Giáo dục BVMT trong môn Lịch sử và Địa lý

3
1,494
12

Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử và địa lý địa phương (môn lịch sử và địa lý) ở tiểu học

... 1Trờng đại học vinhKhoa giáo dục ==== ====Võ Thuý vân Sử dụng phơng pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử và địa lý địa phơng (môn lịch sử và địa lý) ở tiểu họcKhoá luận tốt nghiệp ... Vinh - 20122Trờng đại học vinhKhoa giáo dục ==== ==== Sử dụng phơng pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử và địa lý địa phơng (môn lịch sử và địa lý) ở tiểu họcKhoá luận tốt nghiệp đại ... VânLớp: 49A - Giáo dục Tiểu họcMã số sinh viên: 0859012083Vinh - 2012LỜI CẢM ƠN Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử và địa lý địa phương (Môn Lịch sử và Địa lý) ở Tiểu...

42
1,887
3

Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn lịch sử và địa lý lớp 4

... thoi.Vớ d 1:44 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HOÀNG XUÂN KHÁNH SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 4 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC VINH – 20091+ ... (2009). Sử dụng Trò chơi trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 4,5. Tạp chí Giáo dục, số 219, tháng 8/2009.14. Trần Đồng Lâm: 100 trò chơi vận động cho học sinh tiểu học. NXBGD. Hà Nội.15. Lịch ... biên) 2007. Trò chơi học tập môn lịch sử và địa lí lớp 4,5.NXBGD, Hà Nội.19. Võ Tá Ngọc (2002). Sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học phân môn Lịch sử ở trường tiểu học. Luận...

110
10,724
67

Lịch sử và địa lý - MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ

... 1 Lịch sử và địa lý ( Tiết 1) PHẦN MỞ ĐẦU BÀI 1 : MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ I/ Mục tiêu : Học xong bài này HS biết - Vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta. ... nước ta. - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một Tổ quốc. - Một số yêu cầu khi học môn Lịch sử và Địa lý - Bồi dưỡng cho HS tình yêu quê hương đất nước, ... Giới thiệu bài : Đất nước ta có vị trí địa lý, hình dáng ra sao ? Trên đất nước ta có bao nhiêu dân tộc sinh sống. Bài học hôm nay : Môn Lịch sử và Địa lý sẽ cho ta biết điều đó. * Hoạt động...

8
728
0

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (PHẦN ĐỊA LÍ) doc

... thay đổi diện tích rừng ở PHẦN 2 GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 3. MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (PHẦN ĐỊA LÍ) I. MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC ... kiến thức giáo dục SDNLTK&HQ không được nêu rõ trong sách giáo khoa nhưng dựa vào kiến thức bài học, giáo viên có thể bổ sung, liên hệ các kiến thức giáo dục SDNLTK&HQ Dựa vào các mức ... những câu chuyện trong sách báo. 2.4. Phương pháp trực quan - Các thiết bị, đồ dùng dạy học thường được sử dụng trong dạy học Địa lí là bản đồ, tranh ảnh, băng hình, Trong giáo dục SDNLTK&HQ,...

26
879
1

Giáo dục BVMT trong môn LS&ĐL

3
471
0

Giáo dục BVMT trong môn GDCD

115
929
4

Sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn lịch sử và địa lí của học sinh tiểu học

... sử và Địa lí+ Hiểu biết của giáo viên về khái niệm TNKQ 25+ Ưu nhợc điểm của việc sử dụng TNKQ trong đánh giá môn Lịch sử và Địa lí + Mức độ sử dụng TNKQ trong dạy học môn Lịch sử và Địa ... của TNKQ trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí. 4.2 Các mức độ sử dụng TNKQ trong kiểm tra đánh giá học sinh ở môn Lịch sử và Địa lí Bảng 3 : Mức sử dụng trắc nghiệm khách quan của giáo viên ... giảm đi vìthực ra giáo viên đang đo lờng mức thông minh nhiều hơn thành quả học tập . 3. Môn Lịch sử và Địa lí và việc sử dụng TNKQ. 3.1 Mục tiêu môn học Môn Lịch sử và Địa lí ở tiểu học nhằm...

73
1,759
14

hướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia của bộ giáo dục đào tạo môn lịch sử

...

274
1,830
1

HD KT ĐG MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ THEO CHUẨN KTKN

6
677
0