0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

BÀI 26: CON GÀ (tự nhiên xã hội _ lớp 1)

BÀI 26: CON GÀ (tự nhiên xã hội _ lớp 1)

BÀI 26: CON (tự nhiên hội _ lớp 1)

... Chân mỏ giúp bới thức ăn Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2010 trống mái Đâu trống, mái con? Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2010 trống mái Gà trống, mái, gièng vµ ... thân có lông che phủ Đầu nhỏ, có mào, mỏ nhọn, ngắn cứng; chân có móng sắc dùng mỏ để mổ thức ăn móng để bới đất trống, mái khác kích thước, màu lông tiếng kêu Thứ tư ngày ... ngày 10 tháng 03 năm 2010 Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2010 Đầu Mình Đi Cổ cánh chân Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2010 • • • • Trên đầu có gì? Tồn thân bao phủ gì? di chuyển phận nào? Gà...
  • 24
  • 464
  • 0
GA tu nhien xa hoi hay

GA tu nhien xa hoi hay

... cầu lớp quan sát hình 2/ SGK đâu tuyến nước bọt * Kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có: miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, gan, tụy Hoạt động 3: Trò chơi: “Ghép ... nói tên quan tiêu hóa sơ đồ - Chỉ nói tên số tuyến tiêu hóa dòch tiêu hóa II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ quan tiêu hóa phiếu rời ghi tên quan tiêu hóa tuyến tiêu hóa III Hoạt động dạy học: n đònh ... + Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt? sống * Kết luận: -Nếu phải mang vật nặng - Chúng ta tu i lớn, xương mềm Nếu ngồi học không ngắn, ngồi học bàn mang, xách không Trêng TiĨu häc Cam Thỵng...
  • 22
  • 199
  • 0
Bài soạn de thi tu nhien xa hoi

Bài soạn de thi tu nhien xa hoi

... Hút chất khoáng hoà tan Bám chặt vào đất giữ cho khỏi đổ Cả ý Câu Lá có màu xanh ? Xanh nớc biển Xanh da trời Xanh lục Câu Lá có chức ? Hô hấp Thoát nớc Quang hợp Cả ý Câu Trong tự nhiên ... Trong nớc thải có gây hại cho sức khoẻ ngời ? Phân Đất Chất độc Vi khuẩn gây bệnh Muối Câu Cây xanh thờng có phận ? Đều có rễ Đều có thân Đều có Đều có hoa Đều có Đều có rễ, thân, lá, hoa ... nớc việc thải nớc tiểu hàng ngày Để tránh bệnh sỏi thận Cả ý Câu Cơ quan thần kinh gồm : Não, tu sống dây thần kinh Não, dây thần kinh Não, hộp sọ, dây thần kinh Câu Não có vai trò ? Điều...
  • 8
  • 1,589
  • 5
Bài soạn de thi tu nhien xa hoi

Bài soạn de thi tu nhien xa hoi

... Hút chất khoáng hoà tan Bám chặt vào đất giữ cho khỏi đổ Cả ý Câu Lá có màu xanh ? Xanh nớc biển Xanh da trời Xanh lục Câu Lá có chức ? Hô hấp Thoát nớc Quang hợp Cả ý Câu Trong tự nhiên ... Trong nớc thải có gây hại cho sức khoẻ ngời ? Phân Đất Chất độc Vi khuẩn gây bệnh Muối Câu Cây xanh thờng có phận ? Đều có rễ Đều có thân Đều có Đều có hoa Đều có Đều có rễ, thân, lá, hoa ... nớc việc thải nớc tiểu hàng ngày Để tránh bệnh sỏi thận Cả ý Câu Cơ quan thần kinh gồm : Não, tu sống dây thần kinh Não, dây thần kinh Não, hộp sọ, dây thần kinh Câu Não có vai trò ? Điều...
  • 8
  • 872
  • 1
Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên xã hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh

Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh

... tác dụng thông tin hỗ trợ + Nhận thức giáo viên Tiểu học vai trò việc chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học trình dạy học + Mức độ chuẩn bị thông tin hỗ trợ nội dung dạy học trình dạy học ... phần nâng cao chất lợng , hiệu dạy học Vì lý trên, chọn đề tài nghiên cứu là: "Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học Tiểu học vận dụng vào số học môn Tự nhiên hội lớp ... trình dạy học thực tiễn việc chuẩn bị thông tin hỗ trợ nội dung dạy học giáo viên dạy học, luận văn góp phần làm sáng tỏ quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ nội dung dạy học cho môn Tự nhiên hội...
  • 61
  • 1,173
  • 0
skkn giúp học sinh học tốt một số bài học về môn tự nhiên - xã hội thông qua trò chơi đối - đáp, đố - giải

skkn giúp học sinh học tốt một số bài học về môn tự nhiên - hội thông qua trò chơi đối - đáp, đố - giải

... dạy học môn Tự nhiên- hội lớp 3” Nội dung cụ thể chủ đề tự nhiên gồm bài: Bài số Bài 40 Tên Thực vật Bài 4 1-4 2 Bài 4 3-4 4 Bài 45 Bài 46 Bài 47 Bài 48 Bài 49 Bài 50 Bài 51 Bài 52 Bài 53 Bài 5 4-5 5 ... tốt số học môn Tự nhiên hội thông qua trò chơi đối- đáp, đ - giải II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Chuẩn bị *Biện pháp 1: Giáo viên nắm vững nội dung chương trình sách giáo khoa Tự nhiên hội lớp 3” ... VẤN ĐỀ Trò chơi học tập” phương pháp dạy học môn Tự nhiên hội nhằm phát huy tính tích cực học sinh tiểu học Trong tiết Tự nhiên hội, việc tổ chức cho học sinh chơi vào phần học quan trọng...
  • 13
  • 1,605
  • 3
Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn Tự nhiên Xã hội ở lớp 3 bậc Tiểu học_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn Tự nhiên hộilớp 3 bậc Tiểu học_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

... trò chơi học tập 31 Chơng 3: Thực trạng sử dụng phơng pháp trò chơi học tập dạy học Tự nhiên hội lớp Tiểu học Nguyên nhân biện pháp 37 Thực trạng sử dụng phơng pháp trò chơi học tập dạy học Tự ... Chơng 3: Thực trạng sử dụng phơng pháp trò chơi dạy học tự nhiên hội lớp tiểu học Nguyên nhân biện pháp Thực trạng sử dụng phơng pháp trò chơi dạy học tự nhiên hội lớp tiểu học Để tìm hiểu ... Tự nhiên hội lớp Tiểu học 37 1.1 Thực trạng nhận thức giáo viên tác dụng phơng pháp trò chơi học tập dạy học Tự nhiên hội lớp 37 1.2 Thực trang sử dụng phơng pháp trò chơi học tập dạy học...
  • 76
  • 2,626
  • 3
Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên xã hội ở lớp 3 bậc tiểu học

Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên hộilớp 3 bậc tiểu học

... phơng pháp dạy học Tiểu học 4: Vấn đề đổi p trò chơi học phơng pháp dạy học Tiểu học 5: Phơng pháp trò chơi Chơng2: Môn Tự nhiên hội vấn đề sử dụng phơng pháp trò chơi học tập Môn tự nhiên hội ... học tập Chơng 3: Thực trạng sử dụng phơng pháp trò chơi học tập dạy học Tự nhiên hội lớp Tiểu học Nguyên nhân biện pháp Thực trạng sử dụng phơng pháp trò chơi học tập dạy học Tự nhiên hội ... Lan Chơng Môn tự nhiên hội với vấn đề sử dụng phơng pháp trò chơi học tập 1 .môn tự nhiên hội tiểu học 1.1.Mục tiêu môn Tự nhiên hội trờng Tiểu học Môn Tự nhiên hội trờng Tiểu học nhằm...
  • 56
  • 1,013
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - Xã hội ở lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - hộilớp 3

... học giáo viên Trên kinh nghiệm việc "Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - hội lớp 3" Với thời gian vận dụng chưa dài nên sáng kiến chưa thực sâu rộng ... trò chơi vận dụng trình dạy học môn Tự nhiên - hội - Học sinh khối lớp 3, trường TH Lê Hồng Phong Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp luận - Phương pháp điều tra thực nghiệm - Phương pháp ... học môn Tự nhiên - hội Không thích học môn Tự nhiên - hội Giờ học Tự nhiên - hội q Một học sôi q Một tẻ nhạt phải thực lệnh q sgk Một mà em thích em cảm thấy thoải mái học chơi, chơi...
  • 18
  • 1,017
  • 2
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI Ở LỚP 3

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘILỚP 3

... học môn Tự nhiên - hội Không thích học môn Tự nhiên - hội Giờ học Tự nhiên - hội q Một học sôi q Một tẻ nhạt phải thực lệnh sgk q Một mà em thích em cảm thấy thoải mái học chơi, chơi ... trò chơi vận dụng trình dạy học môn Tự nhiên - hội - Học sinh khối lớp 3, trường TH Lê Hồng Phong Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp luận - Phương pháp điều tra thực nghiệm - Phương pháp ... nhiên - hội lớp 3" II MỤC ĐÍCH, PHẠM VI, ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Mục đích: Trong trình dạy - học môn Tự nhiên - hội lớp 3, nhận thấy vận dụng trò chơi vào dạy- học nhằm khơi dậy...
  • 12
  • 910
  • 0
Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Xã Hội: Bài 26 : Con Gà potx

Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Hội: Bài 26 : Con potx

... mới: Con H 1: Liên hệ thực tế,kết hợp quan sát SGK Mục tiêu: HS biết phận gà, ích lợi việc nuôi Cách tiến hành GV nêu câu hỏi - Nhà em nuôi gà? - Nhà em nuôi công nghiệp hay ta? - ... ăn thịt gà, trứng gà? GV kết luận: - có đầu, mình, hai chân hai cánh Cánh có lông vũ bao phủ Thịt trứng tốt, cung cấp nhiều chất đạm, ăn vào bổ cho thể HĐ 2: Hoạt động nối tiếp Mục tiêu: HS nắm ... cơm, bắp - Nuôi để làm gì? - Lấy thịt, lấy trứng, làm cảnh Làm việc với SGK - Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK nêu phận bên gà, trống, mái, - An thịt gà, trứng có lợi cho sức...
  • 4
  • 12,129
  • 53
bài giảng tự nhiên xã hội lớp 1 bài 26 con gà

bài giảng tự nhiên hội lớp 1 bài 26 con

... biệt ? 4.Trên đầu có phận nào? Các phận bên đuôi đầu cánh chân cổ Con Móng Chân Ngón Con Mồng Mắt Mỏ Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tự nhiên hội Con đầu cổ đuôi cánh trống chân ... đuôi cánh mái chân đầu mỏ chân Con Hãy nói tên phận Con Nêu cách nuôi mà biết? Nuôi kiểu thả vườn Nuôi kiểu công nghiệp Người ta nuôi để làm ? Lấy thịt Người ta nuôi để làm ... Bài cũ: Chỉ nêu tên phận cá Mời Mình Đầu em xem đoạn Phim đuôi vây Con Thảo luận nhóm 1. Hãy nói tên phận bên ? 2.Toàn thân có che phủ ? 3 .Gà gì? có chân? Chân có ngón?...
  • 20
  • 995
  • 0
Soạn bài tự nhiên xã hội: con muỗi

Soạn bài tự nhiên hội: con muỗi

... tiếng muỗi vo ve hay bị muỗi đốt nhất? - Kết luận: Muỗi thường xuất vào ban đêm, muỗi hút máu người động vật để sống, muỗi đực hút dịch hoa ? Treo hình ảnh giới thiệu: muỗi vằn, muỗi anophen, muỗi ... muỗi ? Con muỗi dùng vòi để làm ? Kế hoạch dạy học - học sinh lên bảng: Muỗi có phận bên đầu, mình, chân cánh - Lắng nghe - học sinh lên bảng - Con muỗi dùng vòi để hút máu người động vật - Con ... 2: Tác hại muỗi, cách diệt muỗi biện pháp phòng tránh bị muỗi đốt (14ph) - Treo hình ảnh nơi sống muỗi - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm cho biết : - Muỗi thường sống đâu? Kết luận: Muỗi thường...
  • 4
  • 14,682
  • 156
Tài liệu Tự nhiên xã hội 1 - Bài 25, 26 doc

Tài liệu Tự nhiên hội 1 - Bài 25, 26 doc

... sông - Các mang đến loại cá gì? - HS lấy giới thiệu - Hướng dẫn HS quan sát cá - Hoạt động nhóm Mục tiêu: HS nhận phận cá, mô tả cá bơi thở nào? - GV nêu câu hỏi gợi ý - Chỉ nói tên phận bên cá - ... cá - Cá bơi gì? - Cá thở gì? - Có đầu, mình, đuôi - Bằng vây, đuôi Bước 2: Cho HS thảo luận theo nội dung sau: - Nêu phận Cá - Tại cá lại mở miệng? - GV theo dõi, HS thảo luận - GV cho số em lên ... - An thịt gà, trứng gà có lợi cho sức khoẻ - GV cho số em đại diện lên trình bày - Lớp theo dõi GV hỏi chung cho lớp: - Mỏ gà dùng làm gì? - Gà di chuyển nào? Có bay không? - Từng nhóm đôi -...
  • 6
  • 378
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài nghiên cứu khoa học về môn tự nhiên xã hội ở lớp 1bài giảng tự nhiên xã hội cá lớp 3bài giảng gia đình tự nhiên xã hội lớp 1bai soan re cay tu nhien xa hoi lop 3con cá tự nhiên xã hội 1bai 25 giao an tu nhien xa hoi lop3chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam