0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy Chính tả ở Tiểu học

Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy Chính tả ở Tiểu học

Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy Chính tả ở Tiểu học

... lực học tập đối tợng học sinh để giảng dạy có hiệu Tự học tự bồi dỡng để nâng cao trình độ nghiệp vụ thân góp phần nâng cao chất lợng giáo dục nhà trờng - Đối với học sinh: Các em học sinh phải ... học phù hợp, cụ thể với phân môn theo khối lớp 16 Giáo viên sau học tập nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ (ở lớp học cao đẳng, đại học) cần có chế độ sách rõ ràng, tạo điều kiện cho họ yên ... võn vờ chinh ta, tụi manh dan tiờn hanh nghiờn cu tai: Mụt sụ kinh nghiờm nõng cao chõt lng day Chinh ta Tiờu hoc gop phõn nõng cao chõt lng day hoc phõn mụn chinh ta nh trng Tiu hc Rt mong...
  • 19
  • 611
  • 0
SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng bữa ăn và phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ ở trường mầm non

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng bữa ăn và phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ ở trường mầm non

... số kinh nghiệm nâng cao chất lượng bữa ăn phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ Trường mầm non Thông qua đề tài “ Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng bữa ăn và phòng chống suy dinh dưỡng ... dưỡng cho trẻ Trường mầm non Sau là số hình ảnh mà chị em cấp dưỡng chế biến món ăn góp phần đem lại hiệu quả bữa ăn cho trẻ và phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ, nâng cao sức ... dẫn và phù hợp với trẻ để chế biến cho trẻ ăn trường Phải Nguyễn Thị Thu Trường mầm non Yên Trung “Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng bữa ăn phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ Trường...
  • 29
  • 2,194
  • 0
skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học văn biểu cảm

skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học văn biểu cảm

... cảm - Đặc điểm văn biểu cảm - Đề văn biểu cảm cách làm văn biểu cảm - Cách lập ý văn biểu cảm - Các yếu tố tự miêu tả văn biểu cảm - Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học II THỰC TRẠNG CỦA SÁNG ... tốt văn biểu cảm THCS ,người dạy người học cần nắm vững hệ thống học luyện tập văn biểu cảm (trong số 14 tiết học văn biểu cảm lớp – học kì I ) gồm : - Tìm hiểu chung văn biểu cảm - Đặc điểm văn ... hồi lâu nói ,đó ý kiến hay”.Liệu đọc đoạn văn ,các đồng nghiệp có cho đoạn văn biểu cảm ?.Toàn viết em học sinh lời văn ,đoạn văn tương tự Cũng với đề văn ,một học sinh khác viết “Cảm nghĩ em...
  • 10
  • 611
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ LỚP 5

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ LỚP 5

... lượng dạy học văn miêu tả lớp 5 Phần II: NỘI DUNG ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ LỚP I SỰ CẦN THIẾT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VĂN MIÊU TẢ LỚP 5: Như biết việc ... làm văn (nói chung) mảng văn miêu tả (nói riêng) nhu cầu cần thiết nhằm Người thực hiện: Nguyễn Thanh Trong Trang SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học văn miêu tả lớp nâng cao chất ... Trang 15 SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học văn miêu tả lớp PHẦN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM -Tên đề tài: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học văn miêu...
  • 16
  • 406
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO kết QUẢ học tập CHƯƠNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO kết QUẢ học tập CHƯƠNG

... Th Vy 6 7 9 9 Kế hoạch học Tiết: 47 ôn tập chơng II I Mục tiêu: Kin thc: Ôn tập hệ thống kiến thức học tổng góc tam giác trờng hợp hai tam giác K nng: Vận dụng kiến thức học vào toán chứng minh, ... dừi I Ôn tập tổng góc tõm tam giác - Giáo viên yêu cầu học sinh trả - Trong ABC có: Học sinh dựa vào đồ t - Tính chất góc ngoài: lời câu hỏi (tr139-SGK) chuẩn bị để trả lời Góc tam giác Học sinh ... trả lời Học sinh dựa vào đồ t II Ôn tập trng hợp GV chiu ni dung nhỏnh cp 1: chuẩn bị để trả lời hai tam giác Tng gúc tam giỏc - học sinh nhắc lại tính - TH1: cnh - cnh- cnh - GV yêu cầu học sinh...
  • 23
  • 476
  • 0
nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy bài 41, 42, 44, 45 - sgk sinh học 11 nâng cao

nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy bài 41, 42, 44, 45 - sgk sinh học 11 nâng cao

... bồi dưỡng phương pháp tự học Vì lí trên, chọn đề tài: "Nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp đồ hoá để giảng dạy 41, 42, 44, 45 - SGK Sinh học 11 nâng cao" PHẦN ... với sinh học đồ hóa phương pháp dạy học tích cực mang lại hiệu qua cao Dạy học đồ sinh học 3.1 Về phía học sinh HS tập xây dựng đồ hướng dẫn GV, từ vận dụng đồ vào học Điều quan ... thống; đồ mối quan hệ; đồ không gian Dựa theo tính phức tạp đồ chia ra: đồ đơn chiều, đồ đa chiều-phức hợp, đồ dạy học Trong dạy học, đồ hoá kiến thức dạy thực chất hệ thống hoá, ...
  • 20
  • 713
  • 0
Nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy bài 41, 42, 44, 45 - SGK Sinh học 11 nâng cao

Nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy bài 41, 42, 44, 45 - SGK Sinh học 11 nâng cao

... bồi dưỡng phương pháp tự học Vì lí trên, chọn đề tài: "Nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp đồ hoá để giảng dạy 41, 42, 44, 45 - SGK Sinh học 11 nâng cao" PHẦN ... với sinh học đồ hóa phương pháp dạy học tích cực mang lại hiệu qua cao Dạy học đồ sinh học 3.1 Về phía học sinh HS tập xây dựng đồ hướng dẫn GV, từ vận dụng đồ vào học Điều quan ... thống; đồ mối quan hệ; đồ không gian Dựa theo tính phức tạp đồ chia ra: đồ đơn chiều, đồ đa chiều-phức hợp, đồ dạy học Trong dạy học, đồ hoá kiến thức dạy thực chất hệ thống hoá, ...
  • 19
  • 2,158
  • 6
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy bài 41, 42, 44, 45 - SGK Sinh học 11 nâng cao

SKKN Nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy bài 41, 42, 44, 45 - SGK Sinh học 11 nâng cao

... bồi dưỡng phương pháp tự học Vì lí trên, chọn đề tài: "Nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp đồ hoá để giảng dạy 41, 42, 44, 45 - SGK Sinh học 11 nâng cao" PHẦN ... nghiệm (11A-46 học sinh, 11D-40 học sinh) dạy có sử dụng phối hợp đồ khâu trình dạy học lớp giao tập nhà + Lớp đối chứng (11I -4 5 học sinh, 11E-42 học sinh) dạy không sử dụng đồ - Thời lượng ... Đối với sinh học đồ hóa phương pháp dạy học tích cực mang lại hiệu cao Dạy học đồ sinh học 3.1 Về phía học sinh HS tập xây dựng đồ hướng dẫn GV, từ vận dụng đồ vào học Điều quan trọng...
  • 28
  • 1,367
  • 3
Giải pháp nâng cao chấp lượng cho vay tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh Cửa Lò Tỉnh Nghệ An

Giải pháp nâng cao chấp lượng cho vay tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh Cửa Lò Tỉnh Nghệ An

... chi nhánh Cửa Lò Sơ đồ 1.1 : Cơ cấu tổ chức Ngân hàng nông nghiệp & phát triển nông thôn chi nhánh Cửa Lò Ngân hàng nông nghiệp & phát triển nông thôn chi nhánh Cửa Lò Ban giám ... vốn tại Ngân hàng nông nghiệp & phát triển nông thôn chi nhánh Cửa Lò năm 2009 – 2011 Bảng 2.2: Huy động vốn tại Ngân hàng nông nghiệp & phát triển nông thôn chi nhánh Cửa Lò ... Giải pháp nâng cao chấp lượng cho vay tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh Cửa Lò Tỉnh Nghệ An Nội dung bài luận văn của em gồm có chương chi nh: Chương...
  • 50
  • 291
  • 0
một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường thcs của phòng giáo dục và đào tạo huyện mỹ hào, tỉnh hưng yên

một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường thcs của phòng giáo dục và đào tạo huyện mỹ hào, tỉnh hưng yên

... học ở trường THCS cách khoa học, khả thi 3 Với trên, lựa chọn đề tài nghiên cứu Một số giải pháp quản chất lượng dạy học ở các trường THCS của Phòng Giáo dục và Đào tạo ... tạo huyện Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên Mục đích nghiên cứu Đề xuất một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường THCS của Phòng GD&ĐT huyện Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên Khách ... lý chất lượng dạy học ở các trường THCS của Phòng GD&ĐT huyện Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp quản chất lượng dạy học ở trường THCS của Phòng...
  • 120
  • 738
  • 2
Nâng cao chất lượng dạy học chính tả trong dạy học tiểu học

Nâng cao chất lượng dạy học chính tả trong dạy học tiểu học

... D Tài liệu nghiên cứu 22 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT ÑEÀ TAØI : NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CHÍNH TẢ TRONG DẠY HỌC TIỂU HỌC A/ PHẦN MỞ ĐẦU I/ Lý chọn đề tài: Chữ viết ... ngồi ghế nhà trường sư phạm tìm hiểu nguyên nhân đưa đề tài : Nâng cao chất lượng dạy học chính tả dạy học tiểu học B/ NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ LUẬN I.1 Cơ sở ngữ âm học a Mối quan ... thiết, thiếu trình dạy - học Tiếng Việt Nhưng đưa biện pháp khắc phục Nâng cao chất lượng dạy học chính tả dạy học tiểu học cách có hiệu Sửa chữa, khắc phục lỗi tả trình lâu dài, đòi hỏi...
  • 16
  • 679
  • 0
Suy nghĩ về biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học

Suy nghĩ về biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học

... cho HS ……… Cần có quan tâm mức hỗ trợ đắc lực Cha mẹ học sinh tổ chức xã hội II Trao đổi số biện pháp cụ thể: • Về họat động KT cũ: Do GV ngại thời gian nên thường gọi đến HS, có không KT hết ... ghép từ … ) giúp em hứng thú hơn! Tuy nhiên việc cố theo hình thức tốn thời gian chuẩn bị, đầu tư suy nghĩ; đồng thời kéo theo phải dùng CNTT đạt yêu cầu ( VD: áp dụng hình thức trắc nghiệm, ô chữ...
  • 3
  • 322
  • 0
Nghiên cứu sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương nito   hóa học 11 nâng cao   THPT theo hướng dạy học tích cực  nguyễn thị phương loan

Nghiên cứu sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương nito hóa học 11 nâng cao THPT theo hướng dạy học tích cực nguyễn thị phương loan

... lớp 11_ THPT phƣơng pháp dạy học Hóa học theo hƣớng dạy học phát GQVĐ III Mục đích đề tài Nghiên cứu sở lý luận PPDH phát GQVĐ, qua vận dụng dạy học Hoá học phần phi kim lớp 11- THPT nhằm nâng cao ... xuất Qua nâng cao chất lƣợng dạy học hứng thú học tập cho HS VI Phƣơng pháp nghiên cứu Sử dụng phối hợp nhóm phƣơng pháp nghiên cứu sau: Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận SV: Nguyễn Thị Phương Loan ... hoá học phần phi kim lớp 11- THPT Để nghiên cứu sâu phƣơng pháp nhƣ chuẩn bị tƣ liệu giảng dạy cho hoạt động dạy học sau II Đối tƣợng nghiên cứu SV: Nguyễn Thị Phương Loan Lớp K 34B - Hóa Đại...
  • 89
  • 523
  • 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ

... đại học Trong quá trình giảng dạy, chúng đã không ngừng đổi mới Trên là một số kinh nghiệm thực tế giảng dạy nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín ... nghĩa là người học giỏi có thể được điểm cao, người học bình thường có được điểm trung bình đó là đề thi có "phổ điểm trải rộng"… Nâng cao chất lượng đào tạo là nhiệm ... bằng một câu chuyện vui hoặc một sự kiện thực tế có liên quan đến bài học nhằm thu hút sự tập trung và tạo hưng phấn cho sinh viên - Cách trình bày: để truyền đạt một...
  • 4
  • 380
  • 2
MỘT số KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ

MỘT số KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ

... đại học Trong quá trình giảng dạy, chúng đã không ngừng đổi mới Trên là một số kinh nghiệm thực tế giảng dạy nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín ... nghĩa là người học giỏi có thể được điểm cao, người học bình thường có được điểm trung bình đó là đề thi có "phổ điểm trải rộng"… Nâng cao chất lượng đào tạo là nhiệm ... bằng một câu chuyện vui hoặc một sự kiện thực tế có liên quan đến bài học nhằm thu hút sự tập trung và tạo hưng phấn cho sinh viên - Cách trình bày: để truyền đạt một...
  • 4
  • 317
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải môṭ số dạng toán ở tiểu họctrình tiếng việt ở tiểu họcsách giáo khoa tiếng việt ở tiểu họcmột số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung họcphổ thôngmột số kinh nghiệm về các loại hình quỹ đã thực hiện trên thế giớimột số kinh nghiệm quản lý các dự án thủy lợi giai đoạn thực hiện đầu tưkinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh tiểu họctrắc nghiệm nâng caonghiệm nâng cao năng lực cạnh tranh của công ty cổ phần mỹ phẩm sài gònnghiệm nâng cao năng lực cạnh tranh của công ty tnhh sx mỹ phẩm lan hảonghiệm nâng cao năng lực cạnh tranh của công ty cổ phần hóa mỹ phẩm mỹ hảosự pha trộn hết sức tài tình giữa cam tây và lạc tiên tạo nên một hương thơm đầy hứng khởi bạn sẽ có cảm giác tràn đầy sức sống bay bổng trong thế giới muôn sắc hươngsáng kiến kinh nghiệm tiếng anh tiểu học2 giống ong chọn lọc nâng cao chất lượng đàn ong và nhân giốngphương pháp thử nghiệm xác định khối lượng riêng tỷ trọng trọng lượng api của dầu thô và các sản phẩm dầu mỏ lỏng bằng tỷ trọng kế astm d 1298Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM