0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

BỘ ĐỀ THI VÀO TRƯỜNG CHUYÊN (LỚP 10)

BỘ ĐỀ THI VÀO TRƯỜNG CHUYÊN (LỚP 10)

BỘ ĐỀ THI VÀO TRƯỜNG CHUYÊN (LỚP 10)

... + Tính giá trị B x = 2 +1 Đề số 25 (Đề thi tỉnh Hải Dơng năm học 2008 2009) Câu I ( 2,5 điểm ) Giải phơng trình sau : x a, +1 = x2 x2 b, x2 -6x+1 = Đề số 25 (Đề thi tỉnh Hải Dơng năm học 2008 ... hệ x y không phụ thuộc vào a 2) Tìm giá trị a thoả mãn 6x2 17y = 3) Tìm giá trị nguyên a để biểu thức 2x 5y nhận giá trị nguyên x+y Câu III (3đ) ( x y ) Đề số 15 (Đề thi tỉnh Hải Dơng năm học ... góc A cạnh ã ã BC Chứng minh : BAH = CAO ã à 4) Chứng minh : HAO = B C Đề số (Đề thi tỉnh Hải Dơng năm học 2002 2003) Đề số Câu I (3đ) Giải phơng trình: 1) 4x2 = 4x 2) x + x + = x + 24 x2...
  • 9
  • 335
  • 0
Bộ đề thi vào trường Chuyên Bắc Ninh

Bộ đề thi vào trường Chuyên Bắc Ninh

... minh có số nguyên x, y thoả mãn phương trình: x3 – y3 = 1993 §µo V¨n Trêng Đề thi vào THPT Chuyên tỉnh Trường THPT Chuyên Bà Rịa – Vũng Tàu Năm học 2004 – 2005 (150 phút) Bài 1: 1, Giải phương ... Chứng minh: 1, ∆DKI đồng dạng với ∆BAM 2, BC AB AC = + DI DK DH §µo V¨n Trêng Đề thi vào THPT Chuyên tỉnh Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn (Bình Định) Năm học 2005 – 2006 (150 phút) Bài (1đ): Tính ... MAO 3, AH = 2NO Bài (1đ): Tính tổng: S = + + + + n (n + 1) §µo V¨n Trêng Đề thi vào THPT Chuyên tỉnh Trường THPT Chuyên Thái Bình Môn toán – toán tin năm 2005 – 2006 (150 phút) Bài (3đ): 1,...
  • 8
  • 4,194
  • 30
DE thi vao truong chuyen Lop 6 (Tieng Viet)

DE thi vao truong chuyen Lop 6 (Tieng Viet)

... tượng (0,25 điểm) + Mơ ước: Mong muốn thi t tha điều tốt đẹp tương lai (0,25 điểm) - Đặt câu với từ cho 0,25 điểm (tổng 0,5 điểm) Câu (3,5 điểm) a Mở bài: Giới thi u người định tả (0,25 điểm) b Thân ... 2,5 điểm) c Kết bài: Cảm nghĩ người tả (0,25 điểm) - Diễn đạt trình bày (0,5 điểm) Chú ý: Điểm thi tổng điểm câu cộng lại, cho điểm lẻ đến 0,25 cho toàn ...
  • 2
  • 678
  • 8
tuyen tap bo de thi vao truong chuyen cac nam gan day

tuyen tap bo de thi vao truong chuyen cac nam gan day

... theo R M, N thay đổi nhng thỏa mãn giả thi t toán Bài Cho x, y, z số thực thỏa mãn điều kiện : x + y + z + xy + yz + zx = Chứng minh : x2 + y2 + z2 Đề thi vào 10 hệ THPT chuyên năm 2002 Đại ... tích điểm E 10 Đề thi vào 10 hệ THPT chuyên năm 2001 Đại học khoa học tự nhiên a) Cho f(x) = ax2 + bx + c có tính chất f(x) nhận giá trị nguyên x số nguyên hỏi hệ số a, b, c có thi t phải số nguyên ... thực khác không Chứng minh ( E F 4x2 y2 x2 y + + ) Dấu đẳng thức xảy ? ( x + y )8 y x B C Đề thi vào 10 hệ THPT chuyên 1998 Đại học khoa học tự nhiên Bài a) GiảI phơng trình x + + x = x...
  • 12
  • 1,882
  • 9
các đề thi vào hóa chuyên lớp 10

các đề thi vào hóa chuyên lớp 10

... Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NĂM 2013 Môn thi : HÓA HỌC ( Dùng riêng cho học sinh thi vào lớp chuyên Hóa ) Thời gian làm 120 phút ... Ag = 108 ; S = 32 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP THÀNH PHỐ Khóa thi: ngày 19.3.2014 Môn thi: HÓA HỌC Thời gian: 150 phút ( Không kể thời gian phát đề) ... DỤC - ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN t0 NĂM HỌC 2006-2007 QUẢNG TRỊ D → H + G Môn thi: HÓA HỌC H +THỨC → A H2 O Thời gian: 150 phút, không kể thời gian giao đề ĐỀ CHÍNH t0 C +...
  • 24
  • 480
  • 0
các đề thi vào hóa chuyên lớp 10

các đề thi vào hóa chuyên lớp 10

... Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NĂM 2013 Môn thi : HÓA HỌC ( Dùng riêng cho học sinh thi vào lớp chuyên Hóa ) Thời gian làm 120 phút ... Ag = 108 ; S = 32 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP THÀNH PHỐ Khóa thi: ngày 19.3.2014 Môn thi: HÓA HỌC Thời gian: 150 phút ( Không kể thời gian phát đề) ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP THCS Khóa thi ngày 08 tháng năm 2014 Môn thi: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (5,0 điểm)...
  • 24
  • 402
  • 1
De thi Tieng Anh chuyen lop 10

De thi Tieng Anh chuyen lop 10

... received a deluded b developed c demanded d delighted 27 As the hospital had been careless with its hygiene procedures, the patient 27……… found she had been with a harmful virus a detected b ... underlined part (30m) What you have to is to a new idea that will enable us to make a 1……… lot of money a think over b think out c think about d think up As I was a stranger in that country I was ... …………… (8) ……………… (9) …………… (10) …………… V Identify the one underlined word or phrase that must be changed in order for the sentences to be correct Then correct them (10m) If he would speak (A) more...
  • 16
  • 5,171
  • 77
De thi vao truong chuyen

De thi vao truong chuyen

... luận cách lập luận II/ Phần tự luận (8đ) Câu (3đ) Thời đại, gia đình đời yếu tố để tạo nên thi n tài lớn -thi n tài Nguyễn Du Em chứng minh Câu (5đ) Thơ đại không đem lại cáI nội dung t tởng, cảm ... -Đề -( Đề thi vào lớp 10 chuyên Lam Sơn - đề chung - năm học: 2003-2004) Câu 1: (3đ) 1- Nêu yêu cầu bố cụ văn 2- Viết văn ( khoảng 20 dòng) giới thi u Truyện Kiều Nguyễn Du ... chẳng ngủ Ông yêu chim, yêu lá, yêu hoa, yêu sông, yêu núi, yêu vẻ đẹp đẽ thi n nhiên khác hẳn cáI nham hiểm lòng ngời Coi thi n nhiên nh thân ngời, ông nâng niu từ trúc, nhành mai, nhẹ nhàng với...
  • 8
  • 733
  • 1
DE THI VAO TRUONG CHUYEN TINH HUNG YEN

DE THI VAO TRUONG CHUYEN TINH HUNG YEN

... VSV -Hết Họ tên thí sinh: Chữ ký cán coi thi số Số báo danh: Phòng thi số: -3- TRN C GI V Sở gd & đt Hng yên Hớng dẫn chấm đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Năm học 2007-2008, ... tăng lên gấp đôi (2n 4n) 0,25điểm - Giảm phân thụ tinh: trình hình thành giao tử, không phân li tất cặp NST tơng đồng tạo nên giao tử 2n Trong thụ tinh, giao tử 2n kết hợp với giao tử 2n tạo nên ... lầy II Hãy tìm cụm từ phù hợp điền vào chỗ trống thay cho số (1), (2), (3) vào tờ làm để hoàn thi n câu sau: Câu 16 Trội không hoàn toàn tợng(1)trong kiểu hình thể lai F1 biểu hiện(2)trung gian...
  • 7
  • 1,104
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: de thi vao truong chuyen lop 10 mon anh vanđề thi vào trường chuyên lớp 10 môn vật lýđề thi vào trường chuyên lớp 10 môn hóađề thi vào trường chuyên lớp 10 môn sinhđề thi vào trường chuyên lớp 10 môn tiếng anhđề thi vào trường chuyên lớp 10 môn vănđề thi vào trường chuyên lớp 6đề thi vào trường chuyên lớp 6 môn toánbộ đề thi vào trường chuyên bắc ninhđề thi vào trường chuyên môn toán lớp 10de thi tieng anh vao truong chuyen lop 10đề thi toán vào trường chuyên lớp 10đề thi vào trường chuyên quảng bình lớp 10 môn hóade thi vao truong chuyen dia ly 10đề thi vào trường chuyên lý tự trọng cần thơ lớp toánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam