ĐỀ THI ĐỊA LÍ LỚP 9 TPBN
ĐỀ THI ĐỊA LÍ LỚP 9 TPBN
... HƯỚNG DẪN CHẤM-BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI LÍ THUYẾT GVDG CẤP TP Câu Nội dung kiến thức cần đạt Thang hỏi điểm Câu a.Thuận lợi: 1,0 (2,5 ... nhỏ, gần bờ nên dẫn đến làm suy giảm nguồn lợi hải sản ven bờ +Thi u qui hoạch quản lí chưa chặt chẽ +Thường xuyên chịu ảnh hưởng thi n tai (lũ lụt, bão, ô nhiễm môi trường) Câu a.Ảnh hưởng nhân ... nguyên lãnh thổ tạo thê mạnh khác vùng b.TP Hồ Chí Minh trung tâm công nghiệp lớn nước vì: -Vị trí địa lí thuận lợi việc giao lưu với bên (Được coi trung tâm ĐNA) Đầu mối giao thông lớn với đầy đủ...
- 4
- 208
- 0
DE THI DIA LI LOP 4 - HKI
... ………………………………… Họ tên ……………………………… Kì thi Cuối học kì I-Năm học 200 7-2 008 Mơn thi : Địa lí - Lớp Thời gian làm : 30 phút ĐỀ B Giám thị Điểm Số thứ tự Giám khảo Số thứ tự ĐỀ B A /- Trong lược đồ bên có tất ... a Trung du Bắc Bộ b Hồng Li n Sơn c Tây Ngun 3 /- Nơi vùng đồi với đỉnh tròn sườn thoải ; biểu tượng rừng cọ , đồi chè a Trung du Bắc Bộ b Hồng Li n Sơn c Tây Ngun 4/ - Đồng châu thổ lớn thứ hai ... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… C /- Khoanh tròn chữ trước câu trả lời 1 /- Dãy núi nằm sơng Hồng sơng Đà ? a Dãy Hồng Li n Sơn b Dãy Sơng Gâm c Dãy Ngân Sơn 2 /- Núi cao , đồ sộ nước ta , nhiều...
- 4
- 1,137
- 5
Đề thi địa lí lớp 8
...
- 1
- 1,061
- 0
Đề thi Địa HSG lớp 9 NH 10-11
...
- 1
- 357
- 0
DE THI HSG LI LOP 9 - DAP AN
... kì nguồn sáng điểm S nh hình vẽ F F tiêu điểm thấu kính Hãy xác định (bằng cách vẽ) miền không gian điểm nhận đợc tia sáng khác từ S truyền tới Giải thích? S F O F Câu 5: Ba điện trở R1, R2, R3...
- 2
- 496
- 0
Ngan hang de thi vat li lop 9 (cuc hay)
... 840000 i HiƯu st cđa bÕp: H = Q = 875000 100% = 96 % b §iƯn n¨ng tiªu thơ 30 ngµy lµ: A = Pt.2.30 = 52500000(J).2,77777 ≈ 14,6 kWh TiỊn ®iƯn ph¶i tr¶: 14,6 90 0 = 13 140 ®ång c Tõ U= 220v; P=1000W => ... ( 0,25đ ) - Thùc hiƯn nèi ®Êt c¸c thi t bÞ, ®å dïng ®iƯn ( 0,25đ ) - Kh«ng vi ph¹m kho¶ng c¸ch an toµn ®èi víi líi ®iƯn cao ¸p vµ tr¹m biÕn ¸p.( 0,25đ ) lY 9- 045-1301-0135-0316-0 Ma trËn ®Ị kiĨm ... lY 9- 045-1301-0135-0316-0 ®¸p ¸n – biĨu ®iĨm KiĨm tra m«n vËt lÝ Thêi gian: 45 A LÝ THUYẾT ( 2,0 điểm...
- 4
- 458
- 2
DE THI DIA LI LOP 4 CUOI HKII
...
- 2
- 980
- 2
de thi hsg li lop 9
... gàu nước Tèo Câu 32 Chọn cách xếp : B 4mA < 0,009A < 0,03A < 0,6A C 0,009A < 0,03A < 0,6A < 4mA A 0,03A < 0,6A < 4mA < 0,009A D 0,03A < 0,6A < 0,009A < 4mA II PHẦN TỰ LUẬN (12,5 ĐIỂM) Câu 33 (3 ... nước sôi tỏa Q1= y.4 190 (100-15) Nhiệt lượng xkg nước 150C toả Q2 = x.4 190 (35-15) Phương trình cân nhiệt: x.4 190 (35-15)=y.4 190 (100-15) (2) Giải hệ phương trình (1) (2) Ta được: x=76,5kg; y=23,5kg ... 18,18 = = 2 89, 5(vòng) l ' 6, 28.10−2 b Hiệu điện lớn : U = I.R = 1,5.40 = 60(V) Câu 5: (1,5 điểm) Công dòng điện sản thời gian 20 phút : A = U.I.t = 220.3.20.60 = 792 000(J) Nhiệt lượng cần thi t để...
- 15
- 295
- 0
de thi dia li lop 7 hoc ki 1
...
- 1
- 660
- 0
ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP 9 CẤP TỈNH NĂM HỌC 2012-2013 ĐỀ THI MÔN ĐỊA LÍ
... GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HSG LỚP THCS NĂM HỌC 2012-2013 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: ĐỊA LÍ (Hướng dẫn chấm gồm: trang) Câu Nội dung Câu I (2,0 điểm) Hãy nhận xét phân bố dân cư nước ta Năm 2003 mật độ ... 100,0 37,8 100,0 Coi r Năm 2000 = đơn vị bán kính Ta có: r Năm 2010 = 198 0 ,9 nghìn tỉ đồng = 2,1 441 ,9 nghìn tỉ đồng 0,25 - Vẽ biểu đồ: hình tròn (vẽ hình tròn, hình tròn thể năm) Vẽ biểu đồ khác ... trị sản xuất khu vực kinh tế nước ta năm 2000 2010 (3,0 điểm) - Xử lí số liệu: Bảng cấu giá trị sản xuất khu vực kinh tế nước ta năm 2000 2010 (đơn vị: %) Năm 2000 2010 Khu vực kinh tế Nông, lâm,...
- 5
- 1,441
- 11
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: ĐỊA LÍ LỚP 9 - THCS
... GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 201 0- 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: ĐỊA LÍ LỚP - THCS Ngày thi: 18/02 /2011 Câu Câu 1a (1đ) Hướng dẫn chấm a Nguyên ... 194 3: 43,3% + Năm 199 3: 26,1% + Năm 2001: 35,8% 3b (1đ) 3c (2đ) Câu 4a (2đ) 4b (1đ) Câu 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ b Nhận xét xu hướng biến động diện tích rừng Việt Nam - Từ năm 194 3- 199 3 diện tích ... nguyên nhân - Từ năm 199 3- 2001 diện tích rừng Việt Nam tăng 3,2 triệu chủ yếu đẩy mạnh công tác trồng rừng c Nguyên nhân, biện pháp * Nguyên nhân: - Cháy rừng - Phá rừng làm nương rẫy - Chiến tranh...
- 6
- 3,103
- 10
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010- 2011 Môn ĐỊA LÍ LỚP 9 - THCS
... GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 201 0- 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: ĐỊA LÍ LỚP - THCS Ngày thi: 18/02 /2011 Câu Câu 1a (1đ) Hướng dẫn chấm a Nguyên ... 194 3: 43,3% + Năm 199 3: 26,1% + Năm 2001: 35,8% 3b (1đ) 3c (2đ) Câu 4a (2đ) 4b (1đ) Câu 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ b Nhận xét xu hướng biến động diện tích rừng Việt Nam - Từ năm 194 3- 199 3 diện tích ... nguyên nhân - Từ năm 199 3- 2001 diện tích rừng Việt Nam tăng 3,2 triệu chủ yếu đẩy mạnh công tác trồng rừng c Nguyên nhân, biện pháp * Nguyên nhân: - Cháy rừng - Phá rừng làm nương rẫy - Chiến tranh...
- 6
- 680
- 2
Các đề thi học sinh giỏi môn địa lí lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án)
... gii thiu vic lm, xut khu lao ng *X lớ s liu C Cu sn lng thy sn nc ta thi kỡ 199 0-2002 ( n v:%) 199 0 199 4 199 8 2002 0,25 0,25 0,25 0,25 1.0 Chia Khai thỏc Nuụi trng 81,8 18,2 76,5 23,5 76,1 23 ,9 ... lớ lp cp tnh ( kốm ỏp ỏn) S GIO DC V O TO CAO BNG THI CHON HC SINH GII LP CP TNH NM HC 20 09- 2010 CHNH THC MễN: A Lí Thi gian: 150 phỳt(khụng k thi gian giao ) BI (gm trang) Cõu 1 .(2 ,5 im) Quan ... Cỏc thi hc sinh gii mụn a lớ lp cp tnh ( kốm ỏp ỏn) Tc tng dõn s, sn lng lng thc v bỡnh quõn lng thc theo u ngi ng bng Sụng Hng ( ly nm gc 199 5= 100%) (n v: %) Nm 199 5 Tiờu Dõn s...
- 15
- 57,962
- 143
Đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 cấp huyện số 1
... giai đoạn 19 9 0-2002 (nghìn tấn) Năm 19 9 0 19 9 4 19 9 8 2002 Tổng số Chia Khai thác 728,5 11 20 ,9 13 57,0 18 02,6 890 ,6 14 65,0 17 82,0 2647,4 Nuôi trồng 16 2 ,1 344 ,1 425,0 844,8 a, Vẽ biểu đồ thể thay ... Tại vấn đề việc làm vấn đề gay gắt nước ta? Để giải vấn đề cần phải có biện pháp nào? Câu (5,0 điểm) Dựa vào bảng số liệu: Sản lượng khai thác nuôi trồng thủy sản nước ta giai đoạn 19 9 0-2002 ... đoạn 19 9 0-2002 b, Nhận xét giải thích thay đổi quy mô cấu ngành khai thác nuôi trồng thủy sản nước ta giai đoạn Câu 6: (3,5 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học: a, Hãy kể tên số khoáng...
- 2
- 1,308
- 3
Đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 cấp huyện số 2
... số Sản lượng lương thực Bình quân lương thực theo đầu người 199 5 199 8 20 00 20 02 100 100 100 103,5 117,7 113,8 105,6 128 ,6 121 ,2 108 ,2 131,1 121 ,8 a, Vẽ biểu đồ thích hợp thể tốc độ tăng dân số, ... 199 5 -20 02 b, Nhận xét giải thích thay đổi dân số, sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người Đồng Sông Hồng thời kì Hết _ (Thí sinh sử dụng Atlat địa ... Hồng thời kì Hết _ (Thí sinh sử dụng Atlat địa lí Việt Nam) Họ tên thí sinh: …………………………………… Số báo danh:…………… Họ tên, chữ ký giám thị 1:………………………………………………… ...
- 2
- 1,227
- 2
Từ khóa: đề thi địa lý lớp 9đề thi địa lí lớp 7đề thi địa lí lớp 7 học kì 1đề thi địa lí lớp 7 hk1đề thi địa lí lớp 11 học kì 1đề cương địa lí lớp 9 học kì 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP