... kiến thức cũ cho học sinh cầu nối linh hoạt có hồn kiến thức học sinh Với sáng kiến Giúp học sinh phát tránh sai lầm giải tốn phương trình vơ tỉ tơi cố gắng trình bày sai lầm học sinh thường mắc ... q trình giảng dạy thực tế lớp số năm học, tơi phát nhiều học sinh thực hành kỹ giải tốn có nhiều học sinh chưa thực hiểu kỹ phương trình vơ...
... nào.Những sai sót trước THCS học sinh giải phương trình bất phương trình mà mẫu thường số nên học sinh rút gọn bỏ mẫu Vì lí chọn đề tài: Một số biện pháp giúp HS khắc phục sai lầm giải phương trình bất ... CỨU: CÁC SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10 I SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10...
... : Phát khắc phục sai lầm giải phương trình khối giải tốn chương bậc hai đại số 9 Phát khắc phục sai lầm giải phương trình khối giải tốn chương bậc hai đại số Trang Trường THCS THPT Tây Sơn ... từ 199 0-2005 GS Hồng Chúng TS: Trần Phương Phát khắc phục sai lầm giải phương trình khối giải tốn chương bậc...
... phương trình Lời giải sai : Ta có Vậy phương trình cho có nghiệm x = Nhận xét : Ta thấy x = không nghiệm phương trình cho Ghi nhớ : Ví dụ : Giải phương trình Lời giải sai : Phương trình tương đương ... Vậy phương trình cho vô nghiệm Nhận xét : Các bạn nghĩ phương trình cho thực có nghiệm x = -7 ? Ghi nhớ : Như lời giải bỏ sót trường hợp A ≤ ; B < nên...
... nhằm hạn chế sửa chữa sai lầm học sinh giảI toán phơng trình bất phơng trình 2.1 Các phơng châm đạo Trong trình dạy học Toán, để học sinh hạn chế sai lầm giải toán phơng trình bất phơng trình, giái ... chữa sai lầm giải toán việc làm cấp thiết cần tiến hành thờng xuyên trình giải toán Nếu sai lầm không đợc sửa chữa kịp thời dẩn tới nhiều sai...
... CỨU: CÁC SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10 I .SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10: 1.DẠNG: f ( x) f ( x) g ( x) Giải phương trình: Ví ... thức phổ thông phương pháp giải toán đại số cho học sinh.Như giải toán phương trình hay bất phương trình học sinh tự tin lựa chọn phương pháp để giải phù hợp mà kh...
... ẩn phụ không triệt để * Nội dung phương pháp : Đưa phương trình cho phương trình bậc hai với ẩn ẩn phụ ẩn phương trình cho : Đưa phương trình dạng sau : : Đặt Phương trình viết thành : Đến giải ... Lời giải : ĐK : Đặt phương trình cho trở thành : Giải : * ta có : Vậy (loại) nghiệm phương trình cho ví dụ 14 : Lời giải : ĐK : Đặt Phương...
... cách gi i phương trình 16 V y nghi m c a phương trình là: x = −1 ho c x = Cách 2) + 33 16 Chú ý: cách , ta nhân v i m t bi u th c ch a bi n vào c hai v c a phương trình có hai cách trình bày: ... − < 16 − = nên phương trình (2*) vô nghi m V y phương trình có nghi m: x = −2 + 19 THANH TÙNG 0947141139 http://www.facebook.com/giaidaptoancap3 Cách 2: (7 ð t n ph ñ ñưa phư...
... phương trình Lời giải sai : Ta có Vậy phương trình cho có nghiệm x = Nhận xét : Ta thấy x = không nghiệm phương trình cho Ghi nhớ : Ví dụ : Giải phương trình Lời giải sai : Phương trình tương đương ... ST> Vậy phương trình cho vô nghiệm Nhận xét : Các bạn nghĩ phương trình cho thực có nghiệm x = -7 ? Ghi nhớ : Như lời giải bỏ sót trường hợp A ≤ ; B...
... kiến thức học sinh để từ đưa lời giải toán - Kiến thức Nguyên hàm tích phân; dạng tập Nguyên hàm tích phân; - Chỉ số sai lầm học sinh trình giải toán tính Tích phân biện pháp khắc phục số ví ... tiết học lí thuyết tập tự chọn Nguyên hàm tích phân, từ đó: - Hình thành cho học sinh kiến thức Nguyên hàm tích phân - Giúp học sinh nhận thấy sai...
... kiến thức học sinh để từ đưa lời giải toán - Kiến thức Nguyên hàm tích phân; dạng tập Nguyên hàm tích phân; - Chỉ số sai lầm học sinh trình giải toán tính Tích phân biện pháp khắc phục số ví ... tiết học lí thuyết tập tự chọn Nguyên hàm tích phân, từ đó: - Hình thành cho học sinh kiến thức Nguyên hàm tích phân - Giúp học sinh nhận thấy sai...
... kiến thức học sinh để từ đưa lời giải toán - Kiến thức Nguyên hàm tích phân; dạng tập Nguyên hàm tích phân; - Chỉ số sai lầm học sinh trình giải toán tính Tích phân biện pháp khắc phục số ví ... tiết học lí thuyết tập tự chọn Nguyên hàm tích phân, từ đó: - Hình thành cho học sinh kiến thức Nguyên hàm tích phân - Giúp học sinh nhận thấy sai...