De thi nang luc GVDG cap truong 2010-2011
De thi nang luc GVDG cap truong 2010-2011
...
- 3
- 312
- 0
Đề thi năng lực GVG cấp trường năm học 2013 - 2014
... nguồn lực cộng đồng phát triển nhà trường; d) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học; đề nghị khen thưởng kỷ luật học sinh; đề nghị danh sách học sinh lên lớp thẳng, phải kiểm ... trước học sinh; thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; tạo dựng môi trường học tập làm việc dân chủ, thân thi n, ... học giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học nhà trường theo chế độ làm việc giáo viên Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định; quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường...
- 5
- 343
- 1
Đề thi lý thuyết GVDG cấp trường
...
- 1
- 506
- 1
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN PHẦN THI NĂNG LỰC GVDG TRƯỜNG THCS MỘC LỴ - MỘC CHÂU - SƠN LA
... ĐÁP ÁN PHẦN THI NĂNG LỰC GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TRƯỜNG THCS MỘC LỴ NĂM HỌC 2010 – 2011 ( Thời gian: 90 phút không kể thời gian chép đề ) Câu 1: Hãy nêu qui định đạo ... nay? Đáp án: Ý1: ( 01 điểm ) -Việc lập kế hoạch giảng dạy hàng tuần -Việc soạn -Việc tổ chức hoạt động lớp -Việc kiểm tra, đánh giá học sinh -Việc chấm trả -Việc hướng dẫn học sinh học nhà -Việc ... tra đánh giá phải kiểm tra, đánh giá bảo đảm: - Mục tiêu đào tạo môn học - Kiểm tra, đánh giá theo bậc nhận thức, bậc kỹ năng, kỹ xảo bậc lực tư mà môn học mà học sinh phải đạt - Kiểm tra, đánh...
- 7
- 616
- 0
Bài giảng Đề kiểm tra năng lực GVG cấp trường -Tiểu học
... kiến thức vừa trình độ, nhằm tạo môi trường học tập gần gũi, giúp em tự tin học tập c) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh tổ chức theo nhóm thích hợp, ... dạy học theo nhóm? a) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh tổ chức thành nhóm thích hợp theo trình độ, giáo viên người trực tiếp tham gia vào hoạt động học ... gia vào hoạt động học tập học sinh để giúp học sinh lĩnh hội kiến thức b) Là hình thức dạy học theo kiểu phân chia đối tượng học sinh thành nhóm có sở thích Ở đó, học sinh chọn lựa nội dung...
- 3
- 1,882
- 10
Bài soạn Đề kiểm tra năng lực GVG cấp trường -Tiểu học
... kiến thức vừa trình độ, nhằm tạo môi trường học tập gần gũi, giúp em tự tin học tập c) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh tổ chức theo nhóm thích hợp, ... dạy học theo nhóm? a) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh tổ chức thành nhóm thích hợp theo trình độ, giáo viên người trực tiếp tham gia vào hoạt động học ... gia vào hoạt động học tập học sinh để giúp học sinh lĩnh hội kiến thức b) Là hình thức dạy học theo kiểu phân chia đối tượng học sinh thành nhóm có sở thích Ở đó, học sinh chọn lựa nội dung...
- 3
- 1,621
- 7
Đề kiểm tra năng lực GVG cấp trường
...
- 2
- 650
- 0
Đề bài kiểm tra năng lực GVG cấp trường (chuẩn)
... GV cung cấp thơng tin tạo tình cĩ vấn đề học sinh phát xác định vấn đề nảy sinh , tự lực đề xuất giả thuyết lựa chọn giải pháp HS thực cách giải vấn đề GV , HS đánh giá * Mức độ : HS tự lực phát ... cách giải vấn đề , học sinh thực giải vấn đề theo hướng dẫn GV GV đánh giá kết làm việc HS * Mức độ : GV nêu vấn đề , gợi ý để HS tự tìm cách giải vấn đề HS thực cách giải vấn đề với giúp đỡ ... HS thực cách giải vấn đề GV , HS đánh giá * Mức độ : HS tự lực phát vấn đề , lựa chọn vấn đề phải giải HS giải vấn đề , tự đánh giá chất lượng , hiệu , cĩ ý kiến bổ sung GV kết thúc • Nêu...
- 4
- 578
- 1
PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TƯ NGHĨA ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG
... tính vận tốc V = s/t = 3: ¼ = 12 (km/h) (2 đ) b) Gọi v' vận tốc phải quãng đường trở nhà trở lại trường - Thời gian dự định hết quảng đường là: t = 6/12 = 0,5 h - Vì đến nơi dự định nên: 1,5/12...
- 2
- 1,898
- 4
De thi HSG may tinh cap truong 2005 - 2006
... ( x + 2005) x + 2.x .2005 + 20052 20052 = = x+ + 2 .2005 x x x 2 .2005 + 2 .2005 = 4 .2005 = 8010 Vậy AMax = Câu điểm 8010 0,5 điểm Khi x = x = 2005 Tính đợc Đặt DE = AE = x DF = AF = y Kẻ DI AB; ... - (x + 1)2 Vậỵ hai vế (3) 0,5 Điểm x = -1 Do x = -1 nghiệm phơng 0,5 Điểm trinh (3) Câu điểm Do tử mẫu A dơng nên A > 0, AMax A Min Ta có A = 0,5 điểm 1,0 điểm ( x + 2005) x + 2.x .2005 + 20052 ... 739 713 381 664 585 Lấy 2001200220 : 2006 đợc số d 578 Lấy 5780320042 : 2006 đợc số d 952 Lấy 9 52005 : 2006 đợc số d là1661 Vậy số d chia a cho b 1661 C = 1800 - (4802318 + 5404139 ) = 53054'3''...
- 7
- 534
- 3
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG
... Đáp án Thang điểm Câu a, +TXĐ, tính đồng biến nghịch biến ,Bảng biến thi n +Đồ thị đẹp b, +Lập luận để vẽ vẽ đồ thị hàm y = x − 4x + +Từ đồ thị suy để PT có nghiệm phân ... ( −3;1 ) , ( −1;3 ) , ( 3; −1 ) } Từ nghiệm hệ ban đầu : (2;-2),(-2;2),(0;4),(4;0) (Lưu ý : thí sinh thay m vào HPT câu a tính điểm ) b, ĐK cần :Ta có hệ ban đầu có nghiệm ⇔ hệ (*) có nghiệm; ... : (4) (5) có nghiệm kép (4) có no p/b, (5) vô no (4) vô no , (5) có no pb 0,25 điểm Câu Từ giả thi t = ab + bc + ca ≥ 3 a 2b 2c ⇒ abc ≤ 1 1 Nên ta có : + a b + c ≤ abc + a b + c = a ab + bc +...
- 4
- 979
- 7
ĐỀ THI HOC SINH GIỎI CẤP TRUONG-LOP 6
... picnic when the weather is nice ………………… There are a lot of things to there on the weekend ………………… b II – Choose the suitable words for this passage by circling A, B, C or D My name is Susan Rebecca ... about five hundred years ……(3)…… with very thick walls, so it’s warm in Winter and cool in ……(4)…… There ……(5)…… bedrooms, two quite big and one …… (6) …… There is a small garden ……(7) …… of the ... c d does g 15 What is your nationality? – I am …………………… a France b French c Paris d a French h 16 Which ………………… they speak? a country b nationality c language d population II Put the verbs in...
- 4
- 1,719
- 8
Từ khóa: đề thi năng lực sư phạm cấp thcsde thi nang luc giao vien gioi cap thcsde thi nang luc giao vien gioi thcs cap tinhde thi nang luc giao vien gioi thcs cap huyenđề thi năng lực giáo viên dạy giỏi cấp thcsde thi nang luc tieng nhat cap 4đề thi năng lực tiếng nhật cấp 5đề thi năng lực cho gv dạy giỏi cấp huyệnde thi vat ly 11 cap truong thpt minh khai nam 20102011de thi nang luc tieng nhat cap 3đề thi học sinh giỏi cấp trườngđề thi giáo viên giỏi cấp trườngđề thi olympic tiếng anh cấp trườngđề thi học sinh giỏi cấp trường môn tiếng việt 2đề thi học sinh giỏi cấp trường phần viết tiếng việt 2Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ