... tưởng chết đứt bổ làm củi, mà lại sống Từ văn , viết đoạn văn ngắn thể cảm xúc em Hà Nội Thầy ( cô ) có nhu cầu chia sẻ tuyển tập tập Đọc hiểu khối 12 tập này, xin liên hệ qua địa Email Tuanquang262002@gmail.com ... Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập hai, NXB Giáo dục, 2008, tr.82) Đoạn văn viết theo thao tác lập luận ? Nội dung chủ yếu đoạn văn ? Xác định phép điệp đoạn văn...
... phng trinh ng phõn giac cua goc tu tao bi hai ng thng D : 3x - 4y + 12 = 0, D : 12x + 3y - = ( ) ( ) S: d : 60 - 17 x + 15 - 12 17 y - 35 + 36 17 = + hoc Tụng Hp Tp Hụ Chi Minh khụi B nm 1978 ... x2 8 hoc Huờ khụi D nm 1997 Trong mt phng toa ụ Oxy, cho hai ng thng D : 4x - 3y - 12 = 0, D : 4x + 3y - 12 = 1/ Tim toa ụ cac inh cua tam giac co ba canh lõn lt nm trờn cac ng thng 1, va tru...
... khó thực hiện; mà trái lại tồn cách nghĩ, cách làm hay nói gần cách ăn nói, ứng xử lao động, công tác, học tập đời sống thường nhật người Nếu chiến tranh, lớp lớp cha sống cống hiến quên cho ... thiết nghĩ: xã hội coi học tập nghĩa vụ bắt buộc dừng lại mức độ biết cá nhân không phát huy tài năng, cá tính sáng tạo thân vô tình kìm hãm phát triển xã hội Vì việc xác định mục đích h...
... Hoàng Phủ Ngọc Tường để hoá thân Có lẽ nhà văn nhận thấy, hiểu niềm tin cậy đó, nên câu văn ông bay bổng, diễm ảo lạ thường Nhiều 11 12 Tuyển tập văn lớp 12 hay lúc, độc giả có cảm tưởng ngôn từ bút ... rang nhà văn Tô Hoài tuân theo chủ nghĩa thực ông tin hoàn cảnh có khắc 42 43 Tuyển tập văn lớp 12 hay nghịêt vùi dập hoàn toàn nhân tính Hoàn cảnh tác động tín...
... Ninh CÁC CÂU HỎI TRỌNG TÂM ĐIỂM ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN NGỮ VĂN CÁC TÁC GIẢ VĂN HỌC VIỆT NAM CẦN CHÚ Ý I) NAM CAO (1917-1951) Câu 1: Trình bày nội dung sáng tác Nam Cao trước sau CMT8: Sự nghiệp văn ... tính chất nhân văn tài mình, Nam Cao có ảnh hưởng cống hiến lớn lao cho văn học Việt Nam đại, xứng đáng tôn vinh tượng văn học thay Nguồn: Giáo viên Nguyễn Quang Ninh Đề bài: Giới thi...
... Comte - Bài học thân ngời khác Đề Các điều biết giọt nớc Các điều đại dơng (Newton) Anh/chị viết văn nghị luận có độ dài 400/600 từ để bàn luận vấn đề trên? I GTVĐ Kho tri thức tự nhiên, xã hội ngời ... ngời - Bài học cho thân Đề 11: Ngọc bất trác bất thành khí Nhân bất học bất tri lí Ngạn ngữ Anh/ chị viết văn nghị luận có độ dài 400/600 từ để bàn luận vấn đề trên...
... khó thực hiện; mà trái lại tồn cách nghĩ, cách làm hay nói gần cách ăn nói, ứng xử lao động, công tác, học tập đời sống thường nhật người Nếu chiến tranh, lớp lớp cha sống cống hiến quên cho ... tôi: "Sống đẹp" phải biết sống chung xã hội người, phải biết xa rời chủ nghĩa cá nhân, thực dụng Để từ xây dựng cho lối sống "Sống đẹp" cho người cho xã hội Một nhà thơ viết: "Sống cho, đâ...
... ) Theo cách chia nhóm trên, nhóm có số, nhóm có số, nhóm có số, nhóm có số Các số thuộc nhóm 1, số thuộc nhóm 2, số thuộc nhóm 3, số thuộc nhóm Vậy A = 1.3 + 2.5 + 3.7 + 4.9 = 70 ... 1999.1 183 Cho số x, y x + y số hữu tỉ Chứng minh số x ; y số hữu tỉ 181 CMR, ∀n ∈ Z+ , ta có : 184 Cho a = 3+ − ; b = + 2 + − CMR : a, b số hữu tỉ 3− CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS...
... giác OAB có diện tích lớn Bài tập 53:Tìm M ∈ (P): y2 = 64x cho khoảng cách từ M đến đường thẳng : 4x + 3y + 68 = bé Toán Hình học – Ôn thi Đại học Trung học Phổ thông Tam Quan Bài tập 54:Tìm N ∈ ... cho khoảng cách từ N đến đường thẳng: x + y – = nhỏ 16 x2 y2 Bài tập 55: Cho (H): − = Chứng minh rằng: a b a- Tích khoảng cách từ điểm thuộc (H) đến tiệm cận (H) số b- Di...
... mol HCl = 0,4 Số mol Cu(NO3)2=0 ,12 ==> mol Cu2+=0 ,12 mol NO−3=0,24, Vì dư kim loại ==> có muối Fe2+ : Fe−2e→ Fe2+ a 2a a BÀI TẬP ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HAY VÀ KHÓ 2013-2014 (SV LTH ĐHSP TPHCM) ... phẩm cháy hấp thụ hết vào dung dịch Ba(OH)2 dư thấy khối lượng phần dung dịch giảm bớt 15,795 gam % Khối lượng axit oxalic có X là: BÀI TẬP ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HAY VÀ KHÓ 2013-2014 (SV LT...