sáng kiến kinh nghiệm phương pháp đường chép trong giải bài tập hóa học

... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hóa học môn Khoa học tự nhiên, tập hóa học giữ vai trò quan trọng Thông qua việc giải tập, học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức, đồng thời tập hóa học giúp học sinh rèn luyện ... quan IV/ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu tài liệu qua sách, báo, Internet… - Sử dụng tập hóa học - Phương pháp điều tra, vấn… - Phương pháp tổng kết, rút kinh nghiệm - Phương pháp thực nghiệm ... quan trọng với học sinh Mỗi tập có nhiều phương pháp giải khác nhau, cần lựa chọn phương pháp hợp lý, tối ưu để giải Qua thực tế giảng dạy thấy, phương pháp đường chéo phương pháp hay, đơn giản...

sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp sửa lỗi trong các bài Practice” cho học sinh lớp 6.

... công giúp cho: - Giáo viên: + Không cảm thấy ngại chữa lỗi cho học sinh + Có đợc giảng nhẹ nhàng, không căng thẳng + Không nhiều thời gian việc chữa lỗi cho học sinh - Học sinh: + Hc sinh phỏt ... Phơng pháp chữa lỗi loại Practice cho học sinh lớp -Khi phỏt hin hc sinh núi sai, tụi a hai ỏp ỏn cho hc sinh ... nghiệp vụ , học hỏi tìm tòi phơng pháp tối u để vận dụng cho phù hợp với loại bài, đối tợng học sinh ,chúng ta cần quan tâm giúp đỡ cấp ban ngành để có đợc phòng học môn riêng, giáo viên học sinh tiếp...

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp tổng quát để giải bài toán bằng máy tính

... Phương pháp tổng quát để giải toán tin học bao gồm bước sau: I/ XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN 1/Khái niệm toán Trong trình tồn phát triển, cá nhân phải giải toán Cuộc sống chuổi toán mà ta phải đối đầu để ... thuật toán -Tính xác định -Tính hữu hạn dừng -Tính đắn -Tính phổ dụng -Tính hiệu -Có đại lượng vào 3/Mở rộng khái niệm thuật toán Để giải toán máy tính, ta phải có quan niệm rộng thuật toán Cụ ... phải có phương pháp tổng quát, bắt buộc người học phải theo bước phương pháp giải nhanh giải toán Vì vây, giáo viên dạy lập trình cho học sinh cần phải trang bị cho học sinh phương pháp tổng quát...

10
4,216
0

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp tổng quát để giải bài toán bằng máy tính Trường THPT Lý Thường Kiệt

... Trường THPT Lý Thường Kiệt PHẦN II: NỘI DUNG Phương pháp tổng quát để giải toán tin học bao gồm bước sau: I/ XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN 1/Khái niệm toán Trong trình tồn phát triển, cá nhân phải giải toán ... A, B xác định thao tác phép sử dụng để từ A đến B (Điều quan trọng thường lại hiểu ngầm) 3 /Bài toán máy tính Một toán máy tính mang đầy đủ tính chất toán tổng quát diễn đạt theo cách khác A: gọi ... thuật toán -Tính xác định -Tính hữu hạn dừng -Tính đắn -Tính phổ dụng -Tính hiệu -Có đại lượng vào 3/Mở rộng khái niệm thuật toán Để giải toán máy tính, ta phải có quan niệm rộng thuật toán Cụ...

Phương pháp hệ số trong giải bài tập hoá học

... 80%, 10% Giải: Cách 1: Phương pháp phân tích hệ số kết hợp với phương pháp đường chéo: Phân tích hệ số cân phản ứng đốt cháy, ta thấy: H2 + O2  CO + O2  Phƣơng pháp 10: Phân tích hệ số 2O2  ... hoá SO2 thành SO3… - Đa số toán loại giải phương pháp đưa thêm số liệu (tự chọn lượng chất) kết hợp với đặt ẩn - giải hệ phương trình Tuy nhiên, biết cách phân tích hệ số để tỉ lệ tăng - giảm ...  15 Áp dụng phương pháp đường chéo cho hỗn hợp khí CO H , ta có: CO (M  28) H (M  2) 13 20% M  15 13 20% Cách 2: Phương pháp phân tích hệ số kết hợp với phương pháp đưa thêm số liệu (tự chọn...

sáng kiến kinh nghiệm sáng kiến kinh nghiệm “phương pháp vẽ hình trong không gian

... 1) Vị trí chức vẽ hình việc học phân mơn HHKG • Vẽ hình khó khăn quan trọng việc học hình học khơng gian Có thể nói khơng vẽ hình khơng thể giải tốn hình học khơng gian • Vẽ hình - trực quan ... phép chiếu song song Học sinh biết ngun tắc vẽ hình , vẽ hình thích học hình học khơng gian Trên số kinh nghiệm tơi việc dạy học sinh vẽ hình khơng gian. Rất mong góp ý đồng nghiệp , đồng chí ... đường hình vẽ • Chọn mặt cắt, hình cắt minh họa thêm 4) Qui trình vẽ hình : B1 : Chọn phép chiếu vẽ hình cho tối ưu B2 : Chọn O z đường cao hình , trục Ox , trục Oy theo hướng có lợi cho hình vẽ...

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp tọa độ trong không gian

...

16
1,386
8

Sáng kiến kinh nghiệm " Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy vật lý ở trung học thực hành " pot

... : Thực trạng sử dụng phương pháp thuyết trình giảng dạy Vật Lý: Để tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp dạy học mơn Vật Lý đặc biệt phương pháp thuyết trình trường Trung Học Thực Hành, em thực ... phương pháp thuyết trình giảng dạy Vật Lý III Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu sở lý luận phương pháp thuyết trình giảng dạy mơn Vật Lý Tìm hiểu nhu cầu, thái độ học sinh thuyết trình phương pháp thuyết ... học, mục đích dạy học, hình thức tổ chức dạy học, kết dạy học Phương pháp dạy học khơng phải cộng lại đơn giản phương pháp dạy học giáo viên phương pháp học học sinh Phương pháp dạy học tạo tác...

37
1,004
6

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp bình văn trong giờ giảng văn học

... viên bình văn giảng văn học + Xác định đợc kỹ cần thiết cho giáo viên bình văn giảng văn học + Đa đợc hệ thống VD, giảng có liên quan đến phơng pháp bình văn giảng văn học + áp dụng thử nghiệm ... Phơng pháp bình văn giảng văn học I.3 Mục đích nghiên cứu - Việc nghiên cứu vấn đề Phơng pháp bình văn giảng văn học nhằm khó khăn Giáo viên dạy giảng văn học Trên sở đó, đề xuất phơng pháp rèn ... Phơng pháp bình văn giảng văn học Qua nhiều năm giảng dạy, qua tích lũy kinh nghiệm thân, học hỏi từ tài liệu đồng nghiệp Từ kết đạt đợc ý thức đợc tồn nguyên nhân thấy phơng pháp bình văn giảng văn...

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp soạn giáo án tiết ôn tập chương

... kiến thức học vào tập để vẽ hình, tính toán, chứng minh, ứng dụng thực tế Vì thế, để dạy tiết ôn tập chương đạt hiệu việc thiết kế giáo án GV tiết ôn tập quan trọng ta phải thiết kế tiết ôn tập ... dạy học ôn tập chương môn Toán tiến hành để đạt hiệu tức phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động người học Ta biết mục tiêu tiết ôn tập chương HS ôn tập hệ thống hoá kiến thức học chương ... lại kiến thức trọng tâm chương: - Xem lại tập trắc nghiệm - Làm tập câu lại - Làm tập7 0/141 SGK * Tiết ôn tập sau GV khai thác toán ( tuỳ thuộc vào đối tượng học sinh lớp) làm tập 70/141 SGK Tiết...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HÁT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

... ỳc kt c nhng kinh nghim cụng tỏc Tụi nhn thy thc t vic hc v tip thu cỏc kin thc ca mụn hc ca cỏc em l cha cao, nhiu em cũn rt lỳng tỳng ng trc nhng hn ch thc ti, tụi xin a mt s kinh nghim hng ... ngh thut * ti ny l kinh nghim da trờn thc t tụi ó ging dy nhng nm qua ti trng Tiu hc Trn Hng o Rt mong c s gúp ý chõn thnh ca ng nghip, BGH nh trng v hi ng chm sỏng kin kinh nghim V Bn, ngy ... truyn t, hng dn tht tt, n gin nhng li hiu qu giỳp cỏc em nm bt, tip thu nhanh nht kin thc bi hc Trong thc t, vic a mt phng phỏp ging dy thớch hp cho b mụn m nhc bc Tiu hc ang cũn nhiu phi bn...

24
1,794
7

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tổng quát để giải một bài toán bằng máy tính

... bày số kinh nghiệm phương pháp giải toán tin học phổ thông Phạm vi đối tượng nghiên cứu : Học sinh lớp 10 bắt đầu làm quen với giải thuật, thuật toán, học cách tìm phương pháp giải toán máy tính ... Phương pháp tổng quát để giải toán tin học bao gồm bước sau: I/ XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN 1/Khái niệm toán Trong trình tồn phát triển, cá nhân phải giải toán Cuộc sống chuổi toán mà ta phải đối đầu để ... A, B xác định thao tác phép sử dụng để từ A đến B (Điều quan trọng thường lại hiểu ngầm) 3 /Bài toán máy tính Một toán máy tính mang đầy đủ tính chất toán tổng quát diễn đạt theo cách khác A: gọi...

sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP TÌM NHIỀU CÁCH GIẢI CỦA MỘT BÀI TOÁN LỚP 5

... lượng 64 chai dầu hoả là: 36,48 + 16 = 52 ,48 (kg) Ngoài ví dụ có nhiều toán áp dụng phương pháp giải III/ KẾT LUẬN Trên Phương pháp tìm nhiều cách giải toán vận dụng trình giảng dạy kết đạt ... dạng toán phương pháp giải Bước mấu chốt để giải toán gì? Đó bước rút đơn vị( tìm giá tiền mua thếp giấy) Nếu xác định rõ bước lại thật đơn giản Phương pháp tìm nhiều cách giải toán thực qua bước ... giảng dạy, thấy rằng: Phương pháp tìm nhiều cách giải toán việc làm quan trọng giúp nâng cao chất lượng học sinh II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Đứng trước toán học sinh tìm cách giải theo mẫu nội dung...

sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh.

... tính) Có thể tổ chức cho học sinh củng cố kiến thức dạng trò chơi sau: Ví d : Đặt tính tính: 36 08 3: 4 (cho hai đội thực dạng trò chơi tiếp sức thời gian quy định) Trò chơi thực cuối tiết học Trước ... bé Số lớn Số bé Tổng số số số .lần bé đơn lớn lớn phần … 26 Số lớn gấp số bé 84 981 Số bé vị đơn vị số bé … … 872 … … số lớn 8 … … … … 234 5 Tất dạng tập tổ chức dạng trò chơi tổ chức ... ngắn số 12 … … 12 … … 13 … … 15 … … 20 … … Các trò chơi tổ chức cho học sinh làm dạng trò chơi tiếp sức đội, giúp học sinh củng cố kiến thức học, tạo không khí sôi nổi, hứng thú học tập cho học...

Sáng kiến kinh nghiệm : phương pháp chứng minh bài toán hình học thông qua cách vẽ đường phụ potx

... rệt IV Cách vẽ đờng phụ vai trò đờng phụ toán chứng minh: Khi giải toán chứng minh hình học , trừ số dễ lại phần lớn toán cần phải vẽ thêm đờng phụ chứng minh dợc Vậy vẽ đờng phụ nh vẽ để nhằm ... học cần phải biết đợc toán cụ thể Không thể có phơng pháp chung cho việc vẽ đờng phụ toán chứng minh hình học Ngay toán có cách vẽ đờng phụ khác tuỳ thuộc vào cách giải toán Dới xin nêu số cách ... BE+BF=BE+DM=EF Với cách vẽ đờng phụ hình ta chuyển từ chứng minh AM=DM+BE thành chứng minh AM=MF Còn với cách vẽ đờng phụ hình dới ta phải thêm bớc chứng minh AM=AF sau chứng minh AF=FE F A B E D M C Vẽ thêm...

Xem thêm