0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Ứng dụng biểu thức liên hợp

Ứng dụng biểu thức liên hợp

Ứng dụng biểu thức liên hợp

... − = 25 10 Áp dụng đẳng thức 1 − ta có : k k +1 + + = 25 24 + 24 25 1 + − 24 24 25 Bài : Chứng minh bất đẳng thức : 1 < n +1 − n < n +1 n Giải : Bài ta chứng minh bất đẳng thức liên tiếp n +1 ... phương trình có nghiệm :x = Bài : Rút gọn biểu thức : 1 1 + + + + +4 +5 +6 25 24 + 24 25 Giải : Ta biểu diễn số hạng tổng quát sau áp dụng cho trường hợp cụ thể để rút gọn Số hạng tổng quát : ... c − d => b + c − b - c < d + c − d - c Áp dụng tính chất bắc cầu từ bất đẳng thức => a+b − a − b < d +c − d - c 26 -1 Bài 9: Cho a > b > So sánh biểu thức: a + − a b + − b Giải: 3 a +1− a a +1...
  • 5
  • 497
  • 2
DÙNG BIỂU THỨC LIÊN HỢP VÀO GIẢI PT VÀ HPT VÔ TỈ

DÙNG BIỂU THỨC LIÊN HỢP VÀO GIẢI PT VÀ HPT VÔ TỈ

... nên pt (1) nghiệm Vậy x=2 nghiệm pt (*) ví dụ4: Giải pt: 2x -11x+21= 4x Lời giải PT cho tơng đơng với (x-3)(2x-5)= (x-3)(2x-5)= Hoặc x=3 2x-5- =0 (1) với t= 4x Với x>3 2x-5>1 3 2x-5>1 ...
  • 4
  • 1,701
  • 8
Phương pháp sử dụng biểu thức liên hợp trong phương trình vô tỷ

Phương pháp sử dụng biểu thức liên hợp trong phương trình vô tỷ

... trng hp phng trỡnh ban u khụng nhm c cỏc nghim p thỡ cỏch dựng hm s khụng mang li tớnh tớch cc Trong trng hp ú cụng c nhõn liờn hp cú cũn th hin c s chim u th na hay khụng? Ta xột cỏc vớ d tip ... hc sinh) Qua bng thng kờ trờn ta thy cỏch lm trờn ó th hin c hiu qu vt tri III KT LUN V XUT 15 Trong quỏ trỡnh dy hc, i vi mi th loi kin thc, nu giỏo viờn bit tỡm nhng c s lý thuyt, bit phỏt...
  • 17
  • 1,172
  • 1
Sử dụng các biểu thức liên hợp để giải toán

Sử dụng các biểu thức liên hợp để giải toán

... bên cạnh việc sử dụng biểu thức liên hợp để đặt ẩn phụ ta sử dụng biểu thức liên hợp để giải PT ( ) x = 2+ Bài 3: Tính giá trị biểu thức : M = 3+ 9+ 125 125 + 9+ + 2010 27 27 Lời giải: Đặt A = ... nghiệm x = Nhận xét: - Trong cách giải 2a ta nhân với biểu thức liên hợp để làm xuất hạng tử chung, nhân tử chung - Với 2b ta sử dụng tích hai biểu thức liên hợp a.b = để biến đổi phơng trình a5 ... Vậy A = (2) Kết hợp (1) (2) ta có giá trị biểu thức M = + 2010 Nhận xét: Ta thấy + + 125 125 + hai biểu thức liên hợp Vì 27 27 ta nghĩ đến việc biến đổi để làm xuất tích hai biểu thức Bài 4: Cho...
  • 3
  • 1,903
  • 4
Chuyên đề   DI TRUYỀN học và xác SUẤT “ỨNG DỤNG  KIẾN THỨC tổ hợp để GIẢI NHANH một số DẠNG bài tập xác SUẤT TRONG DI TRUYỀN PHÂN LI độc lập

Chuyên đề DI TRUYỀN học và xác SUẤT “ỨNG DỤNG KIẾN THỨC tổ hợp để GIẢI NHANH một số DẠNG bài tập xác SUẤT TRONG DI TRUYỀN PHÂN LI độc lập

... Chuyên đề DTH xác suất Trên sở HS có kiến thức toán học tổ hợp- xác suất, vận dụng vào để giải tập di truyền hiệu Để hiểu rõ nguyên lí di truyền học nói chung, vận dung kiến thức cách ... lại kiến thức tổ hợp- xác suất học lớp 11 sưu tầm thêm tập di truyền tổ hợp- xác suất; thầy (cô) cần cung cấp cho em số li u li n quan b) Để phát triển tư kĩ giải tập, ban đầu nên cho em giải ... tần số xuất tổ hợp gen khác nguồn gốc NST 6/ Một số tập mở rộng 7/ Bài tập tự giải B BÀI TẬP ĐIỂN HÌNH, PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ CÔNG THỨC TỔNG QUÁT Trong thực tế, nhiều lúc gặp tình khác nhau.Vấn đề...
  • 20
  • 690
  • 0
Nghiên cứu phân lập, tuyển chọn, sinh tổng hợp enzym colagenaza và ứng dụng trong thực phẩm

Nghiên cứu phân lập, tuyển chọn, sinh tổng hợp enzym colagenaza và ứng dụng trong thực phẩm

... "Nghiên cứu phân lập tuyển chọn sinh tổng hợp enzym Colagenaza ứng dụng thực phẩm" nội dung Báo cáo Chơng I: Tổng quan tình hình nghiên cứu Colagenase 1.1 Khái niệmvề cologenase Cologenase enzym ... vi sinh vật lựa chọn chủng an toàn Nghiên cứu quy trình tổng hợp enzym từ chủng lựa chọn: điều kiện môi trờng sinh trởng, sinh tổng hợp enzym, chất cảm ứng cho tổng hợp enzym, động thái tổng hợp ... NGH ENZYM TRONG CH BIN MT S NễNG SN THC PHM M S: KC 04-07 Ch nhim ti cp nh nc: PGS.TS Ngụ Tin Hin ti nhỏnh cp Nh nc NGHIên cứu phân lập, tuyển chọn, sinh tổng hợp enzym colagenaza ứng dụng thực...
  • 60
  • 677
  • 3
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ enzym trong chế biến một số nông sản thực phẩm. đtn- nghiên cứu phân lập, tuyển chọn, sinh tổng hợp enzym colagenase và ứng dụng trong thực phẩm

Nghiên cứu ứng dụng công nghệ enzym trong chế biến một số nông sản thực phẩm. đtn- nghiên cứu phân lập, tuyển chọn, sinh tổng hợp enzym colagenase và ứng dụng trong thực phẩm

... "Nghiên cứu phân lập tuyển chọn sinh tổng hợp enzym Colagenaza ứng dụng thực phẩm" nội dung Báo cáo Chơng I: Tổng quan tình hình nghiên cứu Colagenase 1.1 Khái niệmvề cologenase Cologenase enzym ... cho tổng hợp enzym, động thái tổng hợp enzym 13 Nghiên cứu quy trình thu hồi enzym dạng tinh khiết kỹ thuật Tập trung nghiên cứu quy trình thu hồi enzym kỹ thuật cho mục đích sử dụng thực phẩm Nghiên ... hành lên men tổng hợp enzym thu nhận đợc 5000mg chế phẩm enzym tinh khiết 400g chế phẩm enzym kỹ thuật Các enzym đợc sử dụng tiếp tục nghiên cứu chế độ ổn định enzym, khảo sát khả sử dụng chúng...
  • 60
  • 778
  • 0
chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs

chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs

... Các nội dung liên quan đến Lịch Sử môn học khác) BƯỚC II Xác định địa tích hợp chủ đề giáo dục tích hợp Lịch Sử cụ thể ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN & CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP *VÍ DỤ MINH ... PHƯƠNG PHÁP “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ” I VĂN HỌC: Vai trò: Giữa văn học sử học có mối liên hệ khăng khít Các tài liệu Văn học thường dùng dạy học Lịch Sử : a Văn học dân gian ... BƯỚC TIẾN HÀNH “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN, CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THCS BƯỚC I Tìm hiểu chương trình, SGK môn học khác, chọn nội dung có liên quan đến môn Lịch Sử (Xem phần Phụ...
  • 20
  • 34,956
  • 127
vận dụng kỹ năng vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp

vận dụng kỹ năng vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp

... tích hợp dạy học Lịch Sử Địa Lí II.BƯỚC HAI : Xác định địa tích hợp chủ đề giáo dục tích hợp Lịch Sử cụ thể ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN & CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP PHẦN KẾT LUẬN Vận dụng kiến thức ... Thị Sáu) -Một số tài liệu vận dụng kiến thức liên môn khác PHẦN PHỤ LỤC ĐÍNH KÈM : 1.Bảng trình chiếu giới thiệu chuyên đề Vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp dạy học Lịch Sử trường ... để giải vấn đề sống đại PHẦN MỘT : MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA, NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP 1.Việc sử dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp giúp học sinh hiểu sâu sắc vấn đề lịch sử, nhận thức phát triển...
  • 8
  • 15,077
  • 327
Nghiên cứu, ứng dụng mô hình “liên kết bốn nhà” vào thực tiễn sản xuất nông nghiệp tỉnh Trà Vinh (tóm tắt)

Nghiên cứu, ứng dụng mô hình “liên kết bốn nhà” vào thực tiễn sản xuất nông nghiệp tỉnh Trà Vinh (tóm tắt)

... tổng thể Tỉnh Có nhiều hình liên kết ứng dụng mối liên kết bốn nhà” từ thực tiễn tỉnh Trà Vinh theo đề xuất hình sản xuất nông nghiệp tỉnh Trà Vinh gồm: hình tập trung hóa, hình đa ... tài: Nghiên cứu, ứng dụng hình “liên kết bốn nhà” vào thực tiễn sản xuất nông nghiệp tỉnh Trà Vinh để làm luận án nghiên cứu sinh có ý nghĩa lớn lý luận thực tiễn Tình hình nghiên cứu Nghiên ... đất; hình đa thành phần, hình trung gian, hình phi thức … 4.2 Đề xuất giải pháp thực liên kết bốn nhà” sản xuất nông nghiệp tỉnh Trà Vinh Giải pháp để thực liên kết bốn nhà” sản xuất nông...
  • 28
  • 1,063
  • 2
Nghiên cứu, ứng dụng mô hình “liên kết bốn nhà” vào thực tiễn sản xuất nông nghiệp tỉnh Trà Vinh

Nghiên cứu, ứng dụng mô hình “liên kết bốn nhà” vào thực tiễn sản xuất nông nghiệp tỉnh Trà Vinh

... hoạt động liên kết bốn nhà” sản xuất nông nghiệp, nông thôn tỉnh Trà Vinh ……………………………… 118 4.3 Đề xuất giải pháp thực hình liên kết bốn nhà” sản xuất nông nghiệp tỉnh Trà Vinh ………………………………………… ... TRIỂN NÔNG NGHIỆP TỈNH TRÀ VINH ……………………………… 55 3.1 Những yếu tố hình thành liên kết sản xuất nông nghiệp tỉnh Trà Vinh 3.2 Thực trạng liên kết sản xuất nông nghiệp tỉnh Trà Vinh …… 55 56 3.2.1 Thực ... nghiệp, nông thôn tỉnh Trà Vinh để từ xác định quan hệ, nội dung, hình thức liên kết, nội dung ứng dụng hình liên kết bốn nhà” vào thực tiễn sản xuất nông nghiệp, nông thôn tỉnh Trà Vinh Đồng thời,...
  • 147
  • 902
  • 2
Giáo trình hình thành công thức ứng dụng nguyên lý tích hợp trong điều chỉnh tối ưu của hệ thống p1 ppt

Giáo trình hình thành công thức ứng dụng nguyên lý tích hợp trong điều chỉnh tối ưu của hệ thống p1 ppt

... W ( P )τ o = e o Cn W ( P ) âỉåüc xạc âënh mủc trãn Y Y∞ 0,001Y t 7.2 Âi ưu kiãûn âi ưu chènh täúi ỉu ca hãû thäúng âi ưu chènh mäüt vng Xn1 Xn2 W(P)ÂT(Xn2) Xâk W(P)ÂT(Xn1) W(P)BÂC W(P)ÂT(Xâk) ... täút thç Xâk1 v Xâk2 nh nháút ( = ) Âáy l l âi ưu kiãûn âi ưu chènh täúi ỉu ca hãû thäúng ⎧ ⎪ W (iω ) l K ω = = ⎪ ⎪ d W (iω ) l K ω = = ⎨ ⇒ Âi ưu kiãûn täúi ỉu bäü truưn l dω ⎪ ⎪ d2 d3 = = ... W (iω ) lK = dω ⇒ KI = ∞ Váûy âi ưu kiãûn âi ưu chènh täúi ỉu ca I thç hãû säú KI = ∞ (låïn) ⎧ ⎛ ⎞ ⎟ ⎪W ( P ) BDC = K P ⎜ + TI P ⎠ ⎝ ⎪ 7.2.3- Âäúi våïi bäü âi ưu chènh PI ⎨ ⎛ ⎞ ⎪ W (iω ) BDC...
  • 10
  • 245
  • 0
Giáo trình hình thành công thức ứng dụng nguyên lý tích hợp trong điều chỉnh tối ưu của hệ thống p2 doc

Giáo trình hình thành công thức ứng dụng nguyên lý tích hợp trong điều chỉnh tối ưu của hệ thống p2 doc

... 2- Trỉåìng håüp 2: quạn ca vng âi ưu chènh cọ bäü âi ưu chènh äøn âënh B1 nh hån nhi ưu so våïi quạn ca vng âi ưu chènh cọ bäü âi ưu chènh chènh âënh B2 => H ưu Y1 ≈ Xâc1 Trỉåìng håüp ny ta vng ... cao âäü chênh xạc âi ưu chènh âi ưu kiãûn nọi trãn cọ thãø dng gii phạp ci tiãún qui lût âi ưu chènh theo hỉåïng phỉïc tảp dáưn qui lût âi ưu chènh Nhỉng cạch lm âọ nhi ưu dáùn âãún khọ khàn ... chènh ca hãû thäúng âi ưu chènh nhi ưu vng Khi dng loải hãû thäúng âi ưu chènh no âọ m khäng tha mn u c ưu thç ta phi sỉí dủng hai phỉång phạp - Phỉïc tảp họa quạ trçnh âi ưu chènh P → PI → PID...
  • 10
  • 225
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng biểu diễn tri thứcvận dụng kiến thức liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn ngữ vănbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn ngữ vănhuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn chủ đề tích hợp trong dạy học the duc lop 7tách dòng biểu hiện gen mã hóa protein p24 của virus hiv1 phân type crf01 ae lưu hành tại việt nam và ứng dụng protein tái tổ hợp trong chẩn đoánchuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcsBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ