Chương 4: polime

Chương 4: polime

... niệm loại vật liêu polime - Chất dẻo vật liệu polime có tính dẻo - cao su vật liêu polime có tính đàn hồi - Tơ : vật liệu polime hình sợi, dài mảnh - Keo dán hữu : vật liệu polime có khả kết nối ... Yêu cầu học sinh: - Hãy nêu định nghĩa polime Các khái niệm hệ số polime hoá - Hãy cho biết cách phân biệt polime - Hãy cho biết loại phản ứng tổng hợp polime So sánh loại phản ứng đó? Cấu trúc ... điểm cấu trúc polime Hs: Đọc sách giáo khoa trang 61, rút kiến thức quan trọng lí tính polime Hoạt động 3: Hs: Viết ptpư thể tính chất hoá học polime Phân cắt, giữ nguyên tăng mạch polime Hs: Chọn...

• 11
• 785
• 0

Chương 4- Polime (Phạm Huy Quang)

... 49 Polime cú phn ng: A Phõn ct mch polime B Gia nguyờn mch polime C Phỏt trin mch polime D C A, B, C 50 T nitron thuc loi t: Tell: 0935 984 375 01647 58 24 26 10 Trang Chng 4: Polime Phm Huy ... 0935 984 375 01647 58 24 26 Nilon (t enan) Trang Chng 4: Polime Phm Huy Quang BI 2: VT LIU POLIME I CHT DO Khỏi nim - Cht l nhng vt liu polime cú tớnh - Tớnh l tớnh b bin dng chu tỏc dng ca nhit, ... HOOC-(CH2)2-CH(NH2)-COOH C HOOC-(CH2)4-COOH v H2N-(CH2)6-NH2 Phm Huy Quang D t capron D t axetat D t axetat B HOOC-(CH2)4-COOH v HO-(CH2)2-OH D H2N-(CH2)5-COOH Cõu 25: Cho s chuyn hoỏ: Glucoz X Y Cao...

• 15
• 271
• 0

ôn tập chương 4 polime vật liệu polime

... 113 152 B 121 1 14 C 121 152 D 113 1 14 Câu 27 Một polime có phân tử khối 27000 có hệ số polime hóa 500 Polime A PE B Nilon- C Cao su Buna D PVC Bài tập điều chế polime Câu 28 Từ C2H4 có chứa 30% ... HO-(CH2)6-COOH; (4) C6H5OH; (5) HOOC-(CH2)-COOH; (6)C6H5-CH=CH2 ; (7)H2N-(CH2)6-NH2 Những chất tham gia phản ứng trùng ngưng? A 1, 2, B 5, C 3, 5, D 2, 3, 4, 5, PHẦN II: BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG Tìm công thức polime, ... CH2=CH-CH=CH2 Câu 22 Công thức phân tử cao su thiên nhiên A ( C5H8)n B ( C4H8)n C ( C4H6)n D ( C2H4)n Câu 23 Trong loại tơ đây, tơ nhân tạo A tơ visco B tơ capron C tơ nilon -6,6 D tơ tằm Câu 24 Cho hợp...

• 2
• 456
• 2

Cau hoi on tap mon duong loi cong san chuong 4.doc

... Trong kinh tế tri thức, nhuồn nhân lực nhanh chóng tri thức hóa; sáng tạo, đổi mới, học tập trở thành yêu cầu thường xuyên người phát triển cong người trở thành nhiệm vụ trung tâm xã hội - Trong ... phẩm nước (GDP) - Trong kinh tế tri thức, tri thức trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, vốn quý nhất, nguồn lực quan trọng hàng đầu, định tăng trưởng phát triển kinh tế - Trong kinh tế tri thức, ... thức tổ chức cho phù hợp với điều kiện môi trường cạnh tranh quốc tế Trong 25 năm đổi mới, đạt thành tựu kinh tế ấn tượng, song khách quan mà nói kinh tế nước ta tình trạng lạc hậu, đổi tư kinh...

• 37
• 5,485
• 21

Bài tập trường điện từ chương 4.pdf

...   → Problem_ch4 3x +3y+2z ) [A/m] ) BÀI TẬP CHƯƠNG 4.11 : Sóng từ phẳng đơn sắc môi trường điện môi lý tưởng (εr = ; µr = ) có vectơ cường độ trường điện : → E ( z , t ) = 50 cos(ω t → − β ... bước sóng ? b) Biết z = 0, pha ban đầu cường độ trường từ 60o, vectơ cường độ trường điện song song trục x, tìm vectơ cường độ trường điện trường từ ? (ĐS: a) 0; 0,08π rad/m; 180π Ω; 5.107 m/s; ... vectơ cường độ trường từ sóng ? (ĐS: a) f→= 300 MHz; λ = 1m ; hướng -y b) H ( y,t) = − 0, 01 cos(6π 10 8.t + Problem_ch4 → 2π y ) i x ( A / m ) ) BÀI TẬP CHƯƠNG 4.10: Sóng điện từ truyền không...

• 14
• 5,080
• 26

Kĩ thuật xử lí tín hiệu số chương 4.pdf

... số tín hiệu tần số thấp (low-frequency signal) Nếu lượng tín hiệu tập trung miền tần số cao tín hiệu cao tần (highfrequency signal) - 76 - Chương IV Nếu lượng tín hiệu tập trung vào dải tần số ... tần số Bộ lọc (filter) hệ thống xử lý tín hiệu cách thay đổi đặc trưng tần số tín hiệu theo điều kiện Nói cách khác, lọc thay đổi phổ tín hiệu vào X(Ω) theo đáp ứng tần số H(Ω) để tạo tín hiệu ... phần tần số Phổ pha quan hệ pha thành phần tần số khác Trong phần này, ta xét tín hiệu rời rạc không tuần hoàn Công cụ để tính phổ tín hiệu rời rạc không tuần hoàn DTFT Để tính phổ tín hiệu, ta...

• 17
• 1,193
• 13