0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Rèn luyện kỹ năng tính tích phân

Rèn luyện kỹ năng tính tích phân

Rèn luyện kỹ năng tính tích phân

... x = ⇒ t = ln ln 1 ln + t  = ln(1 + ln 3) 0 2 VII/ Tích phân dạng: I= tdt dx ; x ∫ 1+ t = b  I= ∫ p( x) ln xdx Dùng phương pháp tích phân phần đặt a  u = ln x u ' = x ⇒  v ' = P ( x ... 1 1 b f (ln x) dx dx VI/ Tích phân dạng: I = ∫ Đặt t = lnx ⇒ dt= x x a Đổi cận: x = a ⇒ t = α ; x = b ⇒ t = β 2 β I = ∫ f (t )dt α Ví dụ: ln x dx x(1 + ln x ) I =∫ Tính Giải: Đặt t = ln x ⇒ ... b) x ] Ví dụ: Đặt t = tan π Tính I = sin x cos 3xdx ∫ Giải: π π π 1  −1  −1 I = ∫ sin x cos 3xdx = ∫ (sin x − sin x) dx =  cos x + cos x  = 20 2 4 0 b IV/ Tích phân dạng: I= ∫ R ( x, n a...
  • 8
  • 355
  • 1
SKKN – Rèn luyện kỹ năng tính tích phân cho học sinh khối 12 THPT A NGHĨA HƯNG

SKKN – Rèn luyện kỹ năng tính tích phân cho học sinh khối 12 THPT A NGHĨA HƯNG

... Rèn luyện kỹ trính tích phân 1.Đề tài: Rèn luyện kỹ tính tích phân cho học sinh khối 12 2.Người thực hiện: NGUYỄN BÁ TƯỜNG A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài: Khi học đến chương ngun hàm tích phân ... lớp 12 nên tơi chọn đề tài Rèn luyện kỹ tính tích phân II Ý ngh a việc thực đề tài: Do đặc điểm lớp 12 năm học sinh phải thi tốt nghiệp Trung học phổ thơng, Đại học Cao đẳng nên phần lớn học sinh ... − cos(ax + b) + C (a ≠ 0) a ∫ x α dx = II/ Các dạng tích phân thường gặp: b p ( x) dx(c ≠ 0) (P(x) a thức) cx + d a 1) Tích phân dạng: I = ∫ Nếu bậc P(x) lớn ta chia tử cho mẩu ta tích phân có...
  • 14
  • 402
  • 1
rèn luyện cho học sinh kỹ năng tính tích phân thông qua một số bài toán tích phân tổng quát

rèn luyện cho học sinh kỹ năng tính tích phân thông qua một số bài toán tích phân tổng quát

... toán tổng quát Từ 15 toán gốc, học trò nắm 15 dạng toán tính tích phân; dạng toán gồm 12 nhiều toán khác Nắm phương pháp giải dạng toán tính tích phân này; đồng thời rèn luyện cho học sinh kỹ giải ... toán tích phân Tôi lại theo trình ngược lại cung cấp cho học sinh toán tích phân tổng quát, phương pháp giải hương đặc biệt hóa toán từ cung cấp cho học sinh lớp toán hay dạng toán tích phân có ... giải toán tổng quát học sinh áp dụng giải toán cụ thể tính I2, I3 Bài toán 12 : Cho tích phân I n = ∫0 ( − x ) dx n 1) Tìm hệ thức liên hệ In In-1 2) Tính In theo n ? + Gợi ý để học sinh tính...
  • 15
  • 617
  • 0
Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu - Sáng kiến kinh nghiệm

Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu - Sáng kiến kinh nghiệm

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Rèn luyện quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu GV: Nguyễn Trung Hiếu CM: Mĩ Thuật Trường TH Tiểu La Đề tài: Rèn luyện quan sát, phân tích ... phân tích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu A- Đặt vấn đề: Lí chọn đề tài: Vẽ theo mẫu phân môn chương trình Mĩ thuật bậc tiểu học, nhằm rèn luyện cho học sinh quan sát, phân tích cấu trúc ... vào vẽ theo ý thích, vẽ chi tiết không cần thiết, chí vẽ sai mẫu hoàn toàn Bởi việc rèn luyện cho học sinh quan sát, phân tích môn quan trọng Cơ sở thực tiễn: Theo quan sát trình giảng dạy môn...
  • 7
  • 1,688
  • 11
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-  Rèn luyện kỹ năng tính nhanh, tính nhẩm về phân số cho học sinh lớp 5

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP- Rèn luyện kỹ năng tính nhanh, tính nhẩm về phân số cho học sinh lớp 5

... Đề tài: Rèn tính nhanh, tính nhẩm phân số cho học sinh lớp ĐỀ TÀI: Rèn luyện kỹ tính nhanh, tính nhẩm phân số cho học sinh lớp 5 I Tóm tắt: Trong mơn học bậc tiểu học, mơn tốn có ... biệt, tìm phân số với phân số 4 mà mẫu số mẫu số lại( quy đồng mẫu số) 1 25 - Học sinh: phân số tối giản = = 4 100 32 - Giáo viên: phân số phân số nhau, với mẫu số phân số cho, áp dụng tính chất ... tổng phân số, phân số nhân hiệu  2  2 × −  phân số  +  ×  3  5 GV : Mai Thị Thắng trường TH Thuận Phú Đề tài: Rèn tính nhanh, tính nhẩm phân số cho học sinh lớp Qua thăm lớp kết...
  • 26
  • 798
  • 0
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-Rèn luyện kỹ năng tính nhanh, tính nhẩm về phân số cho học sinh lớp 5

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-Rèn luyện kỹ năng tính nhanh, tính nhẩm về phân số cho học sinh lớp 5

... Đề tài: Rèn kĩ tính nhanh, tính nhẩm phân số cho học sinh lớp ĐỀ TÀI: “Rèn luyện kỹ tính nhanh, tính nhẩm phân số cho học sinh lớp 5 I Tóm tắt: Trong mơn học bậc tiểu học, mơn tốn có vị ... cho học sinh lớp - Học sinh thấy chia số cho 0 ,5 nhân số với - Chia số cho 0, 25 nhân số với - Chia số cho 0,2 nhân số với Giải 12 ,52 : 0 ,5 x6, 25 : 0, 25 x 12 ,52 x x 6, 25 x x 3,13 x x x1, 25 x5 x x ... phép tính tính nhẩm được? Nêu qui tắc tính nhẩm? - Học sinh: 4,8 x 0 ,5; 16 x 0, 25; 4200 x 0,02 Nhân số với 0 ,5 chia số cho nên: 4,8 x 0 ,5 = 4,8 : =2,4 Nhân số với 0, 25 chia số cho nên: 16 x 0,25...
  • 21
  • 843
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm  Rèn luyện kỹ năng tính thể tích khối chóp

Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng tính thể tích khối chóp

... Hệ thống kiến thức liên quan đến toán tính thể tích khối chóp Phần hai: Thực toán tính thể tích khối chóp Các dạng toán thường gặp : • Khối chóp có cạnh bên vuông góc với đáy • Khối chóp có ... cao khối chóp  SA vuông góc với mặt đáy ⇒ SA đường cao khối chóp  Đáy hình vuông ABCD cạnh a  Lập công thức tính thể tích khối chóp Tính diện tích hình vuông ABCD Bài giải Thể tích khối chóp ... dàng xác định đường cao khối chóp hình thành công thức tính thể tích khối chóp  Để tính diện tích đáy, tham khảo cách tính toán 12  Lập công thức tính thể tích khối chóp A 300 ( H C B Bài...
  • 31
  • 398
  • 1
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích trong dạy học phần Di truyền và biến dị Sinh học 9 THCS

Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích trong dạy học phần Di truyền và biến dị Sinh học 9 THCS

... NNG SO SNH, PHN TCH TRONG DY HC PHN DI TRUYN V BIN D SINH HC THCS 38 2.1 Xõy dng cỏc dng PHT rốn luyn k nng so sỏnh, phõn tớch dy hc Phn DT & BD Sinh hc THCS 38 2.1.1 Mc tiờu dy hc Phn Di ... s so sỏnh giỳp hc sinh phõn bit, h thng hoỏ v cng c cỏc khỏi nim ng thi so sỏnh l mt thao tỏc t rt quan trng giỳp hc sinh tỡm ta cỏi mi * Cỏc hỡnh thc din t so sỏnh: - Din t so sỏnh bng li - Din ... lng dy hc Sinh hc trng THCS 38 Chng 2: XY DNG V S DNG PHIU HC TP RẩN LUYN K NNG SO SNH, PHN TCH TRONG DY HC PHN DI TRUYN V BIN D SINH HC THCS 2.1 Xõy dng cỏc dng PHT rốn luyn k nng so sỏnh,...
  • 118
  • 616
  • 3
rèn luyện kỹ năng tính vai trò và những tồn tại trong trường phổ thông

rèn luyện kỹ năng tính vai trò và những tồn tại trong trường phổ thông

... k n ng vai trò c a vi c rèn luy n k n ng ã t ng post lên Blog cách ây n a tháng, nh ng ó không trình bày ph ng pháp rèn luy n k n ng nên không ph bi n 4rum Ph n m u c a gi ng nh sau: RÈN LUY ... kinh nghi m ph ng pháp rèn luy n k n ng tính K n ng tính nhanh nh ã nói trên, thu c nhóm “k n ng thao tác” ó òi h i m t s th c hành, rèn luy n th ng xuyên t n hi u qu cao nh t Trong k thi tr c nghi ... i môn có òi h i tính toán nh môn Hóa vi c nâng cao k n ng tính n m c tr thành m t ph n x có th giúp gi m b t n 1/3 th i gian làm Trong Hóa h c có r t nhi u k n ng tính c n ph i rèn luy n, nh ng...
  • 10
  • 528
  • 1
Tài liệu Vấn đề rèn luyện kỹ năng tính pdf

Tài liệu Vấn đề rèn luyện kỹ năng tính pdf

... nhóm giá tr d rèn luy n nh t, th ng xuyên g p nh t d t c hi u qu cao nh t là: tính kh i l ng mol (nguyên t , phân t , ion, nhóm ch c, ), tính s mol Có nhi u ph ng pháp rèn luy n k n ng tính nhanh, ... ch không ph i ng c l i Các em r t sai l m ngh r ng máy tính lúc c ng úng tính b ng máy tính an toàn h n so v i tính nh m Nên nh r ng, máy tính ch úng, ng i s d ng thao tác úng, mà i u ó không ... n hoàn) III M t s kinh nghi m ph ng pháp rèn luy n k n ng tính K n ng tính nhanh nh ã nói trên, thu c nhóm “k n ng thao tác” ó òi h i m t s th c hành, rèn luy n th ng xuyên t n hi u qu cao nh...
  • 10
  • 609
  • 6
Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại học và đề thi Học sinh giỏi

Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại học và đề thi Học sinh giỏi

... ĐƯỢC VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Khai thác toán quen thuộc, ứng dụng toán đơn giản vào việc giải toán phức tạp cách dạy học tích cực nhằm phát huy tư toán học học sinh, giúp học sinh có khả vận dụng ... xin giới thi u tích phân bất định(tức toán tìm họ nguyên hàm hàm số) Đối với tích phân xác định dạng, ta việc thay cận vào có kết tương ứng Một số toán mở đầu: 1.1 .Sử dụng kỹ tách mẫu số chứa ... sinh Đạt tỉ lệ 0% Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ 81,3% 5,5% 13,2% 18 Khi học 13 học sinh 21 học sinh 27 học sinh 30 học sinh Chuyên đề Đạt tỉ lệ 14,3% Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ 32,9% 23,1% 29,7%...
  • 21
  • 1,550
  • 0
Hình thành khái niệm phân số, rèn luyện kỹ năng cộng, trừ phân số cho học sinh tiểu học

Hình thành khái niệm phân số, rèn luyện kỹ năng cộng, trừ phân số cho học sinh tiểu học

... hình thành khái niệm phân số, hình thành kĩ thực phép cộng, trừ phân số cho học sinh lớp - Khái niệm phân số, phân số - Tính chất phân số - Rút gọn phân số ( phân số tối giản) - So sánh hai phân ... phân số Hình thành khái niệm phân số, rèn kĩ cộng , trừ phân số cho học sinh tiểu học Trang 10 quy đồng mẫu số phải phân số cho, tử số mẫu số phân số tương ứng lớn tử số mẫu số phân số cho Có ... số mẫu Hình thành khái niệm phân số, rèn kĩ cộng , trừ phân số cho học sinh tiểu học Trang 12 Cộng số tự nhiên với phân số công phân số với số tự nhiên Cách 1: Qui cách cộng hai phân số mẫu số, ...
  • 20
  • 5,073
  • 22

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kỹ năng đọc và phân tích thơ trung đạikỹ năng rèn luyện kỹ năng quan sát phân tíchvấn đề rèn luyện kỹ năng tínhrèn luyện kỹ năng tư duy phản biệnsách rèn luyện kỹ năng tính nhẩmrèn luyện kỹ năng tính nhẩmday va ren luyen ky nang tu duy phan bien cho sinh vienhướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi đại học và đề thi hsgrèn luyện kỹ năng tính vận tốc quãng đường thời gianphương pháp kumon rèn luyện kỹ năng tính toánbiện pháp 3 chú ý rèn luyện kỹ năng tính toán cho hsđược rèn luyện kỹ năng tính tổng hiêïu các đa thức tính giá trò đa thứckn hs được rèn luyện kỹ năng xác định hệ số góc a của hàm số y ax b a  0 vẽ đồ thị hàm số tính góc  tính chu vi diện tích tam giác trên mặt phẳng toạ độrèn luyện kỹ năng phân tíchphat huy nang luc cua hoc sinh qua viec ren luyen ky nang phan tich da thuc thanh nhan tu va cac bai toan ung dungBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ