Sáng kiến kinh nghiệm 2015 tích hợp liên môn trong dạy học bài gương cầu lõm vật lí 7
Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm maple trong dạy học môn toán
... giáo viên môn toán THCS và THPT, tôi đã được mời báo cáo về ứng dụng của phần mềm MAPLE trong dạy học môn toán. Tổng kết các nghiên cứu cũng như nhìn lại những khó khăn và thuận lợi trong thời ... tác dạy học của mình.Nội dung của SKKN đề cập đến các vấn đề sau đây:1. Ứng dụng Maple soạn giáo án điện tử.2. Ứng dụng Maple soạn đề thi và đáp án.3. Ứng dụng Maple tạo thư viện các bài toán ... dạy môn toán một công cụ mạnh, một phương pháp mới trong giảng dạy và học tập môn toán. II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀILý do tôi chọn đề tài nầy là muốn chia sẻ với các Thầy Cô đang giảng dạy môn toán...
- 27
- 3,184
- 25
Sáng kiến kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng day học...
... Đồ dùng dạy học và phơng pháp sử dụng đồ dùng trong giờ lịch sử I. Xuất phát điểm.Trong việc dạy học dù là phơng pháp truyền thống, cải cách hay đổi mới thì việc sử dụng đồ dùng dạy ... Rèn luyện kĩ năng sửa dụng bản đồ, lợc đồ khi tờng thuật các trận đánh.B. Thiết bị sử dụng đồ dùng: - Lợc đồ về cuộc tiến công của quân Tống vào nớc ta lần thứ II.- Lợc đồ về cuộc tấn công ... hơn về các địa điểm, khu vực diễn ra các trận đánh.* Phơng pháp sử dụng: - Loại đồ dùng này có nhiều biểu và có thể dùng nhiều cách sử dụng. - Đối với loại bản đồ treo tờng in sẵn loại đồ dùng...
- 10
- 1,169
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng MS PowerPoint 2003 trong soạn giảng bài giảng điện tử"
... nêu ra một số kinh nghiệm của bản thân về việc “Ứng dụng Microsoft PowerPoint 2003 trong soạn giảng bài giảng điện tử” để giúp cho các giáo viên có thể tự tin hơn trong việc soạn giảng và lên ... ứng nhu cầu soạn giảng bài giảng điện tử. - Tuy nhiên, một số giáo viên còn e ngại trong việc soạn giảng giáo án điện tử và cho rằng mất rất nhiều thời gian trong công việc soạn giảng này mà ... giờ có sử dụng bài giảng điện tử và những giờ sử dụng theo phương pháp soạn giảng truyền thống.- Ý kiến phản hồi từ giáo viên.- Phỏng vấn học sinh sau giờ học sử dụng bài giảng điện tử.-...
- 10
- 1,151
- 19
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học bằng vật thật trong tiết dạy cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh
... VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN LỤC YÊNTRƯỜNG MẦM NON HỒNG NGỌC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG HỌC TẬP BẰNG VẬT THẬT TRONG TIẾT HỌC CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỐI VỚI TRẺ MẪU GIÁO 3-4 TUỔI ... đã cho thấy việc sử dụng đồ dùng là vật thật trong tiết học Cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh nói riêng và những môn học khác nói chung đã đem lại những kết quả khích lệ. những đồ dùng, ... nhận ra quả đó.* Sử dụng giáo án điện tử:Đây là phương pháp hỗ trợ trong tiết học sử dụng đồ dùng là vật thật. Khi cho trẻ quan sát đồ dùng, trẻ tri giác đồ vật thì ngoài biện pháp quan sát trực...
- 16
- 2,154
- 5
sáng kiến kinh nghiệm số phức và ứng dụng trong hình học của thầy cao minh quang, thpt chuyên nguyễn bỉnh khiêm, vĩnh long
... ñịnh nghĩa số phức dạng z a bi= +, trong ñó ,a b là các số thực. Số phức có rất nhiều ứng dụng trong toán học, gần như trong tất cả các lĩnh vực: ðại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Bắt ... ñiển hình. Chương 2 và chương 3 nêu lên mối quan hệ giữa số phức và hình học, cuối mỗi chương là các bài toán hình học ñược giải bằng công cụ số phức, ñó là những bài toán hình học hay và khó ... a−= = =. 2.2 Số phức và hình học 2.2.1 Một số kí hiệu hình học ñơn giản và các tính chất 2.2.1.1 Khoảng cách giữa hai ñiểm Giả sử các số phức 1 2,z z có các ảnh hình học 1 2,M M....
- 36
- 2,013
- 2
Địa chỉ tích hợp liên môn trong dạy học Lịch sử và Địa lí THCS 2014
... TÌM HIỂU KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ VẬN DỤNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍI.MÔN GDCD :BÀI ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GDMÔN GDCD 6 :2. Siêng năng, kiên trì -Bác Hồ tự học ngoại ngữ3.Tiết kiệm -Tiết ... nhất Mặt Trận TQ VN)IV.MÔN VẬT LÍ :TIẾT ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GDVẬT LÍ 62. Đo độ dài ->Năm ánh sáng :9461 tỉ km.6,7. Lực và tác dụng của lực->Nội lực, ngoại lực và các kết quả.8. Trọng ... (Ấn độ), Vạn Lí trường thành (TQ), Thạt Luồng (Lào), Ăng co Thom (CPC)III.MÔN ÂM NHẠC :TIẾT ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GDÂM NHẠC 61. Tập hát Quốc ca (Tiến Quân ca – Văn Cao)2.Tiếng chuông và ngọn cờ...
- 5
- 4,181
- 18
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG DẠY HỌC DẠNG TOÁN “TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ” cho hs lớp 4p 4
... VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BA CHẼTRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN BA CHẼSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG DẠY HỌC DẠNG TOÁN “TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ” CHO HỌC SINH LỚP 4 NĂM ... trình toán 4, các bài toán được sắp xếp dưới dạng các bài toán điển hình như: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó, tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. Dạy các dạng toán ... nghiên cứu và mạnh dạn đưa ra " Kinh nghiệm dạy giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng : Tìm hai số khi biết Tổng và tỉ số của hai số đó cho học sinh lớp 4& quot;II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: ...
- 4
- 975
- 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học bằng vật thật trong tiết học Cho trẻ LQVMTXQ đối với trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi
... http://nhipdieu.tkSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài: Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học bằng vật thật trong tiết học Cho trẻ LQVMTXQ đối với trẻ mẫu giáo 3- 4 tuổi Người viết: Hoàng ... loại quả đó.* Sử dụng giáo án điện tử:Đây là phương pháp hỗ trợ trong tiết học sử dụng đồ dùng là vật thật. Khi cho trẻ quan sát đồ dùng, trẻ tri giác đồ vật thì ngoài biện pháp quan sát trực ... việc sử dụng đồ dùng là vật thật trong tiết học Cho trẻ LQVMTXQ nói riêng và những môn học khác nói chung đã đem lại những kết quả đáng khích lệ. Những đò dùng, đồ vật đó đem lại cho trẻ những...
- 10
- 1,441
- 17
skkn TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY . HỌC VẬT LÝ
.. . em Số học sinh sợ học vật lý là : 17 em 3. Các giải pháp : Một số nội dung tích hợp cụ thể: 3.1 . Tích hợp với môn Ngữ Văn: Trong bài 48.MẮT, SGK Vật lý 9,giáo viên có thể tích hợp với môn Ngữ .. . nghiệm về dạy học có tích hợp liên môn trong dạy học Vật lý 2.4 .Những ưu điểm và bất cập khi thực hiện vấn đề nghiên cứu * Những ưu điểm : Việc đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm .. . thức liên môn trong giảng dạy các bộ môn còn gặp nhiều khó khăn lúng túng. 2. Phân tích thực trạng của vấn đề nghiên cứu 2.1 . Về phía học sinh : Trước hết, các chủ đề liên môn, tích hợp có...
- 24
- 7,660
- 53
SKKN Tích hợp liên môn trong dạy học tác phẩm chính luận hiện đại Việt Nam
... thuộc từng phân môn. 3. Dạy học tích hợp liên môn trong dạy học tác phẩm chính luận hiện đại Việt Nam Việc dạy học tích hợp liên môn trong dạy học tác phẩm chính luận hiện đại không chỉ chú ... dụng quan điểm tích hợp liên môn trong dạy học Ngữ văn nói chung và trong dạy học tác phẩm chính luận hiện đại Việt Nam nói riêng là cách thức - 22 -để khắc phục, hạn chế lối dạy học đó nhằm ... viên dạy học theo hướng tích hợp liên môn . Dạy học liên môn trong môn Ngữ văn học là giúp người học nhận thức được tác phẩm văn học trong môi trường văn hóa - lịch sử sản sinh ra nó hay trong...
- 38
- 1,251
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm 2015 tích hợp liên môn trong dạy học bài gương cầu lõm vật lí 7
... trong đó tăng cƣờng năng lực dạy học theo hƣớng tích hợp liên môn là một trong những vấn đề cần ƣu tiên. Chúng tôi quyết định viết sáng kiến Tích hợp liên môn trong dạy học bài “GƢƠNG CẦU ... lớp 7D 0 % 5 .7% 48.6% 45 .7% Dạy học có tích hợp liên môn ở lớp 7B. 5 .7% 45 .7% 42.9% 5 .7% Năm học 2014 -2015 Tỉ lệ đạt Điểm 9-10 Điểm 7- 8 Điểm 5-6 Điểm dƣới 5 Dạy học không tích ... Dạy học tích hợp liên môn trong dạy học Vật lí là ngƣời học có thể sử dụng kiến thức, kỹ năng của nhiều môn học khác nhau để giải quyết các vấn đề đặt ra trong quá trình học tập bộ môn. ...
- 22
- 1,799
- 3
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn trong dạy học bài tuyên ngôn độc lập của hồ chí minh
... PHỤ LỤC II:PHIẾU MIÊU TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI1. Tên hồ sơ: TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC BÀI “TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” – TIẾT 1(HỒ CHÍ MINH) 2. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh thấy được:- Giá ... lớn của bản Tuyên ngôn độc lập .- Hiểu vẻ đẹp của tư tưởng và tâm hồn tác giả qua bản Tuyên ngôn độc lập .- Mở rộng hiểu biết về bản Tuyên ngôn độc lập bằng sự bổ sung kiến thức liên môn ... mà…được độc lập ): cơ sở thực tế.- Phần 3 (còn lại): lời tuyên ngôn. 2.Cơ sở pháp lí của bản tuyên ngôn: *Người trích dẫn hai bản tuyên ngôn: - Tuyên ngôn độc lập của nước Mĩ (1776).- Tuyên ngôn...
- 15
- 4,509
- 43
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTUREMAKER TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC
... đềtài:SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTUREMAKER TRONG DẠY HỌC HÓA HỌCII. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học 1.1. Vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học [3]Hiện ... số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTUREMAKER TRONG DẠYHỌC HĨA HỌCNgười thực hiện: TRẦN NGUN HỒILĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục - Phương pháp dạy học bộ mơn: .HĨA HỌC ... tuyến…Vì vậy, để ứng dụng CNTT trong dạy học một cách có hiệu quả cần phải xây dựngcác phần mềm dạy học, khai thác sử dụng các phần mềm, công cụ đa phương tiệnkhác nhau như các phần mềm Powerpoint,...
- 35
- 959
- 0
Từ khóa: tích hợp liên môn trong dạy học lịch sửtai lieu huong dan ve tich hop lien mon trong day hoc ngu van thcstich hop lien mon trong day hoc mon ngu van 6docsang kien kinh nghiem tich hop lien mon trong day mon ngu van 9sang kien kinh nghiem ve su dung ban do trong day su 8tích hợp liên môn trong dạy vănbài dự thi dạy học tích hợp liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn mĩ thuậtsáng kiến kinh nghiệm về tích phânsáng kiến kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học lịch sửsang kien kinh nghiem 2015sang kien kinh nghiem phan tich da thuc thanh nhan tu toan8sáng kiến kinh nghiệm 2015sáng kiến kinh nghiệm về quản lý chuyên mônsáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp ở tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi tỉnh kiên giang thực trạng và giải phápBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ