0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Sáng kiến kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5

... + 15 x 15 Tổng x tổng = 6 25 Tổng x tổng = 25 x 25 tổng = 25 Số lớn: ( 25 + 15) : = 20 Số bé: 25 - 20 = Cao Thị Lý Sáng kiến kinh nghiệm Hai số phải tìm là: 20 Cũng vận dụng công thức để giải toán ... động học tập tự lực, tự giác sáng tạo học sinh cách học theo nhóm - Mở rộng nâng cao từ kiến thức dạy, nhằm khêu gợi tính tò mò, hứng thú học sinh - Nghiên cứu kỹ dạy trớc đến lớp, dự kiến lợng kiến ... (1; 100), (2; 50 ), (4; 25) , (5; 20), (10; 10) Bớc 2: Xem xét cặp có cặp tổng 25 (5; 20) Hai số phải tìm là: 20 Cao Thị Lý Sáng kiến kinh nghiệm Bài toán 2: Tìm số biết hiệu chúng 15 tích chúng...
  • 11
  • 548
  • 0
BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 12 MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT HỒ XUÂN HƯƠNG

BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 12 MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT HỒ XUÂN HƯƠNG

... trưng riêng phương pháp kỹ làm Qua thực tiễn bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 12 trường THPT Hồ Xuân Hương rút bước tiến hành sau: Bước 1: Thành lập đội tuyển học sinh giỏi lớp 12 - Yêu cầu ... Địa - Giúp học sinh nâng cao kiến thức, kỹ tìm phương hướng học môn để học sinh yêu thích học môn - Giúp cho thân người dạy đồng nghiệp bổ sung vào phương pháp dạy học môn học thực tiễn ... vận dụng kiến thức - kĩ để làm thi ĐH - CĐ thi tốt nghiệp THPT dạy đội tuyển Việc dạy đội tuyển Địa lớp 12 trường THPT Hồ Xuân Hương có khó khăn khác số học sinh có nguyện vọng theo học khối...
  • 10
  • 933
  • 1
skkn kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 môn địa lý thpt hồ xuân hương

skkn kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 môn địa lý thpt hồ xuân hương

... trưng riêng phương pháp kỹ làm Qua thực tiễn bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 12 trường THPT Hồ Xuân Hương rút bước tiến hành sau: Bước 1: Thành lập đội tuyển học sinh giỏi lớp 12 - Yêu cầu ... thi tốt nghiệp THPT dạy đội tuyển Việc dạy đội tuyển Địa lí lớp 12 trường THPT Hồ Xuân Hương có khó khăn khác số học sinh có nguyện vọng theo học khối C ít, theo đội tuyển địa 12 Vì việc động ... luận dạy học môn Địa lí” chuyên đề bồi dưỡng môn lí luận cho giáo viên để dạy đặc trưng môn học cách kiểm trá đánh giá môn học thời đại Bước 9: cập nhật phương pháp thi kiểm tra đánh giá môn...
  • 12
  • 332
  • 0
Kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 môn Địa lý

Kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 môn Địa lý

... Địa lí - Giúp học sinh nâng cao kiến thức, kỹ tìm phương hướng học môn để học sinh yêu thích học môn - Giúp cho thân người dạy đồng nghiệp bổ sung vào phương pháp dạy học môn học thực tiễn ... tiễn bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 12 trường THPT Hồ Xuân Hương rút bước tiến hành sau: Bước 1: Thành lập đội tuyển học sinh giỏi lớp 12 - Yêu cầu phải thành lập đội có em nhận thức ham học ... luận dạy học môn Địa lí” chuyên đề bồi dưỡng môn lí luận cho giáo viên để dạy đặc trưng môn học cách kiểm trá đánh giá môn học thời đại Bước 9: cập nhật phương pháp thi kiểm tra đánh giá môn...
  • 7
  • 209
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi toàn lớp 4 toàn diện

sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi toàn lớp 4 toàn diện

... với học sinh lớp 4, toán có kiến thức nâng cao bồi dưỡng cho học sinh giỏi lớp toán mang tính trừu tượng cao, đòi hỏi học sinh phải tư sáng tạo thể giải toán Trong nội dung bồi dưỡng toán cho học ... học sinh giỏi Khi Ban giám hiệu nhà trường phân công bồi dưỡng học sinh giỏi khối lớp 4, nghiên cứu tài liệu, đặc biệt chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi tìm cho số biện pháp để dạy cho học sinh ... lượng học sinh giỏi Khi Ban giám hiệu nhà trường phân công giảng dạy lớp trực tiếp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán khối lớp 4, nghiên cứu tài liệu, đặc biệt chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi...
  • 36
  • 1,100
  • 1
skkn một số kinh nghiệm về bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng anh cho học sinh tiểu học

skkn một số kinh nghiệm về bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng anh cho học sinh tiểu học

... Mt s kinh nghim v bi dng hc sinh gii ting Anh cho hc sinh Tiu hc 2.Mc ớch nghiờn cu: - Nõng cao nghip v s phm ca bn thõn - Gúp phn nõng cao cht lng dy hc mụn ting Anh núi chung v bi dng hc sinh ... ti liu,sỏch giỏo khoa v thc tin bi dng hc sinh gii Ting Anh tiu hc -Tin hnh kho sỏt cht lng hc sinh qua cỏc t thi hc sinh gii ting Anh ti trng -ỳc rỳt kinh nghim qua quỏ trỡnh nghiờn cu 7.Thi ... nn tng cho lp Bi kin thc c bn l cỏi gc cn thit ti thiu cho hc sinh gii trc mun tip thu kin thc mi c Chn lc mt s thi qua cỏc k thi hc sinh gii ca mt s nm trc , hng dn hc sinh nh hng cho phng...
  • 18
  • 681
  • 1
Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4- 5

Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4- 5

... Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4- Qua số năm bồi dưỡng học sinh giỏi, rút số kinh nghiệm nhỏ, xin mạnh dạn trao đổi để đồng nghiệp tham khảo vận dụng II THỰC TRẠNG KHI CHƯA CÓ KINH ... - EaKar - Đăk Lăk Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4- Tôi áp dụng phương pháp thu kết sau: - Năm học 1998 – 1999, áp dụng kinh nghiệm vào việc bồi dưỡng học sinh giỏi khối số em dự ... EaKar - Đăk Lăk Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4- dạng Trong đó, trường thường tổ chức học sinh vừa học khóa vừa phối hợp nâng cao Vì soạn thảo chương trình bồi dưỡng việc làm quan...
  • 10
  • 653
  • 2
Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 4

Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 4

... Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4; lớp lại phải lựa chọn đối tượng học sinh vào bồi dưỡng phải soạn thảo chương trình bồi dưỡng cách hợp lí, khoa học sáng tạo Thực ... Huyện em - Năm học 1999 – 2000, tiếp tục áp dụng kinh nghiệm vào việc bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4, lần đầu áp dụng bồi dưỡng học sinh giỏi lớp Kết là: + Khối đạt 2/7 em tham gia dự thi cấp ... 2007 đến nay, không tổ chức thi học sinh giỏi cấp Giáo viên Phạm Xuân Toạn - Trần Hưng Đạo - EaKar - Đăk Lăk Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4; lớp V BÀI HỌC RÚT RA: - Xác định vai trò...
  • 6
  • 728
  • 4
Kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 4

Kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 4

... việc bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp trường tiểu học có hiệu PHẦN II - BIỆN PHÁP PHÁT HIỆN VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP I/ Biện pháp phát học sinh giỏi toán lớp 1/ Những biểu học sinh có ... tập c/ Phát học sinh có khiếu toán qua kỳ thi học sinh giỏi lớp, trường, thi đố vui toán học, trò chơi toán học d/ Một số toán phát học sinh có khiếu toán. Các toán phát học sinh có khiếu toán thường ... hoạch bồi dưỡng số học sinh Việc phát cần đôi với bồi dưỡng, qua bồi dưỡng lại tiếp tục phát hiện b/ Phát học sinh có khiếu toán học dạy mới, luyện tập, ôn tập kiểm tra Những học sinh có khiếu toán...
  • 12
  • 3,061
  • 14
Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4; lớp 5

Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4; lớp 5

... http://test.easyvn.com/thanhngat1979 Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4; lớp / Cơ sở lí luận : Để nâng cao chất lượng dạy học, đồng thời để đào tạo bồi dưỡng nhân tài cho đất nước, việc bồi dưỡng học sinh giỏi từ ... Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4; lớp Học sinh lớp 4, lớp 5, tư em phát triển Một số em khá, giỏi thích tìm tòi, khám phá Đặc biệt, toán khó thường hấp dẫn ... Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 4; lớp TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa, sách giáo viên toán lớp 4, lớp Tạp chí Toán tuổi thơ Tạp chí Thế giới ta Các sách nâng cao toán lớp 4, lớp...
  • 14
  • 438
  • 0
ĐỀ tài  một số KINH NGHIỆM về bồi DƯỠNG học SINH GIỎI bậc THCS

ĐỀ tài một số KINH NGHIỆM về bồi DƯỠNG học SINH GIỎI bậc THCS

... chương trình bồi dưỡng + Một số phương pháp sử dụng hiệu bồi dưỡng I Việc thành lập đội tuyển học sinh giỏi: Một thực tế nay, theo nghĩ phổ biến, : việc tuyển sinh vào đội tuyển học sinh giỏi môn ... giảng dạy có hiệu bồi dưỡng học sinh giỏi Việc bồi dưỡng học sinh giỏi cần có yêu cầu khác với học sinh đại trà Giáo viên tiết dạy phải phối hợp nhiều phương pháp phương pháp tự học, tự nghiên cứu ... Bởi lẽ cấp THCS khả trội môn học chưa rõ nét bậc THPT, học sinh giỏi có thề đạt điểm cao tất môn kể môn lịch sử Mặt khác đa số học sinh chọn vào môn tự nhiên hay Văn, Anh văn Rất học sinh từ đầu...
  • 11
  • 462
  • 0
Tài liệu Giáo án dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Toán và Tiếng Việt lớp 5 ppt

Tài liệu Giáo án dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Toán và Tiếng Việt lớp 5 ppt

... 100 = 150 0 2/ 52 x 64 + 52 0 x - 52 x 34 = 52 x 64 + 52 x 70 - 52 x 34 = 52 x ( 64 + 70 - 34 ) = 52 x 100 = 52 00 3/ 75 + 138 x 75 - 39 x 75 = 75 x ( + 138 - 39) = 75 x 100 = 750 0 4/ 26 + 45 x 26 ... 15 + 150 x - 15 + 20 x 15 = 31 x 15 + 15 x 50 - 15 + 20 x 15 = 15 x (31 + 50 - + 20 ) = 15 x 100 = 150 0 a/ 23 + 123 + 77 + 877 = 23 + 77 + 123 + 877 Bài tập Tính nhanh = 100 + 1000 = 1100 b/ 25 ... x 25 - 25 x 35 - 43 x 25 = 25 x ( 1078 - 35 - 43 ) = 25 x 1000 = 250 00 c/ 621 x 131 + 131 x 622 -243 x 131 = 131 x ( 621 + 622 - 243) = 131 x 1000 = 131000 = 49 x 75 - x x 25 + 53 x 75 = 75 x...
  • 80
  • 1,084
  • 5
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 5 SỐ, CHỮ SỐ, DÃY SỐ

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 5 SỐ, CHỮ SỐ, DÃY SỐ

... tất số chữ số số có đủ chữ số cho Tính tổng Giải : - Chọn chữ số hàng nghìn ta lập số : 12 25 152 2 1 252 - Chọn chữ số hàng nghìn ta lập số - Chọn chữ số hàng nghìn ta lập số 2 152 2 251 251 2 ... số lớn chữ số thứ hai kể từ bên trái phải chữ số Vậy ta phải xoá tiếp chữ số viết hai chữ số dãy, 11 13 15 17 Số lại : 992 123 252 729 Ta phải xoá tiếp 11 – = chữ số từ số lại để số lớn Chữ số ... xoá 15 chữ số ta nhận số lớn chữ số giữ lại kể từ bên trái phải chữ số Vậy trước hết ta xoá chữ số dãy 1, 3, 5, Số lại : 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 Ta phải xoá tiếp 15 – = 11 chữ số lại để số...
  • 5
  • 685
  • 2
bai tap boi duong hoc sinh gioi toan lop 8

bai tap boi duong hoc sinh gioi toan lop 8

... cho ab = 1; ac + bd = Chứng minh - cd số âm 21/ Tìm x biết: x − 1 986 − 1 987 x − 1 985 − 1 987 x − 1 985 − 1 986 + + =3 1 985 1 986 1 987 22/ Cho a, b, c, d khác c + d = c d + = Chứng minh a= b a b ac ... = 124 + + + +  16.2000   1.1 985 2.1 986 3.1 987 B= 1 1 + + + + 1.17 2. 18 3.19 1 984 .2000 19/ Có tồn số nguyên dương mà ta bỏ chữ số số giảm a/ 57 lần ? b/ 58 lần ? 20/ Cho bốn số a, b, c, d ... 1 −  + +   + + + + 1 986  40 + 514 + 914 40 + 512 + 912 = 16/ Chứng minh rằng: 79 79 17/ Chứng minh x + y = x,y khác thì: y x 2(x − y) − = 2 x3 −1 y −1 x y + 18/ So sánh hai biểu thức A...
  • 2
  • 1,753
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5giáo án dạy bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 3chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan lop 5phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ