Hệ thống lý thuyết hình học cần ghi nhớ
Hệ thống lý thuyết hình học cần ghi nhớ
... 5 Hình chữ nhật: S = ah (h: đường cao; a: cạnh đáy) S = ab (a, b kích thước) Hình thoi: S= Tam giác cân: d1.d2 (d1, d2 đường chéo) Hình vng: a) S = a2 b) Độ dài đường chéo a Hình bình ... đáy tứ giác Khối chóp có đáy hình thang vng h h Khối tứ diện Khối chóp có cạnh bên vng với đáy hình bình hành h h h Khối chóp có đáy hình thang cân Trường hợp đáy hình thang Khối lăng trụ có đáy ... góc đường thẳng nằm mặt phẳng vng góc với giao tuyến điểm Diện tích hình chiếu: Gọi S diện tích đa giác (H) mp(P) S’ diện tích hình chiếu (H’) (H) mp(P’) a b b a Q P Q P S S' Scos góc hai...
- 6
- 302
- 2
Hệ thống lý thuyết hóa học hữu cơ ôn thi đại học
... di v mnh vi bn nht nh Cú hai loi t: T thi n nhiờn ( cú sn thi n nhiờn nh t tm, len, bụng) v t húa hc (t nhõn to v t tng hp) T nhõn to c sn xut t polime thi n nhiờn nhng c ch bin thờm bng ng húa ... nhn c: 1000.10.0,5 = 5000 (cal) Nng lng c s dng sn sinh glucoz l: 5000.10% = 500 (cal) Vy thi gian cn thit l: 67300/500 = 134,6(p)= gi1436 Chn ỏp ỏn A VD 9: t chỏy hon ton 0,1 mol mt Cacbohirat ... phỳt, mi cm2 lỏ xanh nhn c 0,5 cal nng lng mt tri, nhng ch cú 10% c s dng vo phn ng tng hp glucoz Thi gian mt cõy cú 1000 lỏ xanh (din tớch mi lỏ 10 cm 2) sn sinh c 18 gam glucoz l: A gi 14 phỳt...
- 11
- 2,380
- 14
HỆ THỐNG lý THUYẾT SINH học
... cng cú th theo nhiu hp lý hng khỏc nhau: tin b sinh hc, thoỏi b sinh hc, kiờn nh sinh hc 2.2 ỏnh giỏ cỏc hc thuyt 2.2.1 Hc thuyt Lamac - Cng hin: Nờu lờn c s tin húa ca sinh gii l s bin i t n ... sinh lớ (1), cú khu phõn b xỏc nh (2), cỏc cỏ th cú kh nng giao phi vi sinh i cú sc sng, cú kh nng sinh sn v c cỏch li sinh sn vi cỏc nhúm qun th thuc loi khỏc (3); cỏc loi Liờn h b mụn: bmsinhhoc.alllovebooks@gmail.com ... i phõn t v mng sinh hc hỡnh thnh nờn nhng c th sinh vt u tiờn - Tin hoỏ sinh hc : T t bo nguyờn thu t bo nhõn s t bo nhõn thc s a dng phong phỳ ca sinh gii S phỏt trin ca sinh gi qua cỏc...
- 185
- 1,653
- 0
Xây dựng hệ thống lý thuyết, bài tập phần hóa lý dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa THPT
... tài “XÂY DỰNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT, BÀI TẬP PHẦN HĨA LÍ DÙNG TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ CHUN HĨA THPT với mong muốn góp phần nâng cao hiệu q trình bồi dưỡng học sinh giỏi dạy chun hóa học ... sâu vào phần hóa lí Xây dựng hệ thống lý thuyết phần nhiệt động hóa học, cân hóa học, động hóa học, điện hóa học Xây dựng hệ thống tập tự luận trắc nghiệm theo chun đề lí thuyết dùng bồi dưỡng ... trình dạy học hóa học trường THPT 5.2 Đối tượng nghiên cứu Hệ thống lý thuyết – tập phần nhiệt động lực học, cân hóa học, động hóa học điện hóa học dùng bồi dưỡng học sinh giỏi chun hóa học Các...
- 158
- 2,719
- 46
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập cho học sinh trung bình - yếu phần kim loại lớp 12 cơ bản trung học phổ thông
... tài: “XÂY DỰNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH - YẾU PHẦN KIM LOẠI LỚP 12 CƠ BẢN - THPT” Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống lý thuyết tập phần Kim loại kiềm (KLK )- Kim loại ... học cho lớp có tỉ lệ HS trung bình - yếu cao CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG KIM LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM” LỚP 12 CƠ BẢN DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH - YẾU ... THPT - Xây dựng hệ thống lý thuyết tập chương Kim loại kiềm - Kim loại kiềm thổ Nhôm” lớp 12 - THPT dùng cho HS trung bình - yếu - Thiết kế lên lớp có sử dụng hệ thống lý thuyết tập xây dựng...
- 187
- 2,215
- 19
Hệ thống lý thuyết căn bản về quản trị nhân sự
... chuyên ngành quản trị nhân sự, giúp cho nhà quản trị nghiên cứu có hệ thống ứng dụng tốt quản trị điều hành nhân viên II Khái niệm vai trò quản trị nhân sự: 2.1 Khái niệm quản trị nhân sự: Kể từ ... hình kinh doanh 2.2 Vai trò quản trị nhân sự: 2.2.1 Quản lý sách đề sách liên quan đến tài nguyên nhân doanh nghiệp Bộ phận quản trị nhân đóng vai trò chủ yếu việc quản lý sách, nhằm đảm bảo sách ... hình 1.1) Hình 1.1 Quan hệ chức tổ chức quản trị nhân Sơ đồ mô tả nội dung quản trị nhân thực chức tổ chức Đối với loại hình doanh nghiệp phải quản trị tài nguyên nhân sự, nhng mức độ phức tạp...
- 151
- 1,064
- 2
Hệ thống lý thuyết và bài tập về Hóa Học vô cơ
... B.3,12g C.4,0g D.4,2 g Gv hướng dẫn: Nguyễn Đức Trung - Đại học Quảng Nam - 0905.70.72.75 19 Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoá học BT 75 Cho 19,2 g Cu tỏc dng ht vi dung dch HNO3, khớ ... C Fe2(SO4)3 D FeSO4 Gv hướng dẫn: Nguyễn Đức Trung - Đại học Quảng Nam - 0905.70.72.75 20 Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoá học BT 87 Cho mt mnh Ba kim loi d vo dung dch Al2(SO4)3 Trong ... Zn C Mg Hg D Zn - Ag Gv hướng dẫn: Nguyễn Đức Trung - Đại học Quảng Nam - 0905.70.72.75 21 Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoá học Bi tham kho BT 96 in phõn ht mt hn hp NaCl v BaCl2 núng...
- 30
- 2,100
- 5
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao THPT
... tập bồi dỡng HSG phần ancol - axit cacboxylic - este (Hoá học 11 - 12 nâng cao THPT) II Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống lý thuyết - tập bản, nâng cao để bồi dỡng đội tuyển HSG hoá học phần ... Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng đợc hệ thống lý thuyết tập phần ancol - axit cacboxylic - este tốt để bồi dỡng HSG góp phần nâng cao chất lợng dạy học nâng cao kết đội tuyển thi HSG hoá học ... cứu: Quá trình dạy học hoá học phần ancol- axit cacboxylic - este lớp 11 12 ban nâng cao - Đối tợng nghiên cứu: Vấn đề xây dựng sử dụng hệ thống tập để bồi dỡng HSG hoá học trờng THPT VI Phơng pháp...
- 201
- 2,418
- 27
Hệ thống lý thuyết và các dạng bài tập vật lý luyện thi đại học
... t: có dạng hình sin b) Đồ thị theo li độ x: - Đồ thị v theo x: Đồ thị có dạng elip (E) Đồ thị có dạng đoạn thẳng - Đồ thị a theo x: c) Đồ thị theo vận tốc v: - Đồ thị a theo v: Đồ thị có dạng ... , v 30 Email: Jackie9x.spb@gmail.com E sang B v ) + Khi - - + Sơ đồ khối hệ thống phát thu dùng sóng điện từ: a) Hệ thống phát thanh: ống nói: biến âm thành dao động điện âm tần Dao động cao ... động âm với dđct dđct biến điệu Khuếch đại cao tần: khuếch đại dđct biến điệu đ- a anten phát Anten phát: phát xạ sóng cao tần biến điệu không gian b) Hệ thống thu thanh: Anten thu: cảm ứng với...
- 86
- 1,704
- 16
ĐỀ TÀI LỊCH SỬ HỌC THUYẾT KINH TẾ "HỆ THỐNG LÝ THUYẾT PHÂN PHỐI " - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ LUẬT doc
... ĐỀ TÀI HỆ THỐNG LÝ THUYẾT PHÂN PHỐI I LÝ THUYẾT PHÂN PHỐI CỦA ADAM SMITH A Smith thực bước tiến so với phái Trọng Nông phân chia giai cấp xã hội tư sản nhằm phân tích thu nhập giai cấp Ông phân ... quy luật giá trị Do Smith chưa thấy khác giá trị giá sản xuất nên dẫn đến sai lầm Lý luận phân phối Adam Smith có nhiều tiến bộ, mâu thuẫn định đặc điểm phương pháp luận II LÝ THUYẾT PHÂN PHỐI ... CỦA DAVID RICARDO David Ricardo phát triển lý luận phân phối A Smith phân phối lần đầu giai cấp xã hội sở lý luận giá trị − lao động D Ricardo nêu quy luật vận động phận thu nhập mối quan hệ chúng...
- 10
- 1,922
- 38
Hệ thống lý thuyết bài tập chuyên đề sóng cơ học
...
- 78
- 1,262
- 4
HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC 10 HAY
... điền vào phân lớp d hay f, cụ thể: (n-1)da nsb (với điều kiện a,b є số ngun b = , ≤ a ≤ 10) Nếu a + b < ⇒ Số thứ tự nhóm = a + b Nếu a + b = hay hay 10 ⇒ Số thứ tự nhóm = Nếu a + b > 10 ⇒ ... H2O có 1g nước là: 6,02 .102 3 hạt 18 99, → Số ngun tử H có 1g nước là: 6,02 .102 3.2 = 663,53 .102 0 hạt 18 100 0,8 → Số ngun tử H có 1g nước là: 6,02 .102 3.2 = 5,35 .102 0 hạt 18 100 AB32− 42 Trong hạt ... b = + = 10 → Ni Є VIII.B B/ BÀI TẬP TỰ LUẬN * Chủ đề 1: Tính ngun tử khối, ngun tử lượng Bài 1: Biết khối lượng ngun tử của: mNa = 38,1634 .10- 27kg; mS = 53,226 .10- 27kg; mMg = 40,358 10- 27kg;...
- 22
- 4,058
- 13
Từ khóa: hệ thống lý thuyết sinh học 12hệ thống lý thuyết hóa học 11hệ thống lý thuyết vật lý ôn thi đại họchệ thống lý thuyếthệ thống lý thuyết vật lýxây dựng hệ thống bài tập hình học 10Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP