơ Đờng. - Sử dụng tài liệu tham khảo trong giảng dạy thơ ... và ngôn ngữ, viêc dạy Thơ Đường trong nhàtrường lâu nay thường gặp những khó khăn nằm trong những khó khăn chung của bộphận văn học dịch. Các tác phẩm Thơ Đường trong chương trình Ngữ văn 7...

... kiến kinh nghiệm: “ Một số kinh nghiệm chỉ đạo nâng cao chất lượng học tập của học sinh tại trường Tiểu học Bản Giang năm học 2011-2012 nhằm đưa ra một số cách làm và một số giải pháp để nâng cao chất ... NGHĨA CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong nhà trường là một yêu cầutất yếu trong giai đoạn hiện nay. Việc chỉ đạo để nâng cao chất lượng học tập của học sinh ... của bản của xã ít hoạt động hoặc hoạt động không hiệu quả.III. CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ĐỂ CHỈ ĐẠO VIỆC NÂNG CAO CHẤTLƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH: Đối với việc chỉ đạo nâng cao chất lượng học...

... ĐỀ TÀI:MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ VIỆC DẠY CÂU ĐIỀU KIỆN (CONDITIONAL SENTENCES - CONDITIONAL CLAUSES) CHO HỌC SINH THPT ĐẠT HIỆU QUẢ CAO II. ĐẶT VẤN ĐỀ:Trong chương trình tiếng Anh trung học phổ ... happy. 151515 Để việc dạy phần mệnh đề điều kiện cho HS trung học phổ thông đạt hiệu quả cao trước hết chúng ta phải ôn tập, làm sao cho HS nắm được các thì tiếng Anh cơ bản – Việc làm này được ... trung học phổ thông (THPT) , câu điều kiện hay còn gọi là mệnh đề điều kiện (Conditional sentence or Conditional clause - If clause) được bộ GD & ĐT đưa vào giảng dạy một cách có hệ thống...

... M ột s ố kinh nghiệm về giảng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2-3 ĐC ... 8S<.:3Tm79-PI7.:-e1679S1A.QH71rD0G71._7<R.e1A7|79796779d3j=3I3J5<H<N7-PI7.:-KL`330793]S-1JB31LM79 Người viết: Cao Thị Hải Vân Giáo viênTH Quảng Thu#n M ột s ố kinh nghiệm về giảng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2-3 ->E713?7v-4b_73O71K;K/1./0<HCXTY79Ki79-PI7.:-3z79e1679Tã<E<FG5He1.-E51./0-P5R.9oS3I3-P79d7HG123C.71C}9oSe1;e1|779=GD;.K87<.:3<.8-3Z04QH5<|74<.8-5W-<|7bA7-1E<.:3Tm793I3T]03Z0QH>]-^0=7->279D71.@0J5-1k31.:7<.:37HGe1I-N-4K79-1q.3z79e1679v-123C.71Tm79T]03Z03?7Qi79-i794K6.e1.Ko-C=.<~->v->B793Z04Tm79T]03Z0-mG ... trc>B79TOG123-6.-1Lq791LR79TU7123C.71e./0bH.-FS{.@7T]03Z0K31B<HB31w-1v311`S3Y-1/QHgKo-T]0S1uG<HB31w7HB->B795w.3Z0pT]03Z031BCã7QHT]0S1uGD1w3a7K.@7T]0S1uGQH31w79|73I313I3-1H71S1a7K7931f3Dw.bH.-FS<@T]0S1uG-6.KL=>=b=3I31-1k31.:7S1m1`S<R.-P79-1H71S1a7123C.71->B79QRSD=3I31K;QHgI31hg1:-1N793Z01r.9`.5V-1Lq79CXTY791LR79TU7KN.-L`79123C.71G80eã5ãI31)gS1.80CMK->`9.iS-1Lq79CXTY791LR79TU7KN.-L`79123C.71->079bE71ãI31+ge1=.-1I3e.71791.:579d3A53j=123C.71-1Lq79CXTY791LR79TU7KN.-L`79123C.71e1I9.r.ã Ngi vit: Cao Th Hi Võn Giáo viênTH Quảng Thu#n M ột s ố kinh nghiệm về giảng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2-3 =3I31->_79.IB<._7CXTY795W-3I31Q.711BO-Dw.bH.-FS9.IB<._73;-1/-1k31.:731.=71;53m79->E71KWK/CXTY793Ab=3I31K/1BH7-1H71bH.-FSS1m1`S<R.KN.-L`79123C.71DR.71d79bH.-FSe1;49.IB<._73;-1/CXTY793I31h4)K/1LR79TU73I3J5123C.71e1I9.r.e1.3I31J5Qi79-i79D{N.<R.71d79bH.-FS5f3KWe1679^0Ie1;KN.<R.3I3J5123C.71->079bE7149.IB<._73;-1/CXTY79e1=.-1I3e1A7|7979d3A53j=123C.71D1L<FG3Ab=3I31->_7C}KL`3CXTY795@5TB4Q.711BO--mG-10W3<HB7W.T079bH.-FS<HKN.-L`79123C.713j=QRSDvTYgbH.).879<.:-)-FSh->=79hã;-1/Ko-T]0S1uG<HB31w7AB->B795w.3Z0C=0p=ã...

... KHOA HỌCTRƯỜNG THCS NGA VỊNH12PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN NGA SƠNTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGA VỊNH  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài:MỘT SỐ KINH NGHIỆM CHỈ ĐẠO DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO CHƯƠNG TRÌNH ... biệt là các lớp thay sách vì thế kết quả thu được rất khảquan.Sau đây tôi xin trình bày " ;Một số kinh nghiệm chỉ đạo dạy học môn Toán theo chương trình thay SGK ở trường THCS& quot; để đồng ... cứu:- Nghiên cứu một số vấn đề lý luận có liên quan.- Thực trạng chỉ đạo dạy học môn Toán theo chương trình SGK mới ở THCS Nga Vịnh.- Tổng kết kinh nghiệm, các biện pháp chỉ đạo có hiệu quả...

... dụng từ, phát triển kỹ năng sử dụng từ trong lời nói và viết của học sinh tiểu học nên tơi đã chọn đề tài : Một số biện pháp nâng cao vốn từ ngữ trong mơn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4 ... 1LI CM NĐề tài : Một số biện pháp nâng cao vốn từ ngữ trong mơn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4 I. PHẦN MỞ ĐẦUI.1. Lý do chọn đề tài :Vai trò của Từ trong hệ thống ngơn ngữ quy định tầm ... việc dạy Từ ngữ ở tiểu học. Khơng có một vốn từ đầy đủ thì khơng thể nắm ngơn ngữ như một phương tiện giao tiếp. Việc học Từ ở tiểu học sẽ tạo cho học sinh năng lực từ ngữ, giúp học sinh nắm...

... Đề ra một số biện pháp và việc dạy tin học trong chương trình lớp 6 - Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, đặc biệt là giảng dạy môn tin học nhằm đem lại hiệu quả cao trong giảng dạy. III- ... thông tin trong dạy học ở bậc THCS: Môn tin học ở bậc THCS cụ thể là ở chương trình tin học 6 bước đầu giúp học sinh làm quen với một số kiến thức ban đầu về công nghệ thông tin như: Một số bộ ... MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 6 TỐT HƠNPHẦN 1ĐẶT VẤN ĐỀ-I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:* Tầm quan trọng của công nghệ thông tin: Trong thời đại của ngày...

... tài này là : Một số kinh nghiệm về giảng dạy một số bài lòch sử lớp 6 bằng phương pháp so sánh .2 . Khách thể nghiên cứu : Phương pháp so sánh một số bài trong giảng dạy lòch sử 6 trườngTrunghọc ... hiểu bài trước 2/ Một số ví dụ thực tiễn trong quá trình áp dụng phương pháp so sánh trong dạy học môn lòch sử lớp 6. Lớp Thích học môn lòch sử Không thích học môn lòch sử 6A16A26A56A6 50% ... Sách giáo khoa lòch sử 6. * Sách giáo viên lòch sử 6. - PHÒNG GIÁO DỤC ĐAK PƠ20 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI LỊCH SỬ LỚP 6BẬC TRUNG HỌC CƠ...

... trờng và kinh nghiệm của bản thân ti trng THPT Lam Kinh, tụi nhận thấy bồi dỡng học sinh khá giỏi môn gdcd góp một phần nhỏ vào hoạt động giáo dục toàn diện, nâng cao hiệu quả dạy và học ở nhà ... chn ti ny .3/ Gii phỏp thc hin : -Một số kinh nghiệm bồi dỡng học sinh khá giỏi môn giỏo dc cụng dõn trng THPT Lam Kinh. 3. 1. Phải phát hiện đợc học sinh mũi nhọn. Trong thực tế giảng dạy ... đợc trong thi học sinh giỏi. 3. 4. Phơng pháp bồi dỡng trong giờ nội, ngoại khoá. * a/Yêu cầu đối với giáo viên Để bồi dỡng học sinh khá giỏi chúng tôi đã tổ chức hai dạng lớp học: Lớp mũi...

... hiện tốt một số biện pháp sau:2.3 Nôi dung nghiên cứu 1. Một số kinh nghiệm trong giảng dạy bài đội ngũ từng người không có súng Tiết 12: Động tác đi đều, đứng lại, đổi chân: động tác dậm ... ở đây là làm thế nào để có một phương pháp dạy học tốt nhất cho bài: Đội ngũ từng người không có súng: tiết 12. động tác đi đều đứng lại. - Đối với học sinh lớp 10 không chỉ rèn luyện tốt ... 12 chúng ta có tới 8 nội dung cả 8 nội dung đều là bài mới. Vậy trong 8 nội dung này ta xác định động tác đi đều, đứng lại là nội dung chính của bài học. Đối với bài đi u lệnh đội ngũ học sinh...

... KINH NGHỊÊM SỌAN GIẢNGĐẠT HIỆU QUẢ TRONG GIẢNG DẠYI- LÝ DO TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ:a) Lý do:Lập kế họach bài học hay còn gọi là sọan giáo án, soạn bài lên lớp là ... tiết sau dạy tốt hơn.7. Thường xuyên trao đổi, học hỏi kinh nghiệm soạn giảng ở đồng nghiệp để có phương pháp soạn giảng đạt hiệu quả trong giảng dạy. Các SGV, sách thiết kế bài giảng chỉ ... tổng số tiết dạy trong năm học. Thiết nghó phải có một hướng giải quyết khá cụ thể trong việc sọan giảng nhằm làm thế nào đảm bảo chất lượng tiết dạy, đạt hiệu quả giáo dục qua tiết dạy, giữa...

... năng thực hành, sáng tạocủa học sinh. Làm văn gồm hai dạng: nghị luận văn học và nghị luận xã hội. Trongchương trình giảng dạy mới, nghị luận xã hội chiếm tỉ lệ cao hơn nhiều so vớitrước đây, ... hungtetieu1978@gmail.com hội thì đa số học sinh rất lúng túng và “sợ” kiểu bài này.Nguyên nhân vì sao? Khác với nghị luận văn học, nội dung kiếnthức đã được học trước và thiên về cảm xúc, thì nghị luận xã hội yêu ... thức xã hội, văn hóa. Vì vậy, học sinh cần phải được giáo viên định hướng, nắm bắt những kiếnthức cơ bản để làm tốt văn nghị luận xã hội. 2. Về phía giáo viênViệc cung cấp kiến thức cho học sinh...

... đề Một số kinh nghiệm trong giảng dạy Từ ngữ trong truyện ngắn của Thạch Lam ở trường THPT Tiểu luận chọn khảo sát tập truyện ngắn “Nắng trong vườn" được in trong Tuyển tập Thạch lam ... những từ ngữ này dường như vắng bóng trong truyện ngắn của Thạch Lam. Lớp từ ngữ thể hiện sự vận động của con người trong truyện GVTH: HỒ THỊ THẾ Page 8TỪ NGỮ TRONG TRUYÊN NGẮN CỦA THẠCH LAM ngắn ... 7TỪ NGỮ TRONG TRUYÊN NGẮN CỦA THẠCH LAM Một lối tiếp cận đời sống và vốn ngôn ngữ riêng của một cá nhân. Có thể thấy rõ điều này qua việc khảo sát một số trường từ vựng trong truyện ngắn Thạch...

... Thuận Một số kinh nghiệm về giảng dạy phần đại lượng , đo đại lượng trong toán 5 -Đơn vị đo thời gian: Gồm 2 tiết về bảng đơn vị đo thời gian và đổi các đơn vị đo đóNgoài ra trong các tiết học về ... Đổi số đo đại lượng có một tên đơn vị đo - Đổi số đo đại lượng có hai, ba tên đơn vị đo Nhóm 2: Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn gồm: - Đổi số đo đại lượng có một tên đơn vị đo - Đổi số đo đại ... đo đại lượng ở lớp 5, tôi đã cho các em làm một bài khảo sát. Kết quả thu được như sau:Điểm Lớp thực nghiệm 5B Lớp đối chứng 5C Số lượng % Số lượng %3-4 0 3 2.7 5- 6 3 8 .57 9 19.47-8 20 42.85...