Sáng kiến kinh nghiệm về sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học cho học sinh lớp 1,2,3

SANG KIEN KINH NGHIEM VE SU DUNG BAN DO (DIA LI LOP 5)

... định đợc vị trí yêu cầu đồ Khi dạy dân c, kinh tế cần có li n hệ ảnh hởng qua lại điều kiện tự nhiên b Nghiên cứu sách giáo khoa: Tôi đọc kĩ nội dung kiến thức sách giáo khoa cung cấp Đọc kĩ ... sửa chữa trớc lơp Dạy phần dân c, kinh tế: Sau xác lập đợc đặc điểm mặt Giáo viên học sinh xác lập mối quan hệ tự nhiên: vị trí, địa hình, khí hậu với dân c, kinh tế cách quan sát đồ Chú ý nên ... tìm hiểu thêmcacs kiến thức mà em su tầm đợc Sủ dụng có hiệu lợc đồ đồ dạy địa lí lớp Phạm vi áp dụng: Học sinh lớp 5C năm học 2009 2010 Học sinh lớp tới T li u phục vụ đề tài: - Bản đồ loại...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH LỚP 7 TRONG GIỜ HỌC MĨ THUẬT

... “dừng” lúc, để học sinh chủ thể việc tiếp thu kiến thức VI KẾT LUẬN Qua thực tế giảng dạy, nhận thấy việc tạo tính tích cực, chủ động - 17 - Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Thanh Thùy học sinh quan trọng ... tòi học đó.Từ rèn luyện cho học sinh tính tự giác học tập phát huy tính sáng tạo Sau thực tiếp tục gởi phiếu câu hỏi để thăm dò ý kiến - 16 - Sáng kiến kinh nghiệm học sinh thu kết sau: Câu Tổng ... Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Thanh Thùy Đa số phụ huynh học sinh quan tâm đến tình hình học tập em nên việc giáo dục học sinh thuận lợi Phòng học đầy đủ, lớp có 18 bàn ghế, đủ cho 36 học sinh...

Sáng kiến kinh nghiệm cách sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad 5.0

... PHẦN 1: MỞ ĐẦU Qua nhiều năm nghiên cứu phần mềm GSP đợt tập huấn, hướng dẫn cho giáo viên sử dụng phần mềm tơi cảm nhận cần thiết phải viết thêm số hướng dẫn phần mềm cách chi tiết ... viên học sinh tiếp cận phần mềm cách dễ dàng hơn, trực quan hơn, tạo hứng thú cho người sử dụng Tơi thấy số nhu cầu cấp thiết người sử dụng phần mềm sau: - Làm để dựng hình cách nhanh nhất? - Làm ... tơi biên soạn tài liệu sau: PHẦN 2: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM GSP 2.1 GIAO DIỆN CỦA GSP Khởi động Geometer’s Sketchpad 5.0 Các thao tác phần mềm GSP tương tự thao tác phần mềm Office thẻ Menu nút cơng...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS SƠN THUỶ

... 2008-20 09 giáo viên ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn GDCD lớp Hứng thú học Không hứng thú học Lớp 9A 9B 9C 9D Cộng Số học sinh 39 40 37 38 154 môn GDCD SL 29 31 28 31 1 19 môn GDCD TL% 74,4 77,5 ... 10 9 35 TL% 25,6 22,5 24,4 18,5 22.7 Trang12 Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào dạy học môn GDCD lớp trờng THCS Sơn Thuỷ *Kết chất lợng học kì I năm học 2008-20 09 giáo viên ứng dụng CNTT vào ... cho môn học GDCD môn học phụ, nên em cha thực ý đến việc học tập Ngời thực hiện: Hồ Thị Phơng Nga - Trang2 Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào dạy học môn GDCD lớp trờng THCS Sơn Thuỷ môn...

14
2,215
12

sáng kiến kinh nghiệm VIỆC LÀM CÓ HIỆU QUẢ TRONG CÔNG TÁC THAM MƯU XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRONG NHÀ TRƯỜNG

... t xây dựng sở vật chất, đợc phòng giáo dục hỗ trợ thêm đồ dùng đồ chơi, cho cháu đến thay đổi cách làm công tác tham mu xây dựng sở vật chất nên đạt hiệu IV Kết Sau năm học biện pháp tham mu xây ... xây dựng sở vật chất + Tổng kinh phí đầu t xây dựng tỉ - Địa phơng đầu t xây dựng : 500.000.000đ - Sở giáo dục đào tạo đầu t cho sở vật chất : 1,3 tỷ Đến trờng có phòng học thoáng mát có công ... thực xây dựng mái trờng thân thiện học sinh tích cực toàn diện trờng mầm non, việc xây dựng sở vật chất đôi với trờng tiểu học việc quan trọng đa cháu vào học tập có chất lợng cao Vì thời kỳ công...

Sang kien kinh nghiem ve cong tac kiem tra noi bo truong hoc

... Thợng Trang Một số kinh nghiệm công tác kiểm tra hoạt động s phạm củ giáo viên THJCS Nội dung kiểm tra Từ mục đích, yêu cầu nội dung công tác kiểm tra hoạt động s phạm giáo viên định việc kiểm tra ... tra: Chữ ký ngời đợc kiểm tra Trởng đoàn kiểm tra III/ Các hình thức kiểm tra: Để nội dung kiểm tra đợc thờng xuyên có hiệu sử dụng hình thức kiểm tra sau đây: 1.Kiểm tra toàn diện giáo viên: ... thời phát phổ biến kinh nghiệm (nhiệm vụ trớc tra viên thực hiện) 2/ Xây dựng kế hoạch lực lợng kiểm tra: 2.1 Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ: Việc xây dựng kế hoạch kiểm tra nội trờng học nhiệm...

16
4,004
49

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (Về việc nâng cao chất lượng chăm sóc–giáo dục trẻ ở lớp nhóm 24-36 tháng) ppt

... nghiệp cố gắng thân việc nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ lớp nhóm 24-36 tháng VI Bài học kinh nghiệm: Nhờ đạo phòng nhà trường việc nâng cao chăm sóc giáo dục trẻ lớp nhóm giúp đỡ chị ... trình chăm sóc giáo dục trẻ lớp nhóm từ năm 2004-2005 đến với đổi giáo dục mầm non nhận thấy việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ độ tuổi cần thiết Việc nâng cao tạo chất lượng chăm ... sóc-giáo dục nhóm lớp Do mạnh dạng chọn đề tài nâng cao chăm sóc-giáo dục trẻ lớp nhóm 24-36 tháng” để viết sáng kiến kinh nghiệm II Cơ sở lý luận: Giáo dục mầm non tảng hệ thống giáo dục quốc...

10
2,402
29

sang kien kinh nghiem ve danh gia ket qua hoc sinh tieu hoc

... yêu nghề lòng quan tâm đến học sinh Giáo viên cần quan sát kỹ hành vi, thái độ học tập học sinh: nhận tiến học sinh; dành thời gian chọn từ ngữ để viết lời nhận xét cụ thể học sinh - Việc chấm ... loại học sinh: Trong năm vừa qua, việc sử dụng kết học tập để đánh giá xếp laọi học sinh có trờng hợp tuỳ tiện nh: Học lực môn năm môn đợc đánh giá định lợng để xét lên lớp thi lại học sinh mà ... chuyên đề xung quanh việc đánh giá xếp loại học sinh tổ viết trình bày nh: Vấn đề sổ nhật ký giáo viên, vấn đề phê, nhận xét học bạ học sinh; vấn đề đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan; vấn đề chấm...

sáng kiến kinh nghiệm một cách “đọc – hiểu văn bản” trong bài học ngữ văn 8

... học sinh phải “đọc – hiểu văn bản” Vậy “đọc - hiểu văn bản” gì? Khái niệm “đọc - hiểu văn bản” không diến tả hành động tách rời đọc hiểu “Đọc - hiểu văn bản” hoạt động đọc văn cách nghiêm túc ... sống người Để có văn khâu “đọc – hiểu văn bản” quan trọng đòi hỏi người thầy chủ động, sáng tạo linh hoạt thiết kế bàI giảng III.Cơ sở thực tiễn Như biết văn học nhân học , văn học nghệ thuật ... động, sáng tạo linh hoạt thiết kế bàI giảng IV Các giải pháp Như biết, ba phân môn ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học biểu văn Khi học tập học sinh...

24
3,729
5

Sáng kiến kinh nghiệm về các phương pháp tìm công thức hóa học

... kiến thức Hóa học việc nắm vững kiến thức lí thuyết phải nắm vững kiến thức tập Hóa học Bài tập Hóa học Trường THCS phong phú đa dạng Trong tập Tìm công thức hóa giữ vị trí quan trọng Hóa hữu ... hóa học bậc Trung học sở Sách giáo khoa lớp 8, 9, Các sách tham khảo, nâng cao hóa học Sách giáo trình cao đẳng đại học Chương 3: Kết thảo luận A HÓA HỌC VÔ CƠ Tìm công thức hóa học dựa vào phương ... Nhôm(Al) Tìm công thức Hóa học dựa vào quy tắc Hóa trị Phương pháp giải: a b Gọi công thức Hóa học hợp chất A X B Y Trong đó: x, a số hóa trị nguyên tố A y, b số hóa trị nguyên tố B Theo quy tắc hóa...

72
1,480
3

sáng kiến kinh nghiệm khai thác giá trị thẩm mĩ trong dạy học đọc – hiểu văn bản nghị luận lớp 12

... Sáng kiến kinh nghiệm: Khai thác giá trị thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị luận lớp 12 Đề tài: KHAI THÁC GIÁ TRỊ THẨM MĨ TRONG DẠY HỌC ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN LỚP 12 MỞ ĐẦU I ... Khai thác giá trị thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị luận lớp 12 I.1.2 Giá trị thẩm mĩ văn văn học văn nghị luận Giá trị thẩm mĩ văn học vẻ đẹp muôn hình muôn vẻ đời văn học tạo nên Đó tranh, ... số kinh nghiệm dạy học đọc – hiểu văn nghị luận khối 12 trường THPT Gia Hội Phạm Thị Bích Thủy -3- Trường THPT Gia Hội Sáng kiến kinh nghiệm: Khai thác giá trị thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị...

Sáng kiến kinh nghiệm Một cách đọc hiểu văn bản trong bài học Ngữ văn 8

... mơn Ngữ văn phân mơn Văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn biểu văn Khi học tập học sinh phải Đọc - hiểu văn bản Vậy “ Đọc – hiểu văn bản ? Khái niệm Đọc – hiểu văn bản ... kể… Trong giáo án hoạt động “ Đọc – hiểu văn bản tiến hành theo hướng nhằm váo nội dung văn bản, là: - Đọc – tìm hiểu chung văn - Đọc – hiểu nội dung văn - Đọc - hiểu ý nghĩa văn Hoạt động 1: Đọc ... động tách rời đọc hiểu “ Đọc – hiểu văn bản hoạt động đọc văn cách nghiêm túc có nghiền ngẫm , cảm xúc, tưởng tượng , liên tưởng Bản chất đọc - hiểu tìm hiểu , phân tích để chiếm lĩnh văn nhiều...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

... biện pháp quản lý Hiệu trưởng hoạt động bồi dưỡng HSG trường THPT chuyên vùng Đông Nam 36 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ... cứu: Hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi trường THPT chuyên vùng Đông Nam Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi hiệu trưởng trường THPT chuyên vùng Đông Nam  ... đổi ii Tên SKKN: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ iii MỤC LỤC Trang Sơ lược lý lịch khoa học ...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH DỰA VÀO BẢNG CHẤM ĐIỂM THI ĐUA” pdf

... Trang Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2012-2013 I.ĐỀ TÀI: ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH DỰA VÀO BẢNG CHẤM ĐIỂM THI ĐUA II.ĐẶT VẤN ĐỀ: Vào kết thúc học kỳ năm học, bên cạnh việc đánh giá xếp ... vươn lên học tập rèn luyện em Việc đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh theo bảng chấm điểm thi đua phần khắc phục hạn chế nói trên; giúp cho giáo viên đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh cách ... dõi đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh cho đạt hiệu tối ưu Tuy nhiên thực tế trường ta năm qua,do việc đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh phần lớn dựa theo bảng khống chế xếp loại thi đua...

36
4,152
15

Xem thêm