0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Đề tài Làm thế nào để gây hứng thú cho trẻ trong việc dạy cho trẻ làm quen với chữ cái

Giáo án chương trình đổi mới Đề tài: Làm quen với chữ cái a, ă, â. docx

Giáo án chương trình đổi mới Đề tài: Làm quen với chữ cái a, ă, â. docx

... 4 Giáo dục:  Giáo dục trẻ tính cẩn thận, tính kỷ luật học  Chơi biết phối hợp với bạn II Chuẩn bị:  Thẻ chữ a, ă, â  Tranh ảnh đồ vật gia đình ( Dán sẵn bảng có che đậy)  Rổ đựng chữ  ... khác chữ a mũ, chữ ă mũ quay lên, chữ â mũ úp xuống - Giới thiệu thêm cho trẻ chữ in thường a, ă, â Trẻ trả lời - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Về nhà” Cho trẻ thẻ chữ đếm 1, 2, trẻ phải nhà chữ Ai ... từ khăn mặt ( cô dán thẻ khăn mặt ) - Trong từ “khăn mặt” có chữ Trẻ trả lời giống chữ a học Bạn thấy nào? - Àh, cô có chữ ă, mời lớp đọc ă ( lần, sau tổ đọc, cá nhân đọc ) - Chữ Ă có thêm mũ...
  • 6
  • 1,309
  • 3
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Làm quen với chữ cái a, ă, â. Lớp lá. potx

Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Làm quen với chữ cái a, ă, â. Lớp lá. potx

... kỷ luật học  Chơi biết phối hợp với bạn II Chuẩn bị:  Thẻ chữ a, ă, â  Tranh ảnh đồ vật gia đình ( Dán sẵn bảng có che đậy)  Rổ đựng chữ  nhà có dán chữ a, ă, â  Thơ  Trò chơi gió thổi, ... Nhưng khác chữ a mũ, chữ ă mũ quay lên, chữ â mũ úp xuống - Giới thiệu thêm cho trẻ chữ in thường a, ă, â - Cho trẻ chơi trò chơi: Trẻ chơi “ Về nhà” Cho trẻ thẻ chữ đếm 1, 2, trẻ phải nhà chữ Ai ... có từ khăn mặt ( cô dán thẻ khăn mặt ) - Trong từ “khăn mặt” có chữ giống chữ a học Bạn thấy nào? - Àh, cô có chữ ă, mời lớp đọc ă ( lần, sau tổ đọc, Trẻ đọc cá nhân đọc ) - Chữ Ă có thêm mũ đội...
  • 9
  • 1,638
  • 5
slide bài giảng  đề tài làm quen với chữ cái i, t, c

slide bài giảng đề tài làm quen với chữ cái i, t, c

... C c bé nghe nh c hát Con vịt c c o n VcCc v ị t c VcCc c VcCc VcCc C c VcCc VcCc c v ị t VcCc c c c c c VcCc VcCc VcCc VcCc VcCc c i v ị t VcCc c c c c c VcCc VcCc VcCc VcCc VcCc i i Con ... tôm o c on t ô m c on t ô m t T t t i t Bé so sánh chữ i với chữ t Con cua Co n cua a Co n cua o Con C ua c c c Trò chơi: Ai giỏi c t i Bể c c c Bể C đuối i C đuố i Bắt c t Bắ c t Chào tạm ... chơi: Ai giỏi c t i Bể c c c Bể C đuối i C đuố i Bắt c t Bắ c t Chào tạm biệt bé Ch c bé chăm ngoan h c giỏi ...
  • 26
  • 2,064
  • 1
Đề tài Làm thế nào để gây hứng thú cho trẻ trong việc dạy cho trẻ làm quen với chữ cái

Đề tài Làm thế nào để gây hứng thú cho trẻ trong việc dạy cho trẻ làm quen với chữ cái

... thỳ cho tr vic dy cho tr lm quen vi ch cỏi chữ viết Đây hoạt động thiếu đợc việc giáo dục trẻ ngành học mầm non Chính mà nghiên cứu định lựa chọn đề tài Làm để gây hứng thú cho trẻ việc dạy trẻ ... làm quen với chữ cỏi Nhằm mục đích đem đến cho trẻ làm quen với chữ cỏi thật hấp dn phong phú Tôi mong rằng, kinh nghiệm đợc đạt kết cao trẻ góp phần thực tốt chuyên đề cho trẻ làm quen với chữ ... phát triển chung đứa trẻ Từ sinh ra, trẻ có nhu cầu giao lu với ngời xung quanh tiền đề tiếng nói Chính ngôn ngữ giúp cho trẻ nhận thức giới xung quanh, giao tiếp với ngời, giúp trẻ biểu nhận thức...
  • 16
  • 2,036
  • 1
Tài liệu sáng kiến vận dụng trò chơi để gây hứng thú cho trẻ học chữ cái

Tài liệu sáng kiến vận dụng trò chơi để gây hứng thú cho trẻ học chữ cái

... khác chữ g với chữ y xong Cho trẻ chơi trò chơi ôn luyện để tạo hứng thú giúp trẻ khắc sâu nhận biết nhớ chữ g,y * Trò chơi “chọn chữ theo yêu cầu” Cô phát âm, nói cấu tạo chữ hay cho chữ biến trẻ ... tạo hứng thú say mê vào học trẻ Trên số kinhn nghiệm thân thân qua việc “ vận dụng số trò chơi gây hứng thú cho trẻ mẫu giáo 5- tuổi làm quen với chữ gây hứng thú, tham gia tích cực vào học, ... quen với chữ cái nên lựa chọn đề tài Vận dụng số trò chơi gây húng thú cho trẻ tử 5-:-6 tuổi học môn làm quen với chữ cái, nhằm giúp trẻ tham gia vào hoạt động học tập cách say mê, thích thú, ...
  • 21
  • 638
  • 2
skkn đề tài một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ MG trong giờ giáo dục âm nhạc trường mầm non HOÀNG NAM

skkn đề tài một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ MG trong giờ giáo dục âm nhạc trường mầm non HOÀNG NAM

... nhạc, có khả âm nhạc Khó khăn - Khả nhận thức âm nhạc trẻ không đồng - Một số trẻ có khả cảm nhận âm nhạc 3 Một số pháp gây hứng thú trình dạy trẻ MGN – MGL học hát vận động 3.1 .Biện pháp sử dụng ... Thị Hạnh * Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ MG nhỡ phát triển khả âm nhạc thông qua hoạt động âm nhạc Đặt vấn đề Giáodục âm nhạc hoạt dộng nghệ thuật có tác dụng giáo dục thẩm mỹ, giúp trẻ phát ... vụ cho môn giáo dục âm nhạc Trẻ: Khả nhận thức trẻ đồng đều, hầu hết qua lớp nhà trẻ mẫu giáo bé nên làm quen với hoạt động môn giáo dục âm nhạc Giáo viên: Giáo viên yêu thích âm nhạc, có khả âm...
  • 22
  • 1,149
  • 1
Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông

Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông

... việc sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Việt Nam - Nêu lên thực trạng việc dạy học lịch sử trường THPT - Xác định tài liệu văn học để sử dụng dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 11 Cấu trúc luận văn ... VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC ĐỂ GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Quan niệm tài liệu văn học dạy học Lịch sử trường phổ thông ... quan điểm sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử: có 30% GV cho sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử cần thiết 55% cho sử dụng tài liệu văn học dạy học LS không cần thiết Điều chứng tỏ nhận...
  • 122
  • 491
  • 0
câu hỏi lí thú dùng để gây hứng thú cho học sinh khi học bài

câu hỏi lí thú dùng để gây hứng thú cho học sinh khi học bài

... lại từ đến trưa tăng thêm 2/5 khoảng thời gian từ nửa đêm đến 27 Bóng dù có dùng dùi nhọn chọc không thủng? Bốn học sinh gái Mỹ , Mận , Mai , Mơ phòng kí túc sá Một cô viết thư , cô sửa áo , ... khác? câu 29: có anh chàng đến tiện cắt tóc bảo với ông chủ: cắt đầu đinh bao nhiêu? ông chủ chửi: M mày cút !!! ông chủ lại nóng thía ^^! Câu 30: Các bạn nghĩ xem " sống chết" nèo ?? câu 31:Búa ... lạnh vào thăm Ba gian mưa ướt biết nằm nơi nao Dế ngâm thơ nơi Bảo cho ta biết ta vào trú mưa Đố bà ? ================(đố ) (câu có đáp án) 37/Xin nhìn , chiêm ngưỡng Cành tơ đừng động đến người...
  • 3
  • 699
  • 1
au hoi li thu dung de gay hung thu cho hoc sinh khi hoc bai

au hoi li thu dung de gay hung thu cho hoc sinh khi hoc bai

... ích? Đáp án : Mưa Thu Con Tằm chi tiết Tg: Ha Quyen đố béc nè lò lò lò có giò mà đầu? lầu lầu lầu có đầu mà giò? gì? Đáp án : nangchanhche rắn cua chi tiết Tg: thang nhoc lau ca chào bạn , tui ... ===================(cái ) 36/Bốn bề gió lạnh vào thăm Ba gian mưa ướt biết nằm nơi nao Dế ngâm thơ nơi Bảo cho ta biết ta vào trú mưa Đố bà ? ================(đố )(câu có đáp án) 37/Xin nhìn , chiêm ngưỡng ... ==============(giải nè) 38/Sống đời im lặng Giữa muôn trùng hoang vu Chợt bừng lên cát trắng Giọt máu đào thiên thu 39 Nghĩ nhanh: Có tàu điện hướng nam Gió hướng tây bắc Vậy khói từ tàu theo hướng nào? 40 Làm...
  • 3
  • 453
  • 0
cau hoi li thu dung de gay hung thu cho hoc sinh khi hoc bai

cau hoi li thu dung de gay hung thu cho hoc sinh khi hoc bai

... có ích? Đáp án : Mưa Thu Con Tằm chi tiết Tg: Ha Quyen đố béc nè lò lò lò có giò mà đầu? lầu lầu lầu có đầu mà giò? gì? Đáp án : nangchanhche rắn cua chi tiết Tg: thang nhoc lau ca chào bạn , ... ===================(cái ) 36/Bốn bề gió lạnh vào thăm Ba gian mưa ướt biết nằm nơi nao Dế ngâm thơ nơi Bảo cho ta biết ta vào trú mưa Đố bà ? ================(đố )(câu có đáp án) 37/Xin nhìn , chiêm ngưỡng ... ==============(giải nè) 38/Sống đời im lặng Giữa muôn trùng hoang vu Chợt bừng lên cát trắng Giọt máu đào thiên thu 39 Nghĩ nhanh: Có tàu điện hướng nam Gió hướng tây bắc Vậy khói từ tàu theo hướng nào? 40 Làm...
  • 3
  • 557
  • 0
0110 ket hop cong nghe thong tin vao giang day de gay hung thu cho hoc sinh

0110 ket hop cong nghe thong tin vao giang day de gay hung thu cho hoc sinh

... phương pháp phù hợp phát huy lực thật cho học sinh giúp cho học sinh nhớ lâu thu c mau Ngược lại học sinh chuẩn bò tôtù nhà, không thu c kiến thức cũ làm cho phương pháp dạy thầy thụ động, phát ... thật học sinh Thế người thầy làm tốt vai trò sử dụng phương pháp cho tiết dạy học sinh lại không chòu học, chuẩn bò kiến thức cho học đó, hỏi kiến thức cũ không thu c, điều tạo hứng thú cho tiết ... thật học sinh Chính điều tạo hứng thú cho học sinh, có hứng thú học sinh thích học hơn, tự giác Và hai biện pháp hỗ trợ cho tiết lên lớp, hai biện pháp thiếu Ví dụ: dạy 55: TiÕn hãa vỊ sinh s¶n...
  • 16
  • 428
  • 0
Sử dụng thơ - ca cách mạng để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954-1975) lớp 12 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Sử dụng thơ - ca cách mạng để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954-1975) lớp 12 trung học phổ thông chương trình chuẩn

... biện pháp sử dụng thơ - ca cách mạng để để gây hứng thú cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam (1954 - 1975) lớp 12 trung học phổ thông - chương trình chuẩn 55 2.4.1 Sử dụng thơ - ca để tạo ... 29 sử dụng thơ - ca cách mạng để gây hứng thú cho học sinh DHLS 1.2.4 Vai trò, ý nghĩa việc sử dụng thơ - ca cách mạng để gây hứng thú cho học sinh học lịch sử Có ý kiến cho rằng, thơ cách mạng ... việc sử dụng thơ - ca cách mạng dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 trường THPT - Nghiên cứu, đề xuất biện pháp sử dụng thơ - ca cách mạng để gây hứng thú cho học sinh học lịch sử Việt...
  • 124
  • 618
  • 0
Sử dụng câu chuyện để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (1954 1975) lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Sử dụng câu chuyện để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (1954 1975) lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

... để gây hứng thú cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam (1954- 1975) lớp 12 Trung học phổ thông (chương trình chuẩn) CHƯƠNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG CÂU CHUYỆN ĐỂ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH ... sử nhằm gây hứng thú cho học sinh dạy học lịch sử Với lý nên chọn vấn đề: Sử dụng câu chuyện để gây hứng thú cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam (1954- 1975) lớp 12 THPT (Chương trình chuẩn) ... chuyện để gây hứng thú cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam (1954- 1975) lớp 12 THPT (Chương trình chuẩn) Giả thuyết khoa học Nếu khai thác tốt câu chuyện lịch sử Việt Nam (1954- 1975) lớp 12 THPT (Chương...
  • 116
  • 1,290
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: làm quen voi chu cai chu de que huong dat nuocgiao an lam quen voi chu cai a ă â chu de ban thanlam quen voi chu cai a ă â chu de ban thanmột số biện pháp để nâng cao chất lượng làm quen với chữ cái cho trẻ 5 tuôiskkn một số biện pháp để nâng cao chất lượng cho trẻ 5 6 tuổi làm quen với chữ cáilàm quen với chữ cái l m n chủ đề các loại hoalàm quen voi chu cai chu de nuoc va hien tuong tu nhienlàm quen với chữ cái qp chủ đề nghề nghiệpgiáo án làm quen với chữ cái p q vè chủ đề động vậtlam quen voi chu cai p q chu de que huong dat nuocchu de que huong dat nuoc tuoi dep lam quen voi chu cai p qgiáo án làm quen với chữ cái u ư chủ đề gia đìnhtai lieu ve soan giao an lam quen voi chu caigiáo án làm quen với chữ cái h k chủ điểm thế giới thực vật đối tượng lớp mg 5 tuổi người thực hiện lê thị thanh huếlàm quen với chữ cái o ô ơchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ