... Trường THCS Lý Thường Kiệt – Thành phố Long Xuyên. 2. Đối tượng nghiên cứu: Ý thức và năng lực tự quản V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Tuổi học sinh THCS là lứa tuổi có những biểu hiện tâm lý ... của học sinh THCS – cơ sở để tổ chức hoạt động tự quản ở trường THCS. II. Ý thức và năng lực tự quản của học sinh THCS. 1. Ý thức tự quản của học sinh THCS. 2. Năn...
...
Nghiên cứu một số chỉ số sinh học
hình thể của học sinh trƣờng THCS xã Lam Hạ, thành phố Phủ Lý, tỉnh Hà Nam”.
2. Mục đích nghiên cứu
-
... Các chỉ số sinh học khác như...
... cầu khi sử dụng tài liệu văn học trong giờ học sử: Sử dụng tài liệu văn học trong giờ học sử, giúp giờ học trở nên sinh động, hấp dẫn lôi cuốn học sinh. Giúp học sinh có cái nhìn đa chiều đối ... công trình nghiên cứu sử học, dân tộc học. ... Nh vậy, trong giờ dạy học việc sử dụng tài liệu tham khảo giúp học sinh có thêm cơ sở để nắm vững, hiểu bản chất sự kiện...
... Chương I Cơ sở lý luận của đề tài nghiên cứu I. Lịch sử vấn đề nghiên cứu II. Khái niệm học sinh chưa ngoan. III. Đặc điểm tâm , sinh lý của học sinh THCS IV. Đặc điểm tâm lý học sinh chưa ... quả nghiên cứu I Một số đặc điểm chủ yếu về tự nhiên và xã hội của thành phố Long Xuyên II Tình hình học sinh chưa ngoan ở các trường THCS trên địa bàn...
... về môi trường dạy học của trường THPT Lương Thế Vinh, Thành Phố Thái Nguyên (Có tác động đến tiếng Việt của học sinh) . 3). Khảo sát đặc điểm sử dụng tiếng Việt của học sinh Trường THPT ... trường học cụ thể - nơi
5 mà chúng tôi đang làm công tác giảng dạy, đó là trường trung học phổ thông Lương Thế Vinh, thành phố Thái Nguyên. 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên...
... nhà trường và GV.
Các hoạt động giáo dục tạo môi trường cho hoạt động học của người học
qua đó người học được học tập, giáo dục và trưởng thành. Khi tham gia các
hoạt động giáo dục, người học ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
17
- Quản lý tốt việc học tập của HS theo quy chế của Bộ GD&ĐT. Quản lý
HS bao hàm cả quản lý thời...
... cùng loại học sinh đã học rồi, từ đó học sinh hình thành nên khái niệm nguyên tố. -Yếu tố nào đặc trưng cho một nguyên tố hóa học? Học sinh nghiên cứu thông tin +Học sinh sẽ thấy ... ở một số bài học cụ thể: + Nguyên tử + Nguyên tố hóa học + Đơn chất- Hợp chất- Phân tử - Cơ sở lý luận của phương pháp dạy học III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Học sinh lớp 8,9 tr...
... căn cứ về lý luận
thực tiễn, nghiên cứu về cơ sở sinh lý học của phơng pháp nâng cao
hiệu quả kỹ thuật chắn bóng trong bóng chuyền.
Nghiên cứu cơ sở lý luận về các đặc điểm tâm sinh lý của đối ... 5/2010 Hoàn thành và nghiệm thu đề tài
2.4.2 Địa điểm nghiên cứu
- Nghiên cứu tại trờng Đại Học Vinh
- Nghiên cứu tại trờng THPT Cẩm thuỷ 3 Thanh Hoá
14
Chơn...
... pháp nghiên cứu
7
II.1. Mục đích nghiên cứu
7
II.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
7
II.3. Phơng pháp nghiên cứu
7
III. Tổ chức nghiên cứu
10
III.1. Đối tợng nghiên cứu
10
III.2. Thời gian nghiên cứu ... sâu nghiên cứu, thực nghiệm việc
ứng dụng các bài tập đã đợc lựa chọn nhằm nâng cao thể lực, thành tích thể thao
cho học sinh THPT.
II.2. Nhiệm vụ nghiên...