... dụng phần mềm
Geometer’s Sketchpad
1. Giới thiệu phần mềm Geometer’s Sketchpad
1.1. Chức năng chính của phần mềm Geometer’s Sketchpad
Geometer’s Sketchpad (viết tắt là GeoSpd) là phần mềm hình học ... phần mềm
này trở lên hữu ích cho các giáo viên làm bài giảng mẫu cho học sinh. Một đặc điểm
nữa cần nhắc đến là việc khởi tạo và bảo toàn các quan hệ giữa các đối tượ...
... hệ phương trình, nghiệm của hệ phương trình, cách giải hệ phương trình,
giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
*Về kỹ năng: rèn kỹ năng giải hệ phương trình, Trình bày bài giải loại toán ... bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
- Thước thẳng, máy tính bỏ túi.
III. Tiến trình lên lớp:
1-Ổn định tổ chức:...
...
i u kiện gì sẽ là hình vuông?
GV: Hình chữ nhật có thêm 1
dấu hiệu riêng của hình thoi sẽ
là hình vuông.
? Hình thoi cần thêm i u kiện
gì sẽ là hình vuông?
GV: Hình thoi có thêm 1 dấu
hiệu ...
đường thẳng i qua trung i m các cặp cạnh
đ i.
Trang 50
Ngày soạn : 12/ 08
CHƯƠNG I: TỨ GIÁC
TIẾT 1: TỨ GIÁC
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức:
- Học sinh biết định nghóa tứ giác ,...
... bày một bài toán hình học,
II. PHƯƠNG TIỆN :
HS: Trả lời các câu hỏi từ 1 đến 9 của SGK. Phần ôn tập chương III, trang 89 .
GV: Thước kẻ, thước đo góc, compa
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động ... đã học trong chứng minh hình học, kó năng viết
đúng các đỉnh tương ứng của hai tam giác đồng dạng.
II. PHƯƠNG TIỆN :
- Thước kẻ , hình vẽ ở bảng phụ, thước đo độ.
III. HOẠT ĐỘNG...
... GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN TOÁN ĐẠI SỐ LÓP 12
Bài 4: Đường tiệm cận
Ngày 14/9/2013
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
– Biết định nghĩa tiệm cận ngang của đồ thị hàm số.
– Biết cách ... tra bài cũ: Nêu định nghĩa các đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang.
Áp dụng vào h/s:
2 1x− +
2
x
y = ; y = x
2-x
2. Bài mới :
Hoạt động 1: Tiếp cận dạng k...
... như sau :
0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 ,5%
3 15 : 600 =
0 ,52 5 = 52 ,5 %
Thứ ba ngày 06 th
áng 12 năm 2011
TOÁN
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số 3 15 và
600 ... lớp là:
13 : 25 = 0 ,52
0 ,52 = 52 %
Đáp số : 52 %
Khoanh vào câu trả lời đúng
Tổ soỏ phan traờm cuỷa 8 vaứ 40 laứ:
TRề CHI: ai nhanh hn
A. 20 %
B. 2 %
C. 0,20 %
D. 0,2...
... giữa cực trị và đạo hàm của hàm số. Khi nào hàm số có cực trị?
Dặn dò:
Chuẩn bị bài giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số.
GT12 – CB Chương 1 Ứng Dụng Đạo Hàm Để Khảo Sát và Vẽ Đồ Thò Hàm Số
Gv: ... qui tắc 1 để tìm cực trị hàm số.
Trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo viên, từ đó
định hướng cách giải.
- Cực trị của hàm số liên quan đến đạo hàm
của hà...
... thực.
+ Rèn luyện tư duy logic, khả năng mở rộng, khái quát hoá.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
+ Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, phiếu học tập.
+ Học sinh: SGK và kiến thức về luỹ thừa đã học ... đề.
IV.Tiến trình bài học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
)7(
Câu hỏi 1: Tính
2008
3
5
1;
2
1
;0
Câu hỏi 2: Nhắc lại định nghĩa luỹ thừa bậc n của a (n
...
... tính đạo hàm
của hàm số mũ và hàm số logarit. Biết các dạng đồ thị của hàm số mũ và hàm số logari
2. Kó năng: Biết vận dụng tính chất của hàm số mũ, hàm số logarit và việc so sánh hai số hai biểu ... thức: Biết khái niệm và tính chất của hàm số mũ , hàm số logarit. Biết công thức tính đạo hàm
của hàm số mũ và hàm số logarit. Biế...
... THCS Thanh Văn Giáo án sinh học 8
GV: Nguyễn Thị Lan Page
1
BÀI: TRAO ĐỔI CHẤT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Phân biệt được sự trao đổi chất giữa cơ thể và mơi trường với sự trao đổi chất ở tế bàồ. ... khỏi các tác nhân có hại?
3. Giảng bài mới : Em hiểu thế nào là
trao đổi chất
?
Trao đổi chất
ở người diễn ra
như thế nào
?
Trường THCS Thanh Văn Giáo án sinh học 8
GV: Ng...
... dưỡng.
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Tranh cung phản xạ sinh dưỡng. Hệ thần kinh sinh dưỡng.
2. Học sinh
Chuẩn bò bài mới “Hệ thần kinh sinh dưỡng“.
Đọc thông tin sgk.
Quan sát H: 48. 1, 2
Tìm hiểu ... giác.
Câu 3:
Hệ thần kinh sinh dưỡng gồm:
Trung ương thần kinh.
Ngoại biên: dây TK, hạch TK.
4.3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN V...
... BÀI: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
A. Mục tiêu:
- Củng cố ôn tập về các số đo thời gian và mối quan hệ giữa chúng.
- Rèn luyện kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian để vận dụng giải toán đúng ... Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét chung về bài kiểm tra của HS tiết
trước.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2. Nội dung:
a) Ôn tập về các đơn vị đo thời gian:
? Kể...
... Nguyễn Đình Chiểu Giáo Án Toán 8- Đại số
Gv : Lê Kim Thương
Bài :
NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC
I. MỤC TIÊU
HS nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức.
HS biết trình bày phép nhân đa thức theo các ... tử của đa thức x - 2 với
từng hạng tử của đa thức 6x
2
–5x + 1.
+ Hãy cộng các kết quả vừa tìm đượ c?
+
Ta nói:
6x
3
–17x
2
+11x + 2 là tích của đa th...
... đường thẳng vuông góc với mặt
phẳng, góc giữa đường thẳng và mặt phẳng; áp dụng đường thẳng vuông góc với mặt
phẳng, liên hệ giữa quan hệ song song và quan hệ vuông góc của đường thẳng và mặt
phẳng, ... kiện để đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Liên hệ giữa quan hệ song song và quan hệ vuông góc của đường thẳng và mặt phẳng.
Định lí b...