Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Đông Sơn 1 Thanh Hóa

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Gang Thép

... PNTHANGIM Cõu Slcỏpỏn Thang im 1a Hcsinhtthchincỏcbckhosỏtỳng: TX Sbinthiờn: Chiubinthiờnvcctr Giihnvtimcn LpBBT Vthhms 1b Phngtrỡnhhonh giaoimca(C)v D l: x+ = - x + m x- 1 ỡ ù xạ ù2 x - 4mx + 2m + = ... 0,5 m ỡ x1 + x2 = ù Gis A ( x1 - x1 + 2m ) , B ( x2 - x2 +2 ).Khiútacú: m 2m+ x ù x1. = ợ Tgithittacú: 2 ( x2 - x1 ) = ( x1 + x2 ) - x1 x2 = 4m - ( 2m - 1)= m = (t / m ) 0,5 sin x + cos ... - 2+ c 0,5 0,25 GiGltrngtõmtamgiỏcABC,MltrungimAB.KhiútacúA.ABClhỡnh chúpunờn A 'G ^( ABC ) GúcgiaAAv(ABC)lgúc ã=60 A ' AG 0,5 Tacú: VABC A ' B 'C ' = A ' G. ABC S AG = a a2 a ị A ' G = AG.tan...

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Trần Phú Thanh Hóa

... SỞ GD VÀ ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề Môn: TOÁN HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm 04 ... có : Ω = C16 = 1820 Gọi A= “ 2nam toán ,1 lý nữ, hóa nữ” B= “ nam toán , lý nữ , hóa nữ “ C= “ nam toán , lý nữ , hóa nữ “ Thì H= A ∪ B ∪ C = ” Có nữ đủ ba môn “ P( H ) = 1 1 1 C82C5C3 + C8 C52C3 ... trang) Câu (4 điểm) Điểm Nội dung 1) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số (C) +Tập xác định D = ℝ \ {−1} 2đ 0.25 +Sự biến thi n • Chiều biến thi n: y ' = ( x + 1) > ∀x ≠ −1 0.25 Hàm số đồng biến...

7
1,015
3

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Ngô Gia Tự Bắc Ninh

... trục toạ độ Oxy cho hình chữ nhật ABCD có diện tích 12, tâm I giao điểm đường thẳng d1 : x − y − = d : x + y − = Trung điểm cạnh giao điểm d1 với trục Ox Tìm toạ độ đỉnh hình chữ nhật Tính MH ... 1,00 0,25 0,25 Khi giả sử y’=0 có hai nghiệm phân biệt x1, x2 với x1...

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Hàn Thuyên Bắc Ninh

... ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN MÔN TOÁN LỚP 12 NĂM HỌC 2014 – 2015 Đáp án Câu a) (1,0 điểm) (2,0đ)  Tập xác định: D  R \     Sự biến thi n: ... 2, lim y  2; tiệm cận ngang y = Chiều biến thi n: Ta có y '   x   0,25 x lim y   , lim y   ; tiệm cận đứng x = x1 x1 Bảng biến thi n: x - y' y 0,25 + - + -   Đồ thị 0,25 ... BDCH hình bình hành nên M trung điểm HD suy H(2;0) Đường thẳng BH: x-y-2=0 E E H B 0,25 M C D Do AC vuông góc với BH nên AC: x+y-4=0 Do AC vuông góc với CD nên CD: x-y-6=0 Do C giao điểm AC DC...

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Đông Sơn 1 Thanh Hóa

... TRNGTHPTễNGSNI Kè THI KSCL TRCTUYNSINH NM 2 015 ( LN1) PNTHANGIMMễNTON Cõu Nidung im 1a Khosỏthmsvvthhms 2,00 Khi m =1, tacúhms y =- x + 3x 1) Tpxỏcnh: D = R 0,5 2)Sbinthiờn: *Giihn : ... y- 1+ 2y2 + 1= x + x2 + xy+ 3y ( ) ợ iukin: y1 x y2 , , x 0,25 ( ) y- 1- x + (y2 - 2y+ - x2 + (y2 - xy- y)= ) y- 1- x + (y- 12 - x + y y- x- = ) ( ) y- 1+ x ổ ( y- x- 1 ) ỗ ố + 2y - 1+ xữ ... ) ỗ ố + 2y - 1+ xữ = ữ y - 1+ x ứ ổ y = x+ ỗ Do ỗ ố 0,5 + 2y- 1+ x> "y 1" x 0ữ , , ữ y -1+ x ứ +)Thyvo (1) tac x2 + x+ 1- x2 - x+ 1= - (3) Xột f(x = x2 + x+ 1- x - x+ 1, ) + x - x + x - x f'(x =...

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Quảng Xương 1

... x + - x , x ẻ [ -11 ] , f ( x) = f (0) =4 x [ -11 ẻ ] ộ 1 Xộthms g ( y ) = y - y - 2, y ẻ - ỳ , g ( y ) = g ( ) = -4 1 2 ỷ yẻộ - 2ỳ ỷ ộ 1 Doú: f ( x) + g ( y ) "x ẻ [ -11 ], "y ẻ - ỳ Du= ... thỡ + + 1 a2 b2 c2 a2 + b2 +c2 a b c pdngBTBunhiacopskivi2dóy , , v a2 , b2 , c tacú: a2 b2 c 2 ổ a12 b12 c ỗ + + ữ ( a2 + b2 + c2 ) ( a1 + b1 + c ) ố a2 b2 c2 ứ 0,5 a12 b12 c2 ( a1 + b1 + c ... TRNGTHPTQUNGXNGI PNKIMTRACHTLNGCCMễNTHIIHC MễNTONưLNIưNMHC2 014 2 015 Cõu (4,0) ý Nidung 1. Khosỏtsbinthiờnvvth(C)cahms y = x3 - + Hcsinhtlm x 2. GiimM(x...

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Nghi Sơn Thanh Hóa

... TRƯỜNG THPT NGHI SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN THI THỬ THPT QUỐC GIA 2015 Câu a b Điểm Nội dung cần đạt Ý Giám khảo tự làm đáp án 3 ... ABC, K giao AD BC,E giao BH AC www.mathvn.com M giao AM BC nên M ( ; − ) 2 AD vuông góc BC qua D nên có phương trình x+y-2=0 3 x + y − = ⇒ A(1;1) A nghi m hệ  x + y − = 0.25 x − y − = K nghi m ... Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho đường thẳng (d) mặt phẳng (P) 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 có phương trình (d ) x −1 y + z −1 = = ,( P) x + y + z + = −1 Tìm A giao điểm...

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Nguyễn Trung Thiên

... SỞ GDĐT HÀ TĨNH THPT NGUYỄN TRUNG THI N TỔ TOÁN ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ KÌ THI QUỐC GIA NĂM 2015 Môn TOÁN (Lần 1) Đáp án gồm 03 trang CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM a) (1 điểm) ... kiện phương trình có nghiệm x  Gọi  không gian mẫu: A biến cố “2 học sinh chọn gồm nam nữ” (1,0đ) Số phần tử không gian mẫu: n()  C  66 12 1 Số trường hợp thuận lợi cho A n( A)  C5 C7  ... trang CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM a) (1 điểm) (2,0đ) 1   Tập xác định: D   \   2  Sự biến thi n: 1 - Chiều biến thi n: y '  ; y '  0, x  D (2 x  1) 1 1   Hàm số nghịch biến khoảng  ;...

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Đào Duy Từ

... SỞ GD - ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT ĐÀO DUY TỪ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ KSCL THEO TỔ HỢP CÁC MÔN TUYỂN SINH ĐH, CĐ LẦN 1, NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: TOÁN (Đáp án - thang điểm gồm ... t) t (3  t)2 Bảng biến thi n: t  f’(t) + Do P  0,25 0,25 0,25 (1) 0,25 f(t)  Từ bảng biến thi n suy f (t)  f (1)   3 với t  (2) a  b  c   a  c      Từ (1) (2) ta có P   ... trang) Câu Đáp án a (1,0 điểm) Khi m  ta có y   x  3x  * Tập xác định D   * Sự biến thi n: - Chiều biến thi n: y '  3x  6x , y '   x  x  - Khoảng đồng biến: (0; 2) ; khoảng nghịch biến...

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT chuyên Vĩnh Phúc

... TRNGTHPTCHUYấNVNHPHC. HNGDNCHMKSCL LN3 NM2015 (Hngdnchmcú 5trang) Mụn:TON ư12AB I.LUíCHUNG: 1)Nuthớsinhlmbikhụngtheocỏchnờutrongỏpỏnnhngvnỳngthỡchosim ... lchhngdnchmvphicthngnhtthchintrongcỏcgiỏoviờnchmthihhosỏt. 3)imtonbitớnhn0,25im.Saukhicngimtonbi,ginguyờnktqu. II.PN: Cõu í Nidungtrỡnhby a Chohms y = x + x + mx + m -2 ( m lthams)cúth l ( C ). m im 1, a)Khosỏtsbinthiờnvvthcahmskhi ... 1, a)Khosỏtsbinthiờnvvthcahmskhi m =0 Khi m =0 hmstrthnh y = x + x - ã TX: D = R ã Sbinthiờn: ộ x= +)Chiubinthiờn: y = x + x, y' = ởx = -2 Hmsngbintrờncỏckhong ( -Ơ -2 ) , ( +Ơ),nghchbintrờn (...

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai

... TRƯỜNG THPT NGUYỄN THỊ MINH KHAI ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN I NĂM HỌC 2014 - 2015 (Đáp án - thang điểm gồm 05 trang) Câu 1a - Tập xác định D = R\   - Sự biến thi n ... đồng biến (  ;1) (1;  ) Chiều biến thi n y  Bảng biến thi n x - 0,5 + + y ' y 0,5 + 0,5 + -2 - -2 Đồ thị: y cắt Ox ( ; -1); cắt Oy ( ; 0) nhận giao điểm hai tiệm cận I (1; -2) làm tâm ... chóp nên với G tâm  ABD  A / G  (ABD) C’  A'G chiều cao lăng trụ Gọi O giao điểm BD AC.Ta có a a AO= = 3 / Trong tam gia c vuông A AG ta có A/G = 0,5 AG = B E C AA2  AG  a  G O A D1 a2...

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Hồng Quang

... ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM - ĐỀ THI THỬ LÂN KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 MÔN: TOÁN (Đáp án - thang điểm gồm 06 trang) Câu Nội dung Câu 1.a 2x  Cho hàm ... 0,25 * Sự biến thi n: y '  Giới hạn: lim y  ; lim y   lim y  2; lim y    x 1 x  x 1 x  0,25 Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng x  tiệm cận ngang y  - Bảng biến thi n x  y' ... hình chóp S ABCD có đáy ABCD hình thoi cạnh a , góc   600 Hình chiếu ABC Từ giả thi t có tam giác ABC đều, cạnh a Gọi O  AC  BD  BO  SH  SD  HD  2a  0,25 a 3  BD  a  HD  BD ...

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT chuyên Nguyễn Quang Diệu

... SGD&TNGTHPPN THANGIM THPTChuyờnNguynQuangDiờuTHITHTHPTQUCGIANM2015 ưLN1 Mụn:TONKhi:A+B (ỏpỏn thangimgm01trang) PNTHANGIM Cõu ỏpỏn 1 a.(1,0 ... mx + ( m - m + 1)x +1 (1) (2,0im) Vi m =2,hmstrthnh: y = x - x + x + Tpxỏcnh: D = Ă Sbinthiờn: Chiubinthiờn: y ' = x - x +3 y ' = x =1 hoc x =3. im +Hmsnghchbintrờnkhong (13 ) 0.25 0.25 +ngbintrờncỏckhong ... =1 ,tacú: y ' = x - x+ , y ' = x=1 Bngbinthiờn x y ' y -Ơ 0.25 +Ơ + + TBBTtasuyra m =1 khụngtha. ộ x= Vi m=2 ,tacú: y ' = x - x+3 , y' = ờởx= Bngbinthiờn x y ' y -Ơ C + - 0.25 +Ơ + CT TBBTtathyhmstcciti...

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Hậu Lộc 2

... trình hoành độ giao điểm (C) d: =0 0 ,25 đ − +3 2 =− 2 −4 = 0⟺ = 2 Suy tiếp điểm là: (0; 2) , (2; −4), ( 2; 0) 0 ,25 đ Ta có: = −3 + Suy tiếp tuyến là: =3 2 = −9 + 14 0,5đ = −9 + 18 2. 1 Giải phương ... hoành độ giao điểm đồ thị hàm số cho: =0 − +3 2= − 2 −4 = 0⟺ = 2 Suy diện tích hình phẳng cần tính là: |(− = + |(− | = 0 ,25 đ + − 2) — (− − 2) | 0 ,25 đ + − 2) — (− − 2) | −4 | + |− +4 | 0 ,25 đ = = ... y  ( y  x  x  2) (  x  1) (2) Giải hệ phương trình: ≠ 0, − 2 ≤ + ĐK: ≤ 2 PT(1) ⟺ ( + 1) + = 2( + − ) ⟺ ( + 1)( + − 2) + ( + 2) = ⟺( + 2) ( + 1)( − 1) + ( + 2) = ⟺( + 2) ( + − 1) = + = (...

Đề thi mẫu THPT quốc gia năm 2015 môn toán Trường THPT Nông Công 1

... ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN MÔN THI: TOÁN Thời gian: 18 0 phút, không kể thời gian phát đề TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG I TỔ TOÁN ĐỀ CHÍNH THỨC Câu điểm Điểm 1, 0 b Gọi M ( a;a − ... n ≥ sin x ∫ 1+ cos x dx = − ∫ Từ đề ta có: n +1+ d (1+ cos x ) = − ln (1+ cos x ) + C 1+ cos x 1, 00 0,25 (n + 2)! = (n +1) ! 2!n! 3!( n − )! ⇔ n 10 n − 24 = 0,25 Giải ta được: n = 12 n = −2 Đối ... hay IB ⊥ AI (1) Lại ( d1 ) tiếp xúc IB = d ( A / d1 ) = (C ) B nên IB ⊥ ( d1 ) (2) Từ (1) , (2) suy ta 0,25 0,25 , ( AI / / ( d1 ) ) # %a = Ta có PT AI : x + y 1 = , I ∈ AI ⇒ I ( a ;1 a ) , IA...

Xem thêm

Từ khóa: đề thi đại học quốc gia năm 1999 đề thi tay nghề quốc gia năm 2014 đề thi đại học khối a năm 2011 môn toán đáp án đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2010 môn toán khối a đề thi truyển sinh cao đẳng năm 2010 môn toán kh đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2008 môn toán Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM