MỘT VÀI SUY NGHĨ TRONG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực

Kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực

... _____________________________________________________________________________________________________________ 131 TÌM HIỂU VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC SINH VÀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỒ SỸ ANH * TÓM TẮT Kiểm tra, đánh giá (KTĐG) học sinh (HS) là ... thời đề xuất một số giải pháp nhằm đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hư...
Ngày tải lên : 15/11/2014, 23:27
  • 13
  • 1.4K
  • 11
đổi mới kiểm tra - đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn công nghệ 8

đổi mới kiểm tra - đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn công nghệ 8

... tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn Công Nghệ 8 3 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. Các giải pháp thực hiện: 1. Những yêu cầu đối với việc kiểm tra đánh giá kết ... trọng khác. - Bài kiểm tra chưa thật sự đánh giá được tính tư duy độc lập và sự sáng tạo của học sinh, thậm trí còn...
Ngày tải lên : 25/12/2014, 20:14
  • 25
  • 2.8K
  • 14
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan trong đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Công nghệ phổ thông

Ứng dụng trắc nghiệm khách quan trong đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Công nghệ phổ thông

... thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan. II/ ỨNG DỤNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN CÔNG NGHỆ PHỔ THÔNG 1/Phối hợp nhiều dạng câu hỏi trắc nghiệm trong một đề kiểm tra. * So ... về kiểm tra trắc nghiệm khách quan. Tìm hiểu thực tiễn việc thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá trong môn công nghệ phổ thông. Đề ra đượ...
Ngày tải lên : 20/03/2015, 20:42
  • 7
  • 1.6K
  • 21
Một số giải pháp nhằm đổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh 10

Một số giải pháp nhằm đổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh 10

... Biện pháp 2. Đổi mới việc sử dụng kết quả kiểm tra, đánh giá trang 18 Biện pháp 3. Đ ổi mới mục tiêu kiểm tra đánh giá trang 18 Biện pháp 4. Đổi mới nội dung kiểm tra đánh giá trang 19 Biện pháp ... tiếng Anh 10 4. Giả thuyết khoa học Nếu áp dụng một số đổi mới trong kiểm tra đánh giá thì học sinh se yêu thich môn tiếng Anh...
Ngày tải lên : 21/03/2015, 09:23
  • 47
  • 3.2K
  • 26
SKKN Một số giải pháp nhằm đổi mới kiểm tra đánh giá môn Tiếng Anh 10

SKKN Một số giải pháp nhằm đổi mới kiểm tra đánh giá môn Tiếng Anh 10

... tiếng Anh 10 4. Giả thuyết khoa học 3 Nếu áp dụng một số đổi mới trong kiểm tra đánh giá thì học sinh se yêu thich môn tiếng Anh hơn, không còn tâm ly lo sợ khi kiểm tra và kết quả học môn tiếng ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN TIẾNG ANH 10& quot; 1 Phần thứ nhất MỞ ĐẦU 1. &y do chọn đề tài...
Ngày tải lên : 04/04/2015, 15:19
  • 36
  • 2.7K
  • 16
SKKN Đổi mới kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn Công Nghệ 8

SKKN Đổi mới kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn Công Nghệ 8

... tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn Công Nghệ 8 4 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. Các giải pháp thực hiện: 1. Những yêu cầu đối với việc kiểm tra đánh giá ... pháp kiểm tra đánh giá. + Kiểm tra lí thuyết: Hiện nay phổ biến là kiểm tra vấn đáp ( kiểm tra thường xuyên, kiểm tra miệng,...
Ngày tải lên : 29/04/2015, 08:17
  • 32
  • 3.8K
  • 26
ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH  TỪ MÔ HÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC MỚI (VNEN)

ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH TỪ MÔ HÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC MỚI (VNEN)

... ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH TỪ MÔ HÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC MỚI (VNEN) TS. Nguyễn Xuân Huy Khoa GDTH&MN, Trường ĐH Hùng Vương 1. Mở đầu Theo quan điểm Phát triển năng lực, ... điểm đánh giá học sinh tiểu học theo Mô hình trường học mới Việt Nam. Từ năm học 2013-2014, học sinh học tại các trường dự án Mô hình trường...
Ngày tải lên : 04/05/2015, 20:44
  • 12
  • 3.1K
  • 17
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN NGÀNH VĂN HÓA  DU LỊCH THEO HƯỚNG  TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN NGÀNH VĂN HÓA DU LỊCH THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

... ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN NGÀNH VĂN HÓA DU LỊCH THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC ThS. Chu Thị Thanh Hiền 1. ĐẶT VẤN ĐỀ   ... ;9&@7 2.3. Giải pháp cho việc nâng cao chất lượng đánh giá sinh viên ngành Văn hóa – Du lịch theo hư...
Ngày tải lên : 24/06/2015, 15:31
  • 7
  • 835
  • 7
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CÁCH TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CÁCH TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

... đổi mới kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận năng lực người học là thế nào? Chẳng hạn các bài kiểm tra thiết kế thế nào để đánh giá được các năng lực tư duy bậc cao của sinh viên. - Đánh giá là ... thập thông tin, năng lực tự đánh giá, năng lực phát hiện, giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực trình bày miệng, năng lực...
Ngày tải lên : 24/06/2015, 15:31
  • 5
  • 1.3K
  • 24
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC sinh viên âm nhạc, mỹ thuật - cần có sự mềm dẻo

KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC sinh viên âm nhạc, mỹ thuật - cần có sự mềm dẻo

... KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC SINH VIÊN ÂM NHẠC, MỸ THUẬT - CẦN CÓ SỰ MỀM DẺO ThS. Nguyễn Quang Hưng I.Mở đầu Kiểm tra đánh giá người học là một trong ... phương pháp kiểm tra, đánh giá dựa theo năng lực của sinh viên như sau: *Một số phương pháp kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận đến năng lực của người học Ngoài...
Ngày tải lên : 24/06/2015, 15:31
  • 6
  • 757
  • 7
MỘT VÀI SUY NGHĨ TRONG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

MỘT VÀI SUY NGHĨ TRONG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

... MỘT VÀI SUY NGHĨ TRONG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC ThS. Bùi Thị Mai Lan Khoa Nhạc - họa Mở đầu Một trong những nhiệm vụ trọng ... triển năng lực, việc đánh giá kết quả học tập không lấy việc kiểm tra khả năng tái hiện kiến thức đã học làm trung tâm của việc đánh giá. Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trú t...
Ngày tải lên : 24/06/2015, 15:31
  • 7
  • 1.1K
  • 33
PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH ĐỊA LÍ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH ĐỊA LÍ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

... phương pháp kiểm tra, đánh giá quá trình học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực Để nâng cao phương pháp kiểm tra, đánh giá quá trình học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực, ... sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực. 2. NỘI DUNG 2.1. Vai trò của phương pháp kiểm tra, đánh...
Ngày tải lên : 24/06/2015, 15:32
  • 5
  • 1.5K
  • 12
THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

... THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC TÓM TẮT Bài báo trình bày các kết quả thực tiễn trong đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực người ... LUẬN Từ thực tiễn triển khai đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực người học, chúng tôi rút ra một số vấn đề sau: - Muốn...
Ngày tải lên : 24/06/2015, 15:34
  • 12
  • 5K
  • 167
VẤN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH SINH HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

VẤN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH SINH HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

... VẤN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH SINH HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC TS. Cao Phi Bằng 1 1. Vai trò của việc kiểm tra, đánh giá kết quả người học và ... đổi mới kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận năng lực. Người dạy phải được tập huấn về đổi mới kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận năng lực...
Ngày tải lên : 24/06/2015, 15:34
  • 4
  • 1.3K
  • 20
Sáng kiến kinh nghiệm  XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG   PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

... Nam 4. Xây dựng đề kiểm tra, đề thi theo định hướng phát triển năng lực về chủ đề Truyện, kí, kịch sau 1975 13 4.1. Đề kiểm tra viết (hệ số 2) theo định hướng phát triển năng lực về chủ đề Truyện, ... tạo về đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của người học, người viết khẳng định r...

Xem thêm

Từ khóa: