0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Đề HSGQG năm 2011 môn Tin học ngày 2

Đề HSGQG năm 2011 môn Tin học ngày 1

Đề HSGQG năm 2011 môn Tin học ngày 1

... số lượng hình chữ nhật đếm Ví dụ: COLOREC.INP COLOREC.OUT 0 1 2 -1 -1 -1 -1 -1 1 Ràng buộc: 50% số tests ứng với 50% số điểm có ≤ n ≤ 10 0 Bài (7 điểm) Hàng Một trang trại lớn có n cảnh với độ cao ... hai ghi số nguyên phần dư phép chia số ngày lớn tìm cho 10 9 Ví dụ: TREELINE.INP TREELINE.OUT 2 011 11 Ràng buộc: 50% số tests ứng với 50% số điểm có ≤ n ≤ 15 - Hết - • ... đơn điệu • Giả sử ngày ông chủ muốn xếp n +1 có thành hàng đảm bảo yêu cầu tính không đơn điệu hai hàng hai ngày khác không trùng nhau, giúp ông chủ tính xem việc diễn nhiều ngày Dữ liệu: Vào...
  • 3
  • 186
  • 0
Đề HSGQG năm 2011 môn Tin học ngày 2

Đề HSGQG năm 2011 môn Tin học ngày 2

... chơi giành phần thắng ‘NO’ trường hợp ngược lại Ví dụ: PARIGAME.INP PARIGAME.OUT 1 2 2 YES NO 2 3 2 2 2 2 2 2 Ràng buộc: 50% số tests ứng với 50% số điểm có n ≤ 50 Bài (7 điểm) Nâng cấp mạng ... chiều hai máy Một dãy máy x1, x2, , xp, hai máy xj xj+1 (j = 1, 2, , p − 1) có đoạn cáp nối, gọi đường truyền tin từ máy x1 tới máy xp Thông lượng đường truyền tin xác định thông lượng nhỏ số ... tin xác định thông lượng nhỏ số thông lượng đoạn cáp mạng đường Trang 2/ 3 truyền Giả thiết mạng kết nối cho có đường truyền tin hai máy hai máy có không đoạn cáp mạng nối chúng Người ta muốn nâng...
  • 3
  • 195
  • 0
Đáp án đề HSGQG năm 2011 môn Sinh học ngày 1

Đáp án đề HSGQG năm 2011 môn Sinh học ngày 1

... Câu (1, 0 điểm) Các loài Xanthium strunarium hoa chiếu sáng tối đa 16 giờ /ngày Trong thí nghiệm, người ta chiếu sáng ngày liên tục 16 để tối Tuy nhiên, đêm lại ngắt quãng cách chiếu ánh sáng trắng ... cúm năm sau chủng virut gây Nếu chủng virut trùng hợp với chủng năm trước không cần đổi vacxin Nếu xuất chủng đột biến phải dùng vacxin VD: Năm trước virut H5N1 năm sau H1N1 đương nhiên năm sau ... thực vật CAM đóng khí khổng vào ban ngày mở vào ban đêm? + Các yếu tố kích thích: Ánh sáng kích thích tế bào khí khổng mở: Ánh sáng kích thích thụ thể ánh sáng màng tế bào khí khổng (tế bào bảo...
  • 6
  • 298
  • 1
Đáp án đề HSGQG năm 2011 môn Sinh học ngày 2

Đáp án đề HSGQG năm 2011 môn Sinh học ngày 2

... ĐS × ĐN T 2 × ĐN T 2 × ĐS Kiểu hình F1 100% TĐ 100% TĐ 100% ĐS 100% TĐ 100% TĐ TĐ 480 99 193 28 6 Kiểu hình F2 ĐN 40 43 64 24 ĐS 119 32 1 32 74 Quy luật di truyền chi phối kiểu hình cánh hoa loài ... vị) p xác suất sinh có khả nhận biết mùi vị q xác suất sinh khả nhận biết mùi vị Áp dụng trường hợp ta có n = 4, c = k = p =3/4 q = 1/4 Thay vào công thức ta tính đáp án 42, 2% Câu (2, 0 điểm) a) ... chất hóa học có kiểu gen dị hợp tử 2pq 0,48 = = 0,571 p +2pq 0,36+0,48 Xác suất hai người có kiểu gen dị hợp kết hôn với sinh trai khả nhận biết mùi vị chất hóa học là: 0,571 0,571 0 ,25 0,5 =...
  • 7
  • 293
  • 2
Đề HSGQG năm 2011 môn Sinh học ngày 2

Đề HSGQG năm 2011 môn Sinh học ngày 2

... người có khả nhận biết mùi vị chất hóa học phenyltiocarbamide người khả bao nhiêu? Câu (2, 0 điểm) a) Trong điều kiện đa dạng di truyền quần thể sinh vật sinh sản hữu tính bị suy giảm? Giải thích ... hình thành loài cách li sinh thái trình hình thành loài đa bội hóa Câu 11 (1,0 điểm) Các vùng khác gen sinh vật nhân thực tiến hóa với tốc độ khác Hãy giải thích Câu 12 (2, 0 điểm) a) Phân biệt ... vật ăn thịt-con mồi với mối quan hệ vật kí sinh- vật chủ Cho ví dụ ứng dụng mối quan hệ vật ăn thịt-con mồi phòng trừ côn trùng gây hại biện pháp sinh học b) Vì rùa tai đỏ ốc bươu vàng nhập vào...
  • 2
  • 187
  • 0
Đáp án đề thi HSGQG năm 2011 môn Hóa học ngày 1

Đáp án đề thi HSGQG năm 2011 môn Hóa học ngày 1

... Kiểm tra: CCO2- = 4 -7 ,13 =10 -6,8 < 10 = K s(BaC2O4 ) → BaC2O4 kết tủa 10 −8,75 = −5,83 = 10 −2,92 (M) 10 K 'a1.K 'a2 [CO ] 10 16 ,68.0, 01 = = 1, 53 .10 -17 (M) + 2 [H ] (0 ,11 7) → C'Ca 2+ C'CO2- < ... (R.T) -1 = 13 ,24 → K = 5,62 .10 5 r r (1, 5 điểm) a) Tính số cân K phản ứng T = 773 K: Ở 773K: ΔG (773 K) = ΔH - T ΔS0 ≈ - 91, 8 + 773 .19 8 ,1. 10-3 = 61, 3 (kJ.mol -1) r r r -1 → lnK = - 61, 3 .10 (8, 314 .773) ... 4H2O K1 = 10 5 .1, 51/ 0,0592 Mn2+ + 2H2O MnO2↓ + 4H+ + 2e K -1 = 10 −2 .1, 23 / 0,0592 MnO2↓ + 2H2O MnO 2- + 4H+ + 2e -1 K = 10 −2.2,26 / 0,0592 MnO4 MnO 24 +e -1 K = K1.K -1. K → E MnO- /MnO24 K = 10 ...
  • 6
  • 1,049
  • 5
Đáp án đề thi HSGQG năm 2011 môn Hóa học ngày 2

Đáp án đề thi HSGQG năm 2011 môn Hóa học ngày 2

... Cu2+ + 2e → Cu↓ (1) 2H+ + 2e → H2 Co2+ + 2e → Co↓ Quá trình xảy anot: 2H2O → O2 + 4H+ + 4e (2) 0,05 92 E 2+ = 0,337 + lg 0, 02 = 0 ,28 7 V Cu /Cu E 2+ = E 2+ = - 0 ,27 7 V Co E Vì E Cu 2+ /Cu >E 2H ... (CH3)2CHCH2MgBr NaC CH RCOOOH (1,5 điểm) A C NaNH2 E H2/Pd, PbCO3 CH3[CH2]8CH2Br (A) Peoxit HBr Peoxit (CH3)2CHCH2CH2CH=CH2 B D HBr CH3[CH2]7CH=CH2 ete (CH3)2CH[CH2]3CH2Br (B) CH3[CH2]8CH2 C H CH2[CH2]3CH(CH3 )2 ... NaOC2H5 CH3CH2CH2CH2I B + D H3O C KMnO4 CH3CH2CH=CH2 + HI C F E HBr I (C11H24O) Mg G H H3O+ CH3CH2CH=CH2 CH3CH2CH(OH)CH3 D KMnO4 CH3CH2COOH + HCOOH CH3CH2CH=CH2 H+ E CH3CH2COOCH(CH3)C2H5 CH3CH2CH(OH)CH3...
  • 6
  • 1,071
  • 9
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP LỚP 9 TỈNH NĂM 2011 MÔN TIN HỌC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP LỚP 9 TỈNH NĂM 2011 MÔN TIN HỌC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

... n Dữ liệu: Vào từ file văn DL.INP - Gồm dòng chứa số n Kết quả: Lưu vào file text KQ.OUT - Dòng chứa số chữ số khác số n - Dòng thứ hai chứa mã số số n DL.INP 11121 KQ.OUT -HẾT - Trang 2/2 ...
  • 2
  • 388
  • 0
Đề thi nghề THPT năm 2011 môn tin học phần lý thuyết ppt

Đề thi nghề THPT năm 2011 môn tin học phần lý thuyết ppt

... ĐÀO TẠO ĐĂK NƠNG ĐỀ SỐ KỲ THI NGHỀ PHỔ THƠNG NĂM HỌC 2010 -2011 KHĨA THI NGY: 30/10/2010 ===================== ĐP N PHẦN LÝ THUYẾT MÔN: TIN HỌC VĂN PHỊNG KHỐI TRUNG HỌC PHỔ THƠNG PHẦN WINDOWS: (4 ... Internet Explore 0.5 Tạo thư mục Đổi tên tệp thư mục Sao chp tập tin v thư mục Dn cc tập tin v thư mục vừa chp 0.25 0.25 0.25 0.25 PHẦN MICROSOFT WORD: (3 điểm) - NỘI DUNG InsertPictureClip Art ... =SUM(AVERAGE(3,10,47),MAX(30,10,2010),MIN(30,10,2010)) 2050 30 Ln lớp 2040 ĐIỂM 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Ghi ch: Đy l đp n chuẩn, học sinh đưa lời giải khc hợp với cu hỏi cho điểm tối đa === HẾT === ...
  • 3
  • 1,787
  • 7
Đề thi HSG THCS Lâm Đồng năm 2011 môn Tin học pot

Đề thi HSG THCS Lâm Đồng năm 2011 môn Tin học pot

... Trang 2/5 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010 – 2011 LÂM ĐỒNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn : TIN HỌC - THCS Ngày thi : 18/2 /2011 Bài 1: (6 điểm) Có TEST, chạy ... = 89 + 34 + + Hoặc FIBO.INP FIBO.OUT 8=8 Bài 3: (7 điểm) CHỌN PHẦN THƯỞNG Trong kỳ thi học sinh giỏi môn Tin học, em người đạt giải đặc biệt Ban tổ chức cho phép em chọn phần thưởng cho Các phần...
  • 5
  • 755
  • 9
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011 MÔN TIN HỌC doc

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011 MÔN TIN HỌC doc

... Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Trang 3/3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: TIN ... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: TIN HỌC Ngày thi thứ nhất: 11/01 /2011 (Gồm 01 trang) TỔNG QUAN NGÀY THI THỨ NHẤT Tên File chương trình File liệu vào File kết Bài Phần thưởng BONUS.* BONUS.INP ... đến cuối hàng (không thi t phải liên tiếp) có chiều cao giảm dần” Một hôm ông chủ mua thêm cảnh có chiều cao lớn chiều cao tất có Ông ta muốn xếp cảnh vào n +1 vị trí hàng có (vào vị trí đầu hàng,...
  • 4
  • 586
  • 1
Đề thi HSG lớp 12 tỉnh Thanh hóa năm 2011 môn Tin học docx

Đề thi HSG lớp 12 tỉnh Thanh hóa năm 2011 môn Tin học docx

... 0 12 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 Ht Thớ sinh khụng s dng ti liu Cỏn b coi thi khụng gii thớch gỡ thờm Trang 2/2 Sở Giáo dục v đo tạo hoá Kỳ thi học sinh giỏi tỉnh Nm hc: 2010 -2011 ... 2/2 Sở Giáo dục v đo tạo hoá Kỳ thi học sinh giỏi tỉnh Nm hc: 2010 -2011 Mụn thi: Tin hc Lp 12 THPT Ngy thi: 24/03 /2011 HNG DN CHM Bi 1: im Test File d liu vo bai1_1.inp bai1_2.inp bai1_3.inp ... (chia theo cnh li) cho giỏ tr tuyt i hiu s ca tng cỏc s mi phn cú giỏ tr nh nht (nh hỡnh di õy) 12 10 D liu vo: t file BAI5.INP, c cho nh sau: - Dũng u tiờn gm s M, N l kớch thc ụ li - M dũng...
  • 3
  • 469
  • 2
Đáp án đề thi HSGQG năm 2011 môn Vật lí  ngày 1

Đáp án đề thi HSGQG năm 2011 môn Vật lí ngày 1

... điểm) Gọi C1, O1; C2, O2 tâm đỉnh mặt cầu tương ứng Đường thẳng O1O2 trục thấu kính Do thấu kính hội tụ nên R1 > R2 C2 nằm khoảng C1O1 Xét tia sáng phát từ S làm với trục góc α Do nguồn sáng S đặt ... Phương trình quay G quanh O: m1R α′′ = − m1g Nghiệm phương trình này: α = α cosω1t, với 1 = O 2R α π 2g πR A (2) Gα (3) θ N B C N' ⎛ 1 − ω0 ⎞ ⎛ 1 + ω0 ⎞ Góc lệch vật so với phương OG là: γ = ... 10 -9s 4k e 4k e R (5) 2π 2πr mr 2π πr mr T = = =0 ,15 3 .10 -15 s = =1, 22 .10 -15 s; T ' = ω ' 4e k ω e k 2t Số vòng quay quỹ đạo êlectron là: N = ≈ 10 6 vòng./ ' T+T Ta có: T = HẾT ...
  • 4
  • 297
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi công chức môn tin học năm 2011đề thi công chức môn tin học năm 2012đề thi công chức môn tin học năm 2013đề thi công chức môn tin học nam 2012de thi cong chuc mon tin hoc nam 2012 de chankỳ thi nghề phổ thông năm học 2013 2014 de thi li thuyet mon tin hocđề thi nghề thpt môn tin họcđề thi tốt nghiệp môn tin họcđề cương ôn thi môn tin học đại cươngđề thi thực hành môn tin học ứng dụngđề cương ôn tập môn tin học đại cươngđề thi trắc nghiệm môn tin học trình độ bđề thi trắc nghiệm môn tin học đại cươngđề thi trắc nghiệm môn tin học văn phòngđề thi thực hành môn tin họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ