SKKN Phát huy tác dụng của các phương tiện dạy học môn Toán Tiểu học

... sử dụng phương tiện dạy học môn toán - Tìm số biện pháp phát huy tác dụng phương tiện dạy học việc tạo nên hiệu dạy học môn toán - Thực nghiệm để ứng dụng vào thực tế việc sử dụng phương tiện ... sử dụng phương tiện lên lớp - Hàng tuần tổ chức dạy thao giảng rút kinh nghiệm để giáo viên có thói quen sử dụng phương tiện dạy học - Mỗi học kỳ mở chuyên đề phát huy tác dụng phương tiện dạy ... : Quá trình sử dụng phương tiện dạy học giáo viên học sinh Giả thiết khoa học : Nếu tìm biện pháp hữu hiệu phương tiện phát huy tốt tác dụng góp phần nâng cao hiệu dạy học môn toán Nhiệm vụ...

SKKN : Phát huy tác dụng của “kênh hình” trong giảng dạy môn địa lý

... đất VD 2: Lớp Bài 2 6: Vị trí địa lý địa hình khoáng sản Châu Phi VD 3: Lớp Bài 2 3: Vị trí địa lý hình dạng lãnh thổ Việt Nam VD 4: Lớp Bài 2 0: Vị trí địa lý quy mô lãnh thổ Đồng Sông Hồng Trong học ... đợc qua nhiều năm giảng dạy, thấy việc khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý quan trọng V Kết luận vấn đề Trên suy nghĩ việc làm suốt trình dạy học Nhất trình phát huy tính tác dụng "Kênh hình" ... (hớn núi địa hình) - Từ vị trí địa hình Châu em tìm mối quan hệ vị trí, địa hình có ảnh hởng nh đến khí hậu Châu Tóm lại: Có thể nói BĐ phơng tiện thay việc dạy học môn địa lý Việc sử dụng đồ,...

Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần

... tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học Vật lí - Đề xuất cách thức vận dụng mô hình học hợp tác nhóm vào dạy học Vật lí trường THPT với hỗ trợ phương tiện dạy học đại - Vận dụng cách ... hình học hợp tác .11 Chương 2: Vận dụng mô hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học phần …… 12 2.2 Các bước thiết kế dạy học Vật lí sử dụng mô hình học hợp ... TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  BÙI THỊ HÀ THU VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC HỢP TÁC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI VÀO DẠY HỌC PHẦN “… ” Chuyên ngành: Lí luận PPDH môn...

SKKN: Phát huy tác dụng các phương tiện dạy học môn toán tiểu học

... sử dụng phương tiện dạy học môn toán - Tìm số biện pháp phát huy tác dụng phương tiện dạy học việc tạo nên hiệu dạy học môn toán - Thực nghiệm để ứng dụng vào thực tế việc sử dụng phương tiện ... sử dụng phương tiện lên lớp - Hàng tuần tổ chức dạy thao giảng rút kinh nghiệm để giáo viên có thói quen sử dụng phương tiện dạy học - Mỗi học kỳ mở chuyên đề phát huy tác dụng phương tiện dạy ... dung dạy - Khi sử dụng xong cần phải giữ gìn cẩn thận để sử dụng lâu dài - Phải biết phát huy tác dụng phương tiện dạy học đạt hiệu cao Mỗi quan hệ phương tiện dạy học với thành tố khác trình dạy...

9
1,640
22

Phát huy tác dụng của phương pháp dạy học tích cực trong quá trình giảng dạy kiến thức sinh học và giáo dục học sinh lớp 8

... Phát huy tác dụng phương pháp tích cực trình giảng dạy kiến thức sinh học giáo dục học sinh tiết học môn sinh học lớp ? Như nêu trên, phương pháp tích cực hướng tới việc hoạt động hoá, tích cực ... tác dụng tác dụng phương pháp tích cực trình giảng dạy kiến thức sinh học giáo dục học sinh lớp - Ghi chép lại diễn biến tâm lý , biểu tích cực chưa tích cực học sinh , hiệu giảng dạy thể mức ... môn sinh học chưa tâm đến vấn đề : phát huy tác dụng phương pháp dạy học tích cực trình giảng dạy môn sinh học giáo dục học sinh nhằm tạo hưng phấn cho học sinh hoàn thành tốt nhiệm vụ dạy học( thông...

28
1,097
0

SKKN Phát huy tác dụng các phòng chức năng ở trường tiểu học

... phụ huynh lực lượng xã hội Tóm lại, việc xây dựng đủ phòng chức theo quy đinh chuẩn quốc gia khó, để phát huy tác dụng phòng cách hiệu lại khó Với tư cách cán quản lí nhiều năm trường Tiểu học ... cho khoa học, tiện lợi việc sử dụng đảm bảo tính thẩm mỹ Để phát huy hiệu hoạt động phòng chức năng, làm sau: Các tiết dạy, học khoá hay tăng buổi bồi dưỡng khiếu đưa phòng chức môn Khi học âm ... Một lợi trường tiểu học đạt Chuẩn quốc gia có hệ thống phòng chức để thực việc đổi phương pháp giáo dục toàn diện cho học sinh Tuy nhiên, để phát huy hoạt động phòng chức cách thực có hiệu...

PHÁT HUY TÁC DỤNG CỦA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON VÀO ĐỜI SỐNG CỘNG ĐỒNG TRONG QUÁ TRÌNH XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC

... trường mầm non vào đời sống cộng đồng Để đẩy mạnh trình XHHGD, trước hết, nhà trường mầm non cần phải phát huy tác dụng đời sống cộng đồng, phải làm cho cộng đồng thấy vai trò GDMN phát triển ... thức Để đẩy mạnh trình XHHGDMN, ngành Giáo dục & Đào tạo Thành phố cần thực cách đồng hàng loạt giải pháp, mà trước hết phải phát huy tác dụng nhà trường mầm non vào đời sống cộng đồng Muốn vậy, ... chăm sóc, giáo dục trẻ tiền đề quan trọng để nhà trường mầm non phát huy tầm ảnh hưởng đến với cộng đồng Chất lượng nuôi dưỡng, giáo dục nhà trường có đảm bảo, trẻ em có khoẻ mạnh phát triển...

Giáo trình hướng dẫn cách phát huy tác dụng của mạng DSl/SDN trong mạng di động phần 1 docx

... thác MS: Trạm di động Hình 1. 1: Cấu trúc chung GSM 1. 1 Hệ thống chuyển mạch (SS) Hệ thống chuyển mạch bao gồm chức chuyển mạch GSM sở liệu cần thiết cho số liệu thuê bao quản lý di động thuê bao ... cuối di động Hình 1. 4: Cấu trúc chức trạm di động 1. 4 Hệ thống khai thác OSS OSS thực ba chức sau: - Khai thác bảo dưỡng mạng - Quản lý thuê bao tính cước - Quản lý thiết bò di động 1. 4 .1 Khai ... giao di n với MS BSC giao di n với MSC Cấu trúc bên BSS cho hình 1. 3 Luận văn tốt nghiệp BTS BSS OSS BTS BSC BTS Giao di n A N Giao di n Abis Giao di n Vô tuyến Hình 1. 3: Các phần tử BSS 1. 2.1...

Giáo trình hướng dẫn cách phát huy tác dụng của mạng DSl/SDN trong mạng di động phần 2 pps

... chức phát triển IWF chức nằm nơi MSC mạng bên IWF phận nằm MSC nằm riêng Bây ta xét trạm di động Tồn nhiều cấu hình khác trạm di động (hình 1.8) Trạm di động (kiểu 0) Đầu cuối di động (kiểu 2) ... mang mạng số bên 1.4 Truyền dẫn bên GSM Phần bên mạng truyền dẫn GSM nằm điểm bên trạm di động (bên TAF truyền số liệu hay nơi mà tiếng tín hiệu âm truyền tiếng) điểm tương tác GSM với mạng bên ... bố, mạng bên DCE Các giao di n DTE/DCE thực TAF, TRAU IWF Để xây dựng giao di n GSM cải tiến khuyến nghò V110 dành cho giao di n DTE/DCE trường hợp DCE mạng ISDN Vì để hiểu truyền dẫn số liệu mạng...

Giáo trình hướng dẫn cách phát huy tác dụng của mạng DSl/SDN trong mạng di động phần 3 doc

... Khả nhảy tần người khai thác mạng sử dụng toàn mạng phần mạng Mục đích tính đảm bảo phân tập đường truyền dẫn (đặc biệt tăng hiệu mã hóa kênh ghép xen MS chuyển động chậm) trung bình hóa tỉ số ... tin đường vô tuyến GSM Như phần nói GSM sử dụng băng tần sau: 890 – 915 Mhz đường lên (MS phát) 935 – 960 Mhz đường xuống (BTS phát) Khoảng cách sóng mang 200 KHz Trong tương lai mở rộng đến ... thời gian trạm di động phát tần số, sau chuyển sang phát tần số khác khe thời gian sau… Nhảy tần số xảy khe thời gian có tốc độ 217 lần giây Các tần số phát thu luôn song công… (cách 45 MHz) nghóa...

Giáo trình hướng dẫn cách phát huy tác dụng của mạng DSl/SDN trong mạng di động phần 4 pdf

... với điều chế MSK ta góc fa sau t sau: t = kiÞi (t-iT) Trong : chuỗi bit đưa lên điều chế ( di- 1, di , di+ 1) ki =1 di= di-1 ki=-1 di  di- 1 Þi(t) =/2T.t, T khoảng thời gian bit Ta thấy MSK bit ... Bản tin mà đòa phần bò gọi người sử dụng nội hạt đựơc chuyển đến phần điều khiển SCCP CO hay CL tin cho người sử dụng xa chuyển tới MTP để truyền tới người sử dụng SCCP xa Giao di n SCCP MTP cho ... tốt Truyền báo hiệu 2.1 Mạng báo hiệu Mạng báo hiệu hệ thống sử dụng để truyền dẫn thông tin báo hiệu loại người sử dụng khác :điện thoại, số liệu, khai thác bảo dưỡng mạng báo hiệu bao gồm điểm...

Giáo trình hướng dẫn cách phát huy tác dụng của mạng DSl/SDN trong mạng di động phần 5 pps

... thống phát quảng bá (1) thông báo cho MS đăng ký đònh kỳ có sử dụng hay không ô Nếu có mạng thông báo cho MS chu kỳ cần thông báo cho mạng nhập mạng Thông số thiết lập nhà khai thác (0 đến 255 phút) ... thời MS đâu Quá trình báo hiệu cho gọi cho hình 1.40 - Phía chủ gọi quay số thuê bao di động bò gọi: số mạng dòch vụ, số liên kết thuê bao di động (MS ISDN) (1) Nếu gọi khởi đầu từ mạng cố đònh ... gọi mạng cố đònh Cũng có tuỳ chọn với OACSU giai đoạn sau GSM (xem hình 1.39) Lúc mạng đònh cấp phát kênh lưu lượng Cấp phát thực thời điểm sau khởi đầu thiết lập gọi mạng cố đònh Cực điểm mạng...

Giáo trình hướng dẫn cách phát huy tác dụng của mạng DSl/SDN trong mạng di động phần 6 pptx

... Chuyển giao (handover) Hình 1.44: Chuyển giao (handover) 53 Luận văn tốt nghiệp - Chuyển giao trình xảy lưu lượng MS chuyển từ kênh TCH sang kênh TCH khác trình gọi Có loại chuyển giao: + Chuyển ... over) + Chuyển giao ô (Intercell hand over) Chuyển giao ô phân loại thành (xem hình 1.44) Chuyển giao ô thuộc BSC: chuyển giao BSC điều hành - Chuyển giao ô thuộc hai BTS khác nhau: chuyển giao ... giang gọi luôn chuyển mạch qua tổng đài Lần chuyển giao hai ô thuộc hai tổng đài khác thứ gọi chuyển giao ô thuộc tổng đài lần đầu, lần sau gọi chuyển giao ô thuộc hai tổng đài a) Chuyển giao hai...

Giáo trình hướng dẫn cách phát huy tác dụng của mạng DSl/SDN trong mạng di động phần 7 pptx

... cách tần số thu tần số phát 45 Mhz Độ rộng kênh 200 Khz Băng tần BTS chia thành 124 kênh Băng tần trung tâm kênh phần chẵn phần thập phân Mhz ( bắt đầu 935,2 Mhz cuối 959,8 Mhz cho hướng phát ... trạm di động Tần số sóng mang RF là: Băng tần phát khoảng 935 đến 960 Mhz Băng tần thu khoảng 980 đến 915 Mhz _RCU thay đổi tần số RF thu /phát khe thời gian yêu cầu cho ứng dụng nhảy tần sử dụng ... ( Direct Digital Synthesizer ) Tín hiệu liệu NRZ mã hóa , chuyển đổi nối tiếp sang song song , lọc Gaussian dạng số , sau chuyển đổi D/A với sóng mang điều chế ½ GMSK tần số trung tần IF 7. 2...

Giáo trình hướng dẫn cách phát huy tác dụng của mạng DSl/SDN trong mạng di động phần 8 doc

... với chuyển mạch nhóm đến kênh đònh ETC 77 Luận văn tốt nghiệp CHƯƠNG III CÁC SỰ CỐ THƯỜNG XẢY RA TRÊN MẠNG VÀ CÁCH KHẮC PHỤC I CẤU TRÚC CƠ SỞ CỦA MẠNG DI ĐỘNG, CÁC SỰ CỐ XẢY RA VÀ CÁCH PHÁT ... Tp HCM OMC Hà Nội Hình 3.4 _Trường hợp tất máy di động hoạt động thuộc BTS Long Khánh bò liên lạc lúc máy di động không bắt sóng trạm phát BTS _OMC phát cố thông báo cho phận quản lý thiết bò BTS ... khác xảy ra: a) Tất máy di động đòa bàn trung tâm Long Khánh bò sóng (không liên lạc ) b) Chỉ có máy di động thuộc hướng bò sóng (không liên lạc được) c) Các máy di động bắt sóng từ trạm BTS không...

Xem thêm