khoa học quan lý giáo dục 1< phần 1>

... 1.5 Cỏc quan im v qun lý giỏo dc Qun lý giỏo dc trờn c s qun lý nh trng 1.5.1 Cỏc quan im v qun lý giỏo dc (1) Quan im hiu qu Xut phỏt t vic ỏp dng t tng kinh t vo qun lý giỏo dc Theo quan im ... tài chính, mối quan hệ, dân chủ hóa, XHHGD, ) Cụng c qun lý: L cỏc cn c phỏp lý CTQL to cỏc tỏc ng lờn TQL (công cụ pháp lý, kiến thức khoa học, phương tiện kĩ thuật) Phng phỏp qun lý: Cỏch thc ... qun lý nh trng 1) Quản lý nhà trường Gồm tác động: Của CTQL bên nhà trường: Của CTQL nhà trường gồm hoạt động: Quản lý s tuân thủ luật pháp; Quản lý nhân lực; Quản lý trình dạy học; Quản lý...

78
2,471
4

khoa học quan lý giáo dục 1< phần 2>

... 2.4 Qun lý theo mc tiờu v kh nng dng qun lý giỏo dc 2.4.1 Quan nim v qun lý theo mc tiờu: Qun lý theo mc tiờu l huy ng mi bin phỏp, mi cỏch thc t ti mc tiờu ó xỏc nh 2.4.2 Vn dng qun lý giỏo ... 2.1 Khỏi nim mc tiờu qun lý giỏo dc 2.1.1 Mt s thut ng liờn quan ti mc tiờu QLGD - Mc ớch - Mc tiờu - Ch tiờu 2.1.2 Khỏi nim mc tiờu qun lý giỏo dc Mc tiờu qun lý giỏo dc l trng thỏi c xỏc ... thit b dy hc; Cỏc mi quan h Tham mu vi chớnh quyn a phng v GD; Tng cng mi quan h gia NT-G-XH; Kt hp cht ch vi cỏc t chc chớnh tr - xó hi; Qun lý Nõng cao kin thc v qun lý Dõn ch v cụng bng...

27
1,007
2

khoa học quan lý giáo dục 1< phần 3>

... địa phương sở đảm bảo vai trò đạo ngành Như vậy, giáo dục phát triển tối ưu 6) Nguyên tắc tính khoa học QLGD l mt khoa hc tng hp, ú m bo tớnh khoa hc QLGD l mt ũi hi tt yu Ni dung nguyờn tc: ... ca lý lun qun lý v nhn thc, nghiờn cu cỏc quy lut khỏch quan s dng thc tin QLGD - QLGD núi chung v qun lý nh trng núi riờng l hot ng mang tớnh tng hp cao Nờn nh QL phi am hiu sõu sc v lnh vc lý ... trng vic phi hp cụng tỏc ca cỏc c quan cp di - L yờu cu ca khoa hc qun lý v l mt nguyờn tc qun lý + Yờu cu i vi vic thc hin nguyờn tc: - Phi a mi hot ng qun lý vo k hoch; - Ngi QL phi c trang...

Môđun 3: Khoa học quản lý giáo dục

... định quản lý giáo dục - Những yêu cầu định quản lý giáo dục 2.2 Quá trình định thực định quản lý giáo dục - Căn đề định quản lý giáo dục - Các bước định - Tổ chức thực định quản lý giáo dục Phương ... lý giáo dục: Giáo dục lĩnh vực quản lý xã hội Mục tiêu giáo dục thể tiến giáo dục đào tạo người đạt lĩnh vực Nội dung phương pháp nghiên cứu khoa học quản lý giáo dục 4.1 Nội dung khoa học quản ... chung khoa học quản lý giáo dục Khái niệm, vai trò quản lý quản lý giáo dục 1.1 Khái niệm quản lý - Có nhiều khái niệm khác + Quản lý nghệ thuật nhằm đạt mục đích thông qua nỗ lực người khác + Quản...

24
4,449
97

Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... cứu: Một số giải pháp quản lí công tác đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông- Lâm Bắc Giang Giả thuyết khoa học Công tác quản lý đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang ... đào tạo theo hệ thống tín 2.2 Thực trạng quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông -Lâm Bắc Giang So với yêu cầu đổi giáo dục giáo dục đại học đào tạo theo hệ thống tín trường ... xuất số giải pháp quản lí công tác đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Nông – Lâm Bắc Giang CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI CƠ SỞ ĐÀO...

118
2,636
20

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá Giả thuyết khoa học Công tác giáo dục đạo đức học sinh trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh ... quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá Từ làm sở cho việc đề xuất biện pháp quản lý giáo dục đạo đức nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức nhà trường ... cứu sở lý luận vấn đề quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá 5.2: Khảo sát thực trạng biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức trường...

117
2,666
5

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh các trường THPT huyện kinh môn, tỉnh hải dương luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... giáo dục đạo đức học sinh trường THPT huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương ... động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT Chương Thực trạng quản lý giáo dục đạo đức học sinh trường THPT huyện Kinh Môn – Hải Dương Chương Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh trường THPT huyện ... niệm bản: quản lý, đạo đức, quản lý giáo dục, giáo dục đạo đức học sinh, quản lý giáo dục đạo đức học sinh, giáo dục đạo đức học sinh trường THPT Tất điều giúp hiểu biện pháp quản lý hoạt động...

111
3,193
7

Một số giải pháp đổi mới quản lý dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... sở lý luận vấn đề đổi quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông Chương Thực trạng quản lý dạy học trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An Chương Một số giải pháp đổi quản lý dạy học ... 2.1.4 Một số nét khái quát giáo dục THPT huyện Anh Sơn, Nghệ An 38 2.2 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông huyện Anh Sơn, Tỉnh Nghệ An 43 2.2.1 Quản lý hoạt động dạy giáo ... Các giải pháp đổi QLDH trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An Giả thuyết khoa học Các trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An giai đoạn chưa có giải pháp quản lý phù hợp đáp ứng yêu cầu quản lý...

125
2,647
15

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... nâng cao chất lợng đội ngũ cán quản lý trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An làm luận văn tốt nghiệp cao học quản lý giáo dục hy vọng thực thành công đề tài góp phần nâng cao chất lợng đội ngũ cán ... lợng đội ngũ cán quản lý trờng THCS Chơng 2: Thực trạng công tác quản lý trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An Chơng 3: Một số giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ cán quản lý trờng THCS huyện Quỳ ... tỉnh Nghệ An Thực trạng giáo dục THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An Thực trạng đội ngũ CBQL trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An Về số lợng cấu Về chất lợng CBQL trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ...

85
2,782
4

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở trường đại học y hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... tác nghiệp trờng học- cơ sở GD Qun lý tổ chuyên môn Qun lý ngời d y, ngời học S 1.3 Cỏc cp ca khỏi nim QLGD Trờng học sở giáo dục Hoạt động d y học 23 1.2.2 Cht lng T in bỏch khoa Vit Nam nh ... qun lý v qun lý nõng cao cht lng i ng cỏn b qun lý cỏc nh trng 3.2 i tng nghiờn cu Mt s gii phỏp qun lý nõng cao cht lng i ng cỏn b qun lý Trng i hc Y Hi Phũng GI THUYT KHOA HC Cú th nõng cao ... khoa, chuyờn khoa v sinh cụng nghip, Y t hng hi v b tỳc BSCKI Ngay sau cú quyt nh Trng i hc Y H Ni cựng chớnh quyn Thnh ph Hi Phũng bt tay vo x y dng c s vt cht, x y dng i ng cỏn 39 b ging dy, k...

90
2,177
2

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ quản lý trường tiểu học huyện yên dũng, tỉnh bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... Công tác quản lý đội ngũ CBQL giáo dục Sở GD&ĐT Bắc Giang trớc yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 3.2 Đối tợng nghiên cứu Một số giải pháp chủ yếu quản lý Sở GD&ĐT Bắc Giang nhằm nâng cao chất lợng ... GD&ĐT Bắc Giang nâng cao chất lợng CBQL trờng THPT tỉnh đến cha có công trình khoa học Với lý nêu trên, chọn đề tài Giải pháp nâng cao chất lợng cán quản lý trờng trung học phổ thông tỉnh Bắc Giang ... [20]; Lý thuyết quản lý Đỗ Hoàng Toàn [32]; Khoa học tổ chức quản lý - Một số vấn đề lý luận thực tiễn Nguyễn Văn Bình (tổng chủ biên) [3]; - Đứng góc độ lý luận quản lý giáo dục, nhà khoa học...

85
4,155
10

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC

... thực trạng chất lượng giáo dục thẩm mỹ quản lý hoạt động giáo dục thẩm mĩ trường tiểu học 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thẩm mĩ hiệu trưởng trường Tiểu học thuộc địa bàn quận ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - - BÙI THỊ PHÒNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC Chuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã ... thực trạng quản lý hoạt động giáo dục thẩm mĩ hiệu trưởng trường tiểu học quận Hai Bà Trưng - Hà Nội - Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thẩm mĩ cho hiệu trưởng trường tiểu học quận...

133
2,557
31

Sử dụng phương pháp GRAP trong dạy học Khoa học quản lý giáo dục

... y h c II SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC I 2.1 Vài nét học phần Khoa học quản lý giáo dục Học phần Khoa học quản lý giáo dục học phần giảng dạy cho sinh ... niệm quản lý giáo dục, quản lý trường học, đặc điểm chất quản lý giáo dục, quan điểm quản lý giáo dục, mô hình quản lý giáo dục, mục tiêu quản lý giáo dục, chức quản lý giáo dục, nguyên tắc phương ... chung quản lý giáo dục, bao gồm: Khái niệm quản lý giáo dục, quản lý trường học, đặc điểm chất quản lý giáo dục, quan điểm quản lý giáo dục, mô hình quản lý giáo dục, mục tiêu quản lý giáo dục, ...

Tổng quan về khoa học quản lý giáo dục

... động) * Quản lý = Quản + Lý (C1) Quản: Coi sóc, giữ gìn tạo hệ thống ổn định Lý: Sửa sang, xếp tạo cho hệ thống phát triển cách khoa học * Từ (C1) = >Quản lý = ổn định phát triển Quản mà lý hệ bảo ... quc t: qun lý l nhng hot ng cú phi hp nhm nh hng v kim soỏt quỏ trỡnh tin ti mc tiờu T nhng quan niờm trờn ta nhn thy: a) Quảnlý: Cái lý quản( Hệ thống lý luận) b) Quản lý: Quản cho có lý( Hệ thống ... trì trệ Lý mà quản hệ rối ren * Làm tốt Quản lý chống lạc hậu Chú ý: Trong quản phải có lý ngược lại Q L 1.2.2 i tng ca qun lý: + Kinh t, ti chớnh + ngi( i tng chớnh) 1.2.3.Chc nng ca qun lý: (...

31
2,094
9

Xem thêm