BÁO CÁO KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯƠNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC NĂM 2011 TRƯỜNG TH ĐỊNH TĂNG YÊN ĐỊNH THANH HÓA

... ca tng thnh viờn theo tun, th ng, nm hc rừ rng hon thnh nhim v ỳng thi gian theo k hoch quy nh; sinh hot chuyờn mụn nh k ln/ th ng; cú biờn bn th hin cỏc bui sinh hot chuyờn mụn Ch s b) Thng xuyờn ... bin phỏp trin khai thc hin PCGDTH nhm nõng cao cht lng Theo k hoch cho tng th ng, b phn lm cụng tỏc PCGDTH thc hin ỳng theo k hoch v r soỏt cụng vic no hon thnh v cha hon thnh, tỡm nguyờn nhõn ... vu cho cỏc thnh viờn t theo k hoach ca trng v thc hin tt nhim vu xuõt khen thng, ky luõt i vi giỏo viờn T trng ó ngh cỏc thnh viờn tham gia hun quỏn trit cỏc bn hng dn, tham gia hun thc hin chng...

BÁO CÁO THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

... ngày tháng năm 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo việc yêu cầu sở giáo dục đại học báo cáo thực trạng chất lượng giáo dục đại học, Học viện/ Trường đại học …… hoàn thành báo cáo với đầy đủ thông tin cho ... SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Số: /…………… …….… , ngày tháng năm 2007 V/v Báo cáo thực trạng chất lượng giáo dục đại học Kính gửi: Bộ Giáo dục Đào tạo Thực công văn số /BGD§T-KT&K§ ngày tháng năm 2007 Bộ Giáo ... TRƯỜNG (ký tên, đóng dấu) - Như trên; - Lưu: ………… TÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC BÁO CÁO THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Thời điểm báo cáo: tính đến ngày 31/ /2007 I Thông tin chung nhà trường...

Báo cáo công khai chất lượng giáo dục

... lệ so với tổng số) Số học sinh thi đỗ đại học, cao đẳng VII công lập (tỷ lệ so với tổng số) Số học sinh thi đỗ đại học, cao đẳng VIII công lập (tỷ lệ so với tổng số) IX Số học sinh nam/số học sinh...

SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)

... bậc học tiểu học, thực chất u điểm đổi chơng trình giáo dục phổ thông + Vị trí trờng tiểu học: Trờng tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ thống giáo dục Quốc dân Trờng tiểu học ... thiết tiểu học - Nội dung giáo dục gắn với đặc điểm vùng miền để tạo hứng thú học tập cho học sinh làm cho nội dung giáo dục thiết thực ngời học + Nâng cao chất lợng giáo dục: Chất lợng giáo dục ... trình giáo dục (quá trình giáo dục theo nghĩa rộng) Bao gồm tri thức - đạo đức ngời Quá trình giáo dục hệ thống xuyên suốt từ cấp, bậc học trình tự giáo dục chủ thể đợc giáo dục bậc tiểu học, chất...

23
3,689
47

Dạy học môn toán lớp 1, lớp 2, lớp 3 ở trường tiểu học mê linh, huyện mê linh, thành phố hà nội và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (LV01272)

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THU HƯỜNG DẠY - HỌC MÔN TOÁN LỚP 1, LỚP 2, LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC MÊ LINH, HUYỆN MÊ LINH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO ... cầu dạy học Toán Tiểu học 34 Chương THỰC TRẠNG DẠY- HỌC MÔN TOÁN LỚP 1, LỚP 2, LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC MÊ LINH HUYỆN MÊ LINH THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Khái quát thực trạng dạy - học môn Toán lớp 1, lớp ... lớp 2, lớp trường Tiểu học Mê Linh, Huyện Mê Linh, Thành phố Hà Nội Chương Đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục Tiểu học CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY – HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC...

Dạy học môn toán lớp 4, lớp 5 ở trường tiểu học xuân hòa, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (LV01266)

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRẦN THỊ THU MAI DẠY – HỌC MÔN TOÁN LỚP 4, LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN HÒA, THỊ XÃ PHÚC YÊN, TỈNH VĨNH PHÚC VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ... Dạy - học môn Toán lớp 4, lớp trường Tiểu học Xuân Hòa, Thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng việc dạy - học ... trò, nhà trường – gia đình – xã hội dạy học Toán Tiểu học 29 Chương THỰC TRẠNG DẠY – HỌC MÔN TOÁN LỚP 4, LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN HÒA, THỊ XÃ PHÚC YÊN, TỈNH VĨNH PHÚC Trường Tiểu học Xuân Hòa...

Một số giải pháp quản lý chất lượng giáo dục tiểu học huyện kỳ sơn, tỉnh nghệ an

... trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn - Ban lãnh đạo, cán chuyên viên Phòng GD& ĐT Kỳ Sơn, với cán quản lý, giáo viên, tổng phụ trách, phụ huynh học sinh trờng tiểu học địa bàn Huyện Kỳ Sơn, ... Ngh An, 2014 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH O CễNG QUANG MT S GII PHP QUN Lí CHT LNG GIO DC TIU HC HUYN K SN, TNH NGH AN chuyên ngành: quản lý giáo dục mã số: 60.14.01.14 LUN ... cô giáo phản biện, thầy cô giáo tham gia giảng dạy Cao học khóa 20 - Chuyên ngành Giáo dục học trờng Đại học Vinh Đặc biệt, xin bày tỏ lòng kính trọng biết ơn sâu sắc đến thầy hớng dẫn khoa học...

BÁO cáo tự ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học

... 22 Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM B PHẦN TỰ ĐÁNH GIÁ 23 Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM 37 Đặt vấn đề Báo cáo tự đánh trường đại ... KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ Trường đạt tiêu chuẩn KĐCL: Cấp độ Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM A GIỚI THIỆU CHUNG Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh ... lượng đại học Việt Nam (theo Bộ tiêu chí kiểm định chất lượng đại học Bộ Giáo dục đào tạo) Trường Đại học Kinh tế TP.HCM thực kế hoạch tự đánh giá theo kế hoạch sau đây: Mục đích tự đánh giá Nâng...

157
1,478
2

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " XÂY DỰNG CÁC THIẾT CHẾ VĂN HOÁ MANG YẾU TỐ VĂN MINH MỘT TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY" doc

... số lượng chất lượng thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh sở giáo dục đại học nhu cầu tất yếu mang tính khách quan, đồng thời tiêu chí đảm bảo chất lượng kiểm định lĩnh vực giáo dục đại học ... chất lưọng giáo dục đại học giai đoạn Sự phát triển thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh thể tính tất yếu xu xã hội nói chung giáo dục đại học nói riêng Quá trình h thụ văn hóa văn minh trình ... [5] Trong xu phát triển xã hội nói chung phát triển giáo dục nói riêng việc đẩy mạnh xây dựng thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tiêu chí đánh giá chất...

tổng quan về đảm bảo chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục đại học và tccn ở việt nam

...  Tổng quan đảm bảo kiểm định chất lượng giáo dục  Kiểm định chất lượng GDĐH TCCN Việt Nam, số đổi cách tiếp cận TỔNG QUAN Một số vấn đề trao đổi: - Chất lượng - Các mô hình quản lý chất lượng ... động đảm bảo chất lượng giáo dục 31 KĐCLGD Ở VIỆT NAM (tt) Sự thay đổi cách tiếp cận kiểm định chất lượng giáo dục để đáp ứng yêu cầu Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật giáo dục 2009 Luật giáo dục ... chất lượng - Đảm bảo chất lượng (ĐBCL) - Kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD) CHẤT LƯỢNG CHẤT LƯỢNG LÀ GÌ?  Là khái niệm có ý nghĩa tùy thuộc vào quan niệm người hưởng lợi thời điểm định theo...

45
1,063
4

Tài liệu Tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học docx

... đoàn đánh giá với cá nhân nhóm đoàn đánh giá Hãy nhớ việc đánh giá báo cáo tự đánh giá định tập thể dựa đánh giá chuyên nghiệp tập thể thành viên đoàn đánh giá • Trao đổi chào hỏi ban đầu nhằm ... CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ2 I NHỮNG HƯỚNG DẪN CHUNG Báo cáo tự đánh giá (BCTĐG) tài liệu quan trọng trình kiểm định nguồn thông tin tham khảo chủ yếu đoàn đánh giá ngoài, đồng thời sở để đưa kết đánh giá ... Sử dụng sách giáo khoa nào? Nếu sách giáo khoa, dạy sinh viên tài liệu nào? Cho ví dụ nội dung giảng cụ thể b Chất lượng/ trình độ học tập (có minh chứng tư liệu) ? Việc học sinh viên giám sát nào?...

43
1,749
6

Báo cáo " Hướng đến một mô hình thư viện đại học hiện đại phục vụ chiến lược nâng cao chất lượng giáo dục đại học " pdf

...

CHẤT LƯỢNG GIÁO dục và KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học

... SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Những khái niệm 1.1 Chất lượng, chất lượng giáo dục 1.2 Những khái niệm liên quan đến chất lượng 1.1 Chất lượng, chất lượng giáo dục 1.1.1 Chất lượng xuất sắc ... tiến liên tục 1.1 Chất lượng, chất lượng giáo dục (tiếp)  1.1.5 Chất lượng trùng khớp với mục tiêu” (Quality is feetness for purpose) (Tổ chức Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học quốc tế INQAAHE ... liên tục cải tiến chất lượng Có hai hình thức kiểm định: Kiểm định cấp trường kiểm định chương trình khoá học 1.2 Những khái niệm liên quan đến chất lượng 1.2.6 Kiểm toán chất lượng (Quality Audit)...

Công văn 1095 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH CHẤT LUỢNG GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2009-2010

... Tiếp nhận hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý Kiểm tra báo cáo theo quy định Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT; Thông báo cho sở giáo dục phổ thông biết hồ sơ đề nghị đánh ... quy định; Tổ chức nghiên cứu, quán triệt văn công tác KĐCLGD đến thành viên nhà trường; Thực quy trình đánh giá theo quy định điều Quy định quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo ... 7 Lập kế hoạch đánh giá ngoài, đánh giá lại sở giáo dục phổ thông Ra Quyết định thành lập đoàn đánh giá ngoài, đánh giá lại CSGDPT; Giám sát CSGDPT công nhận đạt tiêu chuẩn CLGD thực kế hoạch...

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " KHẢO SÁT MÔ HÌNH LÍ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC" pps

... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(25).2008 Mục tiêu Thầy giáo Sinh viên Kết đào tạo Liên hệ ngược Hình Mô tả trình dạy học theo lý thuyết điều khiển Để chuyển tải nội ... thầy (người điều khiển) Theo quan điểm điều khiển học mối liên hệ ngược cần thiết để tìm chuẩn số tối ưu cho việc truyền tin Nếu giảng viên chuẩn số giảng, giảng có chất lượng chuyên môn cao không ... tâm huyết với ngành giáo dục lĩnh vực nghiên cứu TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] TS Trần Đình Quế Phát huy tính tích cực độc lập suy nghĩ sinh viên trình dạy học Thông tin nghiên cứu khoa học đào tạo Học...

Xem thêm