0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Quy định đào tạo trình độ tiến sĩ tại Viện Khoa học Nông nghiệp Việt Nam

Quy định đào tạo trình độ tiến sĩ tại Viện Khoa học Nông nghiệp Việt Nam

Quy định đào tạo trình độ tiến tại Viện Khoa học Nông nghiệp Việt Nam

... đánh giá học phần chuyên đề Căn hồ sơ NCS, Hội đồng Khoa học - Đào tạo Viện xác định học phần bổ sung cần thiết trình độ đại học, thạc sĩ; học phần trình độ tiến chuyên đề gửi Ban Đào tạo tổng ... Đào tạo Viện đề xuất học phần cần thiết chương trình đào tạo bao gồm: học phần trình độ đại học, thạc tiến sĩ; chuyên đề tiến sĩ; kế hoạch đào tạo NCS; giám sát kiểm tra việc thực chương trình ... tốt nghiệp đại học, thạc (nếu có); e) Bản hợp lệ bảng điểm học phần chương trình đào tạo thạc sĩ, học phần bổ sung (nếu có), học phần chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ, chuyên đề tiến sĩ, ...
  • 63
  • 574
  • 0
Quy chế Đào tạo trình độ Tiến sĩ của Viện Toán học pptx

Quy chế Đào tạo trình độ Tiến của Viện Toán học pptx

... thời gian đào tạo nghiên cứu sinh Chƣơng III CHƢƠNG TRÌNH VÀ TỔ CHỨC ĐÀO TẠO Điều 11 Chƣơng trình đào tạo trình độ tiến Chương trình đào tạo trình độ tiến gồm phần: Phần 1: Các học phần ... chương trình đào tạo trình độ tiến mà khả hoàn thành tiếp chương trình đào tạo tiến làm đơn đề nghị làm luận văn thạc để bảo vệ xem xét cấp thạc Nghiên cứu sinh hoàn thành tốt chương trình ... cần học bổ sung từ đến học phần chuyên ngành thạc tương đương với từ đến 12 tín Viện Các học phần bổ sung phải hoàn thành năm học theo lớp chuyên đề Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ...
  • 23
  • 430
  • 0
Tăng cường quản lý đào tạo trình độ tiến sỹ ở trường đại học nông nghiêp hà nội

Tăng cường quản lý đào tạo trình độ tiến sỹ ở trường đại học nông nghiêp hà nội

... o Sau ñ i h c ti n hành nghiên c u ñ tài: Tăng cư ng qu n ñào t o trình ñ ti n sĩ Trư ng ð i h c Nông nghi p N i” Trư ng ð i h c Nông nghi p N i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p 1.2 M ... n c a ch th qu n ñ i v i khách th qu n Trư ng ð i h c Nông nghi p N i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p - Công c qu n lý: phương ti n tác ñ ng c a ch th qu n t i khách th qu n ... giáo d c - Qu n giáo viên, cán b - Qu n h c sinh, sinh viên - Qu n s v t ch t - Qu n môi trư ng giáo d c - Qu n k t qu giáo d c 2.1.3 Qu n nhà trư ng Qu n nhà trư ng h th...
  • 147
  • 552
  • 2
Quản lý đào tạo sau đại học tại viện khoa học nông nghiệp việt nam

Quản lý đào tạo sau đại học tại viện khoa học nông nghiệp việt nam

... TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC TẠI VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM 2.1 Vài nét Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam tiền thân Viện Trồng trọt (năm 1952) Viện ... đào tạo, quản đào tạo sau đại học, đánh giá chất lượng đào tạo sau đại học nước ta nay…nhằm tạo sở luận cho việc quản tổ chức hoạt động dạy học nói chung quản đào tạo sau đại học ... nay, Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam quản đào tạo sau đại học theo sơ đồ: Sơ đồ 2.1 Sơ đồ quản đào tạo sau đại học Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam MÔI TRƯỜNG Ban đ o tạ o sau đ i họ c...
  • 22
  • 633
  • 0
Quản lý đào tạo sau đại học tại Viện khoa học nông nghiệp Việt Nam

Quản lý đào tạo sau đại học tại Viện khoa học nông nghiệp Việt Nam

... quản đào tạo sau đại học dựa sở luận quản Viện đại học quản công tác đào tạo đại học - Khảo sát đánh giá thực trạng quản đào tạo sau đại học Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam, ... TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC TẠI VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM .39 2.1 Vài nét Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam 39 2.2 Đặc điểm công tác quản đào tạo sau đại học Viện ... bậc đào tạo sau đại học nước ta vai trò, trách nhiệm cán quản đào tạo quan trọng cần thiết 1.3 Đào tạo sau đại học quản đào tạo sau đại học 1.3.1 Đào tạo sau đại học Đào tạo sau đại học chuỗi...
  • 141
  • 533
  • 2
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ GIAI ĐOẠN 2011 - 2013 VÀ ĐỊNH HƯỚNG ƯU TIÊN ĐẾN 2020 CỦA VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ GIAI ĐOẠN 2011 - 2013 VÀ ĐỊNH HƯỚNG ƯU TIÊN ĐẾN 2020 CỦA VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

... c Vi n Khoa h c Nông nghi p Vi t Nam Quy t nh c a Th t ng Chính ph s 418/Q -TTg, ngày 11 tháng n m 2012 v phê t Chi n l c Phát tri n Khoa h c Công ngh giai o n 2011 2020 Quy t nh c a B Nông nghi ... ng/Chanh tàu c công V rau, giai o n 2011 - 2013, ã nghiên c u, ch n t o thành công 15 gi ng rau ó gi ng c công nh n th c, gi ng s n xu t th m t s gi ng tri n v ng ang hoàn thi n h s công nh n gi ... m chuy n giao vào s n xu t, gi ng ã c B Nông nghi p & PTNT công nh n cho ph bi n r ng rãi, hi n ã có kho ng 4.000ha khoai tây Atlantic c hai mi n Nam, B c Gi ng khoai tây TK96.1 ( c công nh n...
  • 16
  • 528
  • 1
CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM ĐẾN 2015 VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020.

CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM ĐẾN 2015 VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020.

... TIÊU PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẾN NĂM 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020 3.1 Quan điểm Quan điểm chủ đạo phát triển KH&CN đề cập văn kiện Đảng Nhà nước, nêu rõ Phát triển khoa học công nghệ quốc ... Quốc tế khoa học công nghệ cạnh tranh ngày khốc liệt với Doanh nghiệp, lĩnh vực nghiên cứu Viện mạnh Phần THỰC TRẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM 1.1 Những thành ... hoạt động KH&CN, trọng dụng tôn vinh nhân tài” Phát triển kinh tế - xã hội dựa vào khoa học công nghệ, phát triển khoa học công nghệ định hướng vào mục tiêu kinh tế - xã hội” (Nghị Trung ương...
  • 18
  • 662
  • 2
TÓM TẮT CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG CỦA VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM ĐẾN 2015 NGHỆ VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020 pptx

TÓM TẮT CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG CỦA VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM ĐẾN 2015 NGHỆ VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020 pptx

... dựng cở đào tạo vi nhân giống Phải phát triển công nghiệp sinh học dựa thành tựu công nghệ là: Công nghệ gen, công nghệ tế bào, công nghệ enzym protein công nghệ vi sinh N ghiên cứu tạo lập chủng ... chế kiểm soát rủi ro sản xuất nông nghiệp 5.6 N ghiên cứu ảnh hưởng trình đô thị hoá công nghiệp hoá đến sản xuất nông nghiệp, nông thôn ghiên cứu phát triển KHC nông nghiệp cho vùng sinh thái 6.1 ... dụng công nghệ đại vào quản lý sản xuất nông nghiệp viễn thám hệ thống thông tin địa lý 5.5 N ghiên cứu: i) Khuyến nông kinh tế xã hội dịch vụ tư vấn nông nghiệp; ii) Phát triển ngành nghề phi nông...
  • 13
  • 472
  • 0
QUY ĐỊNH  về đào tạo TRÌNH độ TIẾN sĩ

QUY ĐỊNH về đào tạo TRÌNH độ TIẾN

... sở đào tạo kiểm định chương trình đào tạo) Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Cấp có thẩm quy n giao chuyên ngành đào tạo trình độ tiến có thẩm quy n thu hồi định giao chuyên ngành đào tạo trình độ ... cầu trình độ ngoại ngữ chương trình đào tạo quy định Điều 16, 17, 18, 22 Quy định BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI QUY TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN SĨ (Kèm theo Quy định đào tạo tiến ... chuyên ngành đào tạo sở đào tạo b) Đề án đăng ký mở chuyên ngành đào tạo trình độ tiến Quy trình giao chuyên ngành đào tạo trình độ tiến sĩ: a) Cơ sở đào tạo gửi ba hồ sơ đến cấp có thẩm quy n để...
  • 112
  • 466
  • 0
Tuyển sinh đào tạo trình độ tiến sĩ năm 2011

Tuyển sinh đào tạo trình độ tiến năm 2011

... thức đào tạo tập trung: thời gian đào tạo năm (học tập, nghiên cứu sinh hoạt khoa học tập trung liên tục sở đào tạo) - Hình thức đào tạo không tập trung: thời gian đào tạo năm người có thạc sĩ, năm ... tập, nghiên cứu tập trung sở đào tạo Chỉ tiêu tuyển sinh - Tổng tiêu tuyển sinh đào tạo trình độ tiến năm 2011 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân dự kiến 100 nghiên cứu sinh Số thức thông báo sau ... giao tiêu đào tạo năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo - Chỉ tiêu cho chuyên ngành tuyển sinh Hội đồng tuyển sinh Sau đại học định dựa số lượng hồ sơ đăng ký dự tuyển vào chuyên ngành lực đào tạo chuyên...
  • 5
  • 351
  • 0
MẪU CAM KẾT ĐỐI VỚI NGHIÊN CỨU SINH ĐI ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ Ở NƯỚC NGOÀI THEO ĐỀ ÁN 911 pot

MẪU CAM KẾT ĐỐI VỚI NGHIÊN CỨU SINH ĐI ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN Ở NƯỚC NGOÀI THEO ĐỀ ÁN 911 pot

... làm giảng viên sau tốt nghiệp trình độ tiến theo Đề án 911) Trường cam kết thực trách nhiệm: 1) Tạo đi u kiện mặt cho anh/chị đào tạo trình độ tiến theo Đề án 911, tiếp nhận lại/ tuyển dụng ... công tác phù hợp với chuyên môn trình độ đào tạo sau anh/chị tốt nghiệp nước 2) Giúp đỡ, tạo đi u kiện để anh/chị có tên tiếp tục đóng bảo hiểm xã hội thời gian đào tạo 3) Phối hợp với gia đình quan ... gia đình NCS có tên trên, cam kết : Chịu trách nhiệm bồi hoàn toàn học bổng chi phí đào tạo Nhà nước cấp cho không thực đúng, đầy đủ nghĩa vụ nêu cam kết - Nhắc nhở, động viên thực đầy đủ nghĩa...
  • 2
  • 808
  • 1
MẪU PHIẾU ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN ĐI ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ Ở NƯỚC NGOÀI THEO ĐỀ ÁN 911 docx

MẪU PHIẾU ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN ĐI ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN Ở NƯỚC NGOÀI THEO ĐỀ ÁN 911 docx

... rõ): □ Đào tạo phối hợp: Cơ sở đào tạo nước: Thời gian: từ đến Cơ sở đào tạo nước ngoài: Thời gian: từ .đến Chuyên ngành: Đi m trung bình học tập toàn khóa: ……………… .Đi m bảo ... thang đi m 10 cần ghi rõ đi m học tập /thang đi m nơi học tính quy đổi tương đương sang thang đi m 10, kèm theo thông tin thức thang đi m, xếp loại nơi học) Nếu người dự tuyển học nước đề nghị ... cấp (Bộ GDĐT cử học) (2) Học bổng theo đề án đào tạo phối hợp Bộ GDĐT cấp kinh phí (3) Học bổng diện Hiệp định (Bộ GDĐT cử học) (4) Học bổng sở đào tạo nước ngoài/ quan, tổ chức quốc tế cấp (ghi...
  • 3
  • 633
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: quy chế đào tạo trình độ tiến sĩ 2011quy chế đào tạo trình độ tiến sĩ mới nhấtquy chế đào tạo trình độ tiến sĩ năm 2012quy định đào tạo trình độ thạc sĩquy chế đào tạo trình độ tiến sĩban đào tạo viện khoa học nông nghiệp việt namquy định về đào tạo trình độ tiến sĩtôi xin thực hiện đúng các quy định đối với thí sinh và nếu trúng tuyển sẽ chấp hành nghiêm chỉnh các quy định về đào tạo trình độ tiến sĩ hiện hànhđào tạo trình độ tiến sĩquy chế đào tạo trình độ thạc sĩ mớiquy chế đào tạo trình độ thạc sĩ nam 2011quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ 2013quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ 2011quy che đào tạo trình độ thạc sĩquy chế đào tạo trình độ thạc sĩ 2012Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP