SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học giải quyết vấn đề

... B. Giải quyết vấn đề 1 .Giải pháp thực hiện Để giải quyết vấn đề đó tôi đề xuất ý tởng sau: Cung cấp cho học sinh không chỉ kiến thức mà cả phơng pháp suy luận, khả năng t duy. Từ những kiến ... giảng dạy. Thời gian làm sáng kiến kinh nghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu cầu dung lợng một sáng kiến kinh nghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi c...

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:45

26
1.3K
5

DẠY HỌC BẤT ĐẲNG THỨC VÀ GIẢI TOÁN CỰC TRỊ

... dạng toán chứng minh bất đẳng thức và giải bài toán cực trị ở bậc THCS cùng với phương pháp giải chúng.Sau đây là phương pháp giải một số dạng toán về bất đẳng thức và tìm cực trị của một biểu thức ... dạng toán và cách giải từng dạng toán. Các bài toán về bất đẳng thức và tìm cực trị của một biểu thức trong các sách bồi dưỡng học...

Ngày tải lên : 21/07/2013, 01:27

31
875
13

sáng kiến kinh nghiệm: Dạy - Học tiết luyện tập như thế nào?

...  Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập như thế nào” Trong tiết luyện tập trên thể hiện phương án 2 như sau: - Bài tập kiểm tra bài cũ,câu hỏi 1 phục vụ cho bước 1(Cho học ...  Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập như thế nào” 2. L ợi ích và khả năng vận dụng: - Giáo viên định hướng cách soạn và gi...

Ngày tải lên : 27/09/2013, 22:10

15
1.4K
23

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn văn trung học cơ sở

... thể loại văn, làm quen với những đề văn mẫu, những bài văn mẫu và tìm hiểu cụ thể từng bài qua các tiết học: Lí thuyết về đoạn văn. Qua đó, giúp học sinh học, tìm hiểu cách xây dựng đoạn văn, bố ... quả thuyết phục cao của văn nghị luận. Phần II: nội dung Ch ơng i: cơ sở khoa học của skkn 1 .Cơ sở lí luận Nh chúng ta đÃ biết, bài viết đ ợc cấu thành bởi các đoạn văn(...

Ngày tải lên : 10/10/2013, 23:07

38
1.2K
3

Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

... đạt GTLN khi x= . 2 x x x x va ữ + − − + = − − + + = − − − ≤ − − Bài tập tự giải: Bài 1: Tìm GTNN của các biểu thức sau: a) 12x 2 -4x+22 b) 7x 2 +6x-11 Bài 2: Tìm GTLN của biểu thức: ... (2n+1) 2 =4n 2 +4n+1>4n 2 +4n=4n(n+1) suy ra bài 1: a 2 + b 2 +c 2 +d 2 + e 2 ≥ a(b+c+d+e) , , ,a b c d ∀ bài 2: 2 2 p,q>0 p q pq p q + ≥ ∀ + bài 3: 2 2 a,b>...

Ngày tải lên : 27/11/2013, 18:11

31
1K
12

PHƯƠNG PHÁP DÙNG BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI TOÁN CỰC TRỊ pot

... Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức 444 ),,( zyxzyxf  . Giải: Áp dụng bất đẳng thức Côsi- Bunhiacôpski với n = 3, ta có: S = x 2 + y 2 + z 2  222 c b a P   . S sẽ có giá trị bé ... trị nhỏ nhất của biểu thức x xbxa ))((   . Khi nào đạt giá trị đó? Giải: Biểu thức có dạng: xba x ab x xxbaab x xbxa     2 )())(( Đối với hai số dương x a...

Ngày tải lên : 11/08/2014, 23:23

5
479
2

bất đẳng thức và bài toán cực trị trong lớp đa thức lượng giác

... các bài tập liên quan đến bất đẳng thức lượng giác, bài toán cực trị trong lớp đa thức lượng giác, từ đó khai thác thêm các ứng dụng trong đại số và giải tích như lượng giác hóa một số bài toán ... " ;Bất đẳng thức và bài toán cực trị trong lớp đa thức lượng giác& quot; đề cập đến một số dạng bất đẳng thức lượng...

Ngày tải lên : 30/10/2014, 13:16

26
664
0

sáng kiến kinh nghiệm dạy học bất phương trình cho học sinh giói toán lớp 9 tạo nguồn cho lớp chuyên toán THPT

Ngày tải lên : 20/12/2014, 15:22

20
417
0

SÁng kiến kinh nghiệm: Chứng minh bất đẳng thức

... hai bất đẳng thức cùng chiều, đợc bất đẳng thức mới cùng chiều với bất đẳng thức đã cho: a > b ; c > d a + c > b + d Trừ từng vế của hai bất đẳng thức ngợc chiều, đợc bất đẳng thức ... bày kinh nghiệm: Một số phơng pháp chứng minh bất đẳng thức Phần II: Nội dung A. Cơ sở thực tiễn Học sinh cha nắm vững định nghĩa, tính chất của bất đẳn...

Ngày tải lên : 26/01/2015, 17:00

8
1K
5

SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

... tơi mạo muội viết ra những kinh nghiệm của bản thân để chia sẻ cùng các thầy (cơ) dạy tốn,các em học sinh và những ai u thích mơn tốn. phạm vi chọn đề tài Sáng kiến kinh nghiệm 1 Phan Duy ... tự giải: CM : 1 1 1 1 n Z+ 1.2 2.3 ( 1)n n + + < ∀ ∈ + Sáng kiến kinh nghiệm 14 Phan Duy thanh VI. Phng phỏp lm tri: Đ chứng minh A B nhiu khi ta phải chứng minh A C với C là biu thứ...

Ngày tải lên : 24/06/2015, 13:00

28
447
0

Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH

... thức để giải phương trình và hệ phương trình . - 2 - ỨNG DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Bất đẳng thức (BĐT) là kiến thức không thể thiếu trong ... nhất và chứng minh bất đẳng thức. Năm học 2013-2014: Đổi biến để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và chứng minh bất đẳng thức. Năm học 201...

Ngày tải lên : 18/07/2015, 12:19

27
893
3

Sáng kiến kinh nghiệm DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀ SỰ VẬN DỤNG NÓ VÀO GIẢNG DẠY PHẦN PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC

... Nguyễn Thị Hồng Vân Sáng kiến kinh nghiệm Trang 1 DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀ SỰ VẬN DỤNG NÓ VÀO GIẢNG DẠY PHẦN PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Mục tiêu dạy học của bộ môn toán ... lượng giác và phương trình lượng giác ” có hiệu quả nhất, chúng tôi chọn chuyên đề nghiên cứu là “ Dạy học theo chủ đề và sự vận dụng nó vào...

Ngày tải lên : 18/07/2015, 12:23

21
1.4K
4

Sáng kiến kinh nghiệm CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC HÓA.

... rõ học sinh nắm tốt hơn các các bài toán bất đẳng thức có thể giải bằng phương pháp lượng giác hóa so với các phương pháp giải bất đẳng thức khác. Tuy đề tài chứng minh bằng phương pháp hình học hóa ... 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC...

Ngày tải lên : 18/07/2015, 12:25

17
731
0