KH cuoc vận động" Mỗi thầy cô giáo.."
KH cuoc van dong moi thay co giao la tam guong nam hoc 2010-2011
... Giáo viên kh ng gian lận, thiếu trung thực học tập giảng dạy, giáo dục; Kh ng có tượng trù dập, chèn ép, thành kiến; kh ng bao che hành vi tiêu cực giảng dạy người học đồng nghiệp Kh ng có tượng ... chưa đạt yêu cầu đề + Nguyên nhân: Việc tự học ngoại ngữ kh kh n giáo viên TH tuổi tác, thời gian , nông thôn sâu diều kiện đến trường kh ng thuận lợi … + Việc sáng tạo, cải tiến giáo viên Tiểu ... tưởng hay, sáng tạo kh thực II Bài học kinh nghiệm: - Xây dựng kế hoach phù hợp, sát thực với đơn vị - Làm tốt công tác vận động, tuyên truyền - Tạo điều kiện động viên khuyến kh ch kịp thời, thường...
- 7
- 1,378
- 8
KH cuoc vận động" Mỗi thầy cô giáo.."
...
- 5
- 188
- 0
Kế hoạch thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo
... Kế hoạch thực vận động Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo Trờng THCS Hùng Sơn - Năm học 2009 - 2010 ...
- 2
- 1,660
- 10
Hướng dẫn tiêu chí cuộc vận động Mỗi thấy cô giáo là một tấm gương...
... tập thể sở giáo dục, nhà giáo, cán quản lý, công nhân viên lao động ngành giáo dục II CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ Căn vào mục đích vận động Cuộc vận động nhằm mục đích làm cho đội ngũ nhà giáo lao động ngành ... ngũ nhà giáo lao động sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân; - Cuộc vận động phải gắn với phong trào thi đua, vận động khác ngành, với việc thực nhiệm vụ năm học sở giáo dục; - Cuộc vận động phải ... Đạt yêu cầu vận động: Đạt tiêu chuẩn: đạo đức, tự học, sáng tạo Mỗi tiêu chuẩn có tiêu chí đạt yêu cầu Là gương tiêu biểu: Đạt tiêu chuẩn: đạo đức, tự học, sáng tạo Tất tiêu chí tiêu chuẩn đạt...
- 13
- 1,398
- 8
Bài soạn Bao cao thanh tich 2 nam thuc hiẹn cuoc van dong Mỗi thầy cô giáo là tấm gương dạo dức tự học, tự sáng tạo t
... việc soạn thảo văn hay soạn giảng điện t phục vụ cho công t c dạy học đem lại k t đáng kể * Về t nh sáng t o nhà giáo: - T i coi sáng t o nhà giáo đổi mới, t o ho t động giáo dục quản lý giáo ... nhà trường vui vẻ t o t m lí t t cho thầy trò bước vào buổi học 2- Về việc học t p nâng cao trình độ CMNV, việc tu dưỡng đạo đức thân * Về đạo đức: -T i có ý thức t chức kỷ lu t, trách nhiệm thực ... vừa t hoàn thiện vừa để nêu gương cho HS - T i t học, t nghiên cứu việc ứng dụng CNTT quản lí giảng dạy Không thế, cố gắng truyền đ t kiến thức mà t ch luỹ để hướng dẫn GV trường sử dụng CNTT...
- 4
- 3,956
- 24
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST
... ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC, CƠ SỞ GIÁO DỤC Về thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo” Năm học 201 - 201 Tiêu Nội dung chí Công tác đạo, tổ chức thực vận động - Thành ... 01/11/2007 Công đoàn Giáo dục Việt Nam) III CÁC TIÊU CHÍ VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ Các tiêu chí đánh giá - Đối với tập thể (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm) + Công tác đạo thực vận động; + Kết thực ... Xếp loại cuả quan đánh giá cấp trên: THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Ý kiến quan đánh giá cấp -6- Phụ lục ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN Về thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo” Năm học...
- 8
- 883
- 3
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST
... ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC, CƠ SỞ GIÁO DỤC Về thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo” Năm học 201 - 201 Tiêu Nội dung chí Công tác đạo, tổ chức thực vận động - Thành ... 01/11/2007 Công đoàn Giáo dục Việt Nam) III CÁC TIÊU CHÍ VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ Các tiêu chí đánh giá - Đối với tập thể (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm) + Công tác đạo thực vận động; + Kết thực ... Xếp loại cuả quan đánh giá cấp trên: THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Ý kiến quan đánh giá cấp -6- Phụ lục ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN Về thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo” Năm học...
- 8
- 800
- 0
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST
... ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC, CƠ SỞ GIÁO DỤC Về thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo” Năm học 201 - 201 Tiêu Nội dung chí Công tác đạo, tổ chức thực vận động - Thành ... 01/11/2007 Công đoàn Giáo dục Việt Nam) III CÁC TIÊU CHÍ VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ Các tiêu chí đánh giá - Đối với tập thể (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm) + Công tác đạo thực vận động; + Kết thực ... Xếp loại cuả quan đánh giá cấp trên: THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Ý kiến quan đánh giá cấp -6- Phụ lục ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN Về thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo” Năm học...
- 8
- 893
- 0
Tài liệu Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST
... ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC, CƠ SỞ GIÁO DỤC Về thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo” Năm học 201 - 201 Tiêu Nội dung chí Công tác đạo, tổ chức thực vận động - Thành ... PHÁP ĐÁNH GIÁ Các tiêu chí đánh giá - Đối với tập thể (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm) + Công tác đạo thực vận động; + Kết thực nội dung đạo đức nhà giáo; + Kết thực nội dung tự học nhà giáo; ... Xếp loại cuả quan đánh giá cấp trên: THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Ý kiến quan đánh giá cấp -6- Phụ lục ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN Về thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo”...
- 8
- 830
- 0
HD tiêu chí cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là..."
... năm 2007, Ban Thường vụ Công đoàn Giáo dục Việt Nam Nghị việc phát động vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Cuộc vận động đông đảo nhà giáo lao động toàn ngành hưởng ứng, ... ngũ nhà giáo lao động sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân; - Cuộc vận động phải gắn với phong trào thi đua, vận động khác ngành, với việc thực nhiệm vụ năm học sở giáo dục; - Cuộc vận động phải ... tập thể sở giáo dục, nhà giáo, cán quản lý, công nhân viên lao động ngành giáo dục II CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ Căn vào mục đích vận động Cuộc vận động nhằm mục đích làm cho đội ngũ nhà giáo lao động ngành...
- 13
- 1,198
- 5
mẫu chấm diểm đánh giá sơ ket cuộc vân động " Mỗi Thầy, cô giáo
... ngày 05 tháng năm 2010 Ngời đánh giá CĐGD Yên bình CĐCS trờng tiểu học Thịnh Hng Mẫu Phiếu đánh giá tập thể công đoàn nhà trờng Về việc thực vận động: Mỗi thầy, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng ... đánh giá CĐGD yên bình CĐCS trờng tiểu học Thịnh Hng Mẫu Phiếu Đánh giá cá nhân Về việc thực vận động: Mỗi thầy, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo từ năm 2007-2008 đến - Họ tên : - Tổ công ... Thịnh Hng, ngày 05 tháng năm 2010 Ngời đánh giá CĐGD yên bình CĐCS trờng tiểu học Thịnh Hng Phiếu Đánh giá cá nhân Mẫu Về việc thực vận động: Mỗi thầy, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo từ...
- 5
- 881
- 1
Sơ kết cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là tấm. . . . .
.. . thực vận động - Hàng tháng, kì đánh giá kết việc thực vận động - Kết hợp hiệu vận động với vận động khác nh vận động : Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh Công tác tuyên truyền, vận động: .. . Số :./ BCSK Báo cáo sơ kết Cuộc vận động: Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo Năm học: 2009 - 2010 Trờng THCS Đỉnh Sơn - Căn vào kế họạch số: 47/CĐGD Công đoàn Giáo dục Anh Sơn .. . Trờng THCS Đỉnh Sơn tổ chức sơ kết vận động: Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo nh sau: I Kết thực hiện: Công tác xây dựng kế hoạch: - Ngay từ đầu năm học nhà trờng, công đoàn xây...
- 6
- 1,211
- 7
BC thực hiện cuộc vận động mỗi thầy cô, giáo là mội tấm gương
... thần vận động Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” ngành phát động Phương hướng thực vận động thời gian tới: - Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động, thi đua hoạt động của ... tổ chức thực kế hoạch, kiểm điểm đánh giá theo học kỳ năm học Trên báo cáo việc thực vận động Mỗi thầy cô giáo gương tự học sáng tạo” năm học 2012-2013, thời gian tới phát huy việc làm được, ... bạo với học sinh lời nói hành động Nhiều thầy cô giáo thực gương đạo đức, thực chiếm cảm tình tin yêu, kính trọng phụ huynh, đồng nghiệp học sinh - Các thầy cô giáo trường có tinh thần đoàn kết,...
- 3
- 703
- 3
Ke hoach thuc hien cuoc van dong moi thay co giao la mot tam guong dao duc tu hoc va sang tao
... hợp với quyền vận dụng cụ thể hoá nội dung tuyên truyền phù hợp với đội ngũ hoàn cảnh thực tế trường để thực đạt hiệu cao Đồng thời có nhiều hình thức tuyên truyền, vận động Nhà giáo cán quản lý ... động giáo dục đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp nhà giáo chuẩn cán quản lý giáo dục với nhiệm vụ giao theo quy định Bộ - Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học ý chí vươn lên rèn luyện kỷ năng, ... đào tạo - Sáng tạo vận dụng tri thức công nghệ vào trình giảng dạy, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ - Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học đồ chơi tự tạo, cải tiến đồ dùng...
- 4
- 863
- 3
Từ khóa: bài tham luận về cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng tạo tự họctiếp tục quán triệt và triển khai có hiệu quả các cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minhbai van tri an thay co giao cam dong nhatbài văn tri ân thầy cô giáodan ý cho bai văn kể vê thay co giao ma em yeu quy nhatbai van viet ve thay co giao cua emke lai cuoc gap go voi thay co giao cukể lại cuộc gặp gỡ với thầy cô giáo cũke ve cuoc gap go voi thay co giao cunhung bai van hay ve thay co giao lop 6nhung bai van hay ve thay co giao lop 7nhung bai van hay ve thay co giao lop 5nhung bai van ke ve thay co giao lop 6bai van ke ve thay co giao lop 6báo cáo tham luận mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học tự sáng tạoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ