SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11

Sử dụng thí nghiệm để đổi mới phương pháp dạy hoá

Sử dụng thí nghiệm để đổi mới phương pháp dạy hoá
... loại giờ dạy đối với các tiết có thí nghiệm hoá học mà không sử dụng thí nghiệm hoá học .- Có kế hoạch tổ chức chuyên đề sử dụng thí nghiệm hoá học. + Chuyên đề sử dụng thí nghiệm để hình thành ... học có thí nghiệm 7. Đối với giáo viên - Nắm vững đổi mới phơng pháp dạy học , có ý thức trong việc đổi mới dạy học thờngxuyên.- Có kế hoạch giảng dạy bộ môn: Kế hoạch sử dụng thí nghiệm hoá ... là đổi mới hình thức dạy học, đổi mới hoạt động của giáo viên, đổi mới hoạt động của học sinh. Trong phạm vi nhà trờng đối với giáo viênmôn Hoá học sử dụng thí nghiệm hoá học góp phần đổi mới...
  • 20
  • 527
  • 2

Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... việc thiết kế sử dụng tranh giáo khoa nói chung, từ đó vận dụng vào thiết kế sử dụng bộ tranh trong phần chuyển hóa vật chất năng lượng thực vật, nhằm nâng cao chất lượng dạy học - ... thânngười học. Xuất phát từ lý do trên, chúng tôi đã mạnh dạn chọn đề tài: " ;Thiết kế sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất năng lượng thực vật - Sinh học 11 THPT& quot;. ... cứuNghiên cứu xây dựng được bộ tranh để sử dụng dạy học phần chuyển hóa vật chất năng lượng thực vật, Sinh học 11 nhằm nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh. 3. Đối tượng khách thể...
  • 74
  • 1,452
  • 5

Sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 9 theo hướng tích cực

Sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 9 theo hướng tích cực
... sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho HS trong dạy học Địa lớp 9 theo hướng tích cực Chương II: Sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho HS trong dạy học ... khi sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho HS trong dạy học Địa lớp 9 theo hướng tích cực. 6.3. Xây dựng quy trình sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho ... học Địa lớp 9 theo hướng tích cực 5 9. Giả thiết khoa học Chúng tôi cho rằng: sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho HS trong dạy học Địa 9 theo hướng tích cực, sẽ...
  • 24
  • 856
  • 2

sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong dạy học hoá học tích cực và kinh nghiệm để thành công khi thực hiện một số thí nghiệm biểu diễn về clo oxi lưu huỳnh hoá học 10 - ban bản

sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong dạy học hoá học tích cực và kinh nghiệm để thành công khi thực hiện một số thí nghiệm biểu diễn về clo oxi lưu huỳnh hoá học 10 - ban cơ bản
... công khi thực hiện một số thí nghiệm biểu diễn về clo, oxi, lưu huỳnh.(Hoá học 10 - Ban bản) B. NỘI DUNGI. THÍ NGHIỆM BIỂU DIỄN TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC TÍCH CỰC. 1. Những yêu cầu chung khi ... khi dạy thí nghiệm về điều chế hay nhận biết các chất. II. KINH NGHIỆM ĐỂ THÀNH CÔNG KHI THỰC HIỆN MỘT SỐ THÍNGHIỆM BIỂU DIỄN VỀ CLO, OXI, LƯU HUỲNH. (LỚP 10 - BAN CƠ BẢN) Trong hoá học, để ... MỞ ĐẦU. 1B.NỘI DUNG. 2 I. Thí nghiệm biểu diễn để dạy học hoá học tích cực. 2II. Kinh nghiệm thành công khi thực hiện một số thí nghiệm biểu diễn về clo, oxi, lưu huỳnh. 8C. KẾT LUẬN. 11 12TÀI...
  • 14
  • 1,719
  • 4

sử dụng thí nghiệm để dạy học một số bài về chất lớp 11 nâng cao theo hướng tích cực ở trường thpt

sử dụng thí nghiệm để dạy học một số bài về chất lớp 11 nâng cao theo hướng tích cực ở trường thpt
... về vấn đề sử dụng thí nghiệm Hóa học để dạy học Hóa học theo hướng dạy học tích cực trong phạm vi dạy học các bài dạy về chất lớp 1 1nâng cao trường THPT .B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. LÝ LUẬN VỀ ... Vận dụng sử dụng thí nghiệm hoá học theo hướng dạy học tích cực vào bài cụ thể trong một số bài dạy về chất lớp 11 nâng cao. Trong phạm vi đề tài tôi xin trình bày cách sử dụng thí nghiệm hoá học ... PHÁP1.1. Vì sao cần sử dụng thí nghiệm trong giờ học bài học về chất môn Hóa học Để đáp ứng được phương pháp Sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học hoá học theo hướng dạy học tích cực thì phải nói...
  • 21
  • 451
  • 0

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI SINH HỌC 10

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI SINH HỌC 10
... luận: Sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học. ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMCHUYÊN ĐỀ: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC\TIỂU LUẬNSỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI ... nghiệm sử dụng trong dạy học 2.1.1 Thí nghiệm 12.1.2 Thí nghiệm 22.1.3 Thí nghiệm 32.1.4 Thí nghiệm 42.1.5 Thí nghiệm 52.2. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học 10 2.2.1 Thí nghiệm ... Sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học. Chương 2: sử dụng thí nghiệm để dạy học một số bài sinh học 10 2.1 Hệ thống thí nghiệm sử dụng trong dạy học 2.1.1 Thí nghiệm 1: Nhận biết tinh bột...
  • 19
  • 605
  • 0

Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình sinh học trung học phổ thông
... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾKHOA SINH HỌCTIỂU LUẬNChuyên đề: Sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học Đề tài: " Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình ... trong thí nghiệm, tôi lựachọn đề tài: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình Sinh học trung học phổ thông .PHẦN 2: NỘI DUNGCHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. Thí nghiệm ... nghiệm để minh họa thì nội dung của thí nghiệm phải phùhợp với chủ đề bài học. CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC2.1 Hệ thống thí nghiệm sử dụng trong dạy học Sinh học 2.1.1 Thí...
  • 23
  • 492
  • 0

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... chủ để bài học. 9 Chương 2: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình trung học phổ thông 2.1. Hệ thống thí nghiệm sử dụng trong dạy học chương trình trung học phổ thông 2.1.1. ... 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  TIỂU LUẬNSỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌCTên đề tài:SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌCMỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌCPHỔ THÔNGCHUYÊN NGÀNH: ... Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình Sinh học phổ thông 2.2.1. Thí nghiệm 12.2.1.1. Mục đich: Sử dụng trong khâu thực hành vận dụng 2.2.1.2. Tiến trình tổ chức: Trước...
  • 20
  • 462
  • 0

Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học phần sinh học thể, sinh học 11

Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học phần sinh học cơ thể, sinh học 11
... II: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC62.1. Hệ thống các thí nghiệm để tổ chức dạy học phần sinh học thể, sinh học 11 2.1.1. Thí nghiệm 1. Thí nghiệm thoát hơi nước- Mục đích: +Học ... nghiên cứu: “ Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học phần sinh học thể, sinh học 11 2NỘI DUNGCHƯƠNG I: CỞ SỞ THÍ NGHIỆM1.1. Thí nghiệm Thí nghiệm là phương pháp nghiên cứu để kiểm tra những ... đức của học sinh. 1.2. Các dạng thí nghiệm Thí nghiệm gồm có thí nghiệm sinh học thí nghiệm đơn giản - Thí nghiệm sinh học là mô hình nhân tạo, mô phỏng quá trình chế sinh học để qua đó...
  • 17
  • 618
  • 1

Tiểu luận sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN THỰC HÀNH THÍ NGIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THCS

Tiểu luận sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN THỰC HÀNH THÍ NGIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THCS
... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA SINH HỌCTIỂU LUẬNCHUYÊN ĐỀ: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌCIỆMLUẬNĐỀ TÀI: “SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦNTHỰC HÀNH THÍ NGIỆM TRONG ... dung thực nghiệm trong dạy học sinh học. Xuất phát từ những lý do trên, tôi chọn đề tài nghiên cứu: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học phần thực hành thí nghiệm trong dạy học Sinh học THCS ... học THCS ”.PHẦN 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨUChương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNGTHÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC1.1. Đại cương về thí nghiệm trong dạy học 1.1.1. Định nghĩa thí nghiệm Có...
  • 20
  • 733
  • 3

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC THỂ, SINH HỌC 11

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11
... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  … TIỂU LUẬNHỌC PHẦN: Sử dụng thí nghiệm trong dạy học Sinh học ĐỀ TÀI: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠYHỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11 \ ... cứu: “ Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học phần sinh học thể, sinh học 11 3LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành cảm ơn cô giáo TS.Trịnh Đông Thư đã tận tình giảng dạy học phần Sử dụng thí nghiệm ... K222.1. Hệ thống các thí nghiệm để tổ chức dạy học phần sinh học thể, sinh học 11 2.1.1. Thí nghiệm 1. Thí nghiệm thoát hơi nước- Mục đích: +Học sinh làm được thí nghiệm thoát hơi nước...
  • 22
  • 600
  • 0

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... học. 12 Chương 2: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình trung học phổ thông 2.1. Hệ thống thí nghiệm sử dụng trong dạy học chương trình trung học phổ thông 2.1.1. Thí nghiệm 1: ... 1ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  TIỂU LUẬNSỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌCTên đề tài:SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGCHUYÊN ... tím- Giải thích kết quả thí nghiệm. 172.2. Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình Sinh học phổ thông 2.2.1. Thí nghiệm 12.2.1.1. Mục đich: Sử dụng trong khâu...
  • 31
  • 257
  • 0

Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học

Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học
... luận Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMCHUYÊN ĐỀ: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌCIỂU LUẬNSỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY ... GiangTiểu luận Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học 2.2. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học bậc trung học 2.2.1. Thí nghiệm 1: Sử dụng thí nghiệm trong dạy học bài 14: “Enzim ... GiangTiểu luận Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học TÀI LIỆU THAM KHẢO 22TIỂU LUẬNĐề tài: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học sinh học bậc trung học. PHẦN I: MỞ ĐẦU...
  • 21
  • 378
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng và sử dụng thí nghiệm đơn giản trong dạy học phần cơ học lớp 6 theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tự lực sáng tạo của học sinhnâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm thực hành trong dạy học sinh học tế bào sinh học 10skkn sử dụng thí nghiệm để dạy học một số bài về chất lớp 11 nâng cao theo hướng tích cực ở trường trung học phổ thônglưu ý cách sử dụng graph để tổ chức dạy học ôn tậpkế hoạch sử dụng kinh phí để tổ chức sản xuấtvận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinhnoi dung v hinh thuc to chuc day hoc ngoai gio len lopsử dụng mô hình nhằm tổ chức cho học sinh hoạt động tích cực tự lựctrong học tậpsử dụng mô hình nhằm tổ chức cho học sinh hoạt động sáng tạođánh giá định tính để tổ chức dạy học theo hƣớng phát huy năng lực nhận thức của học sinhsử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 thptsử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 trung học phổ thôngsu dung thi nghiem neu van de nang cao hieu qua day hoa 10 dai hoc vinhgiải pháp sử dụng thí nghiệm mô phỏng để thiết kế các giáo án dạy chương chất khí có đĩa kèm theo để minh họa cho các hình ảnh thí nghiệm độngsử dụng thí nghiệm ảo trong dạy họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ