SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh khi học môn lịch sử THPT
Tiểu luận Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua việc vận dụng một số phương pháp dạy học ppt
... Lch s cho hc sinh lp thụng qua vic dng mt s PPDH sinh i hc nm 2006 2007 ó chng minh iu ú: T l thớ sinh cú im thi di trung bỡnh chim hn 80%, ú, hn 60% cú im thi di (1/10) Kt qu ú cho thy hc sinh ... Lch s Tiu hc thụng qua vic tỡm hiu ti: To hng thỳ hc mụn Lch s cho hc sinh lp thụng qua vic dng mt s phng phỏp dy hc ti: To hng thỳ hc mụn Lch s cho hc sinh lp thụng qua vic dng mt s PPDH ... hc mụn Lch s cho hc sinh lp * Phng phỏp trc quan * Phng phỏp quan sỏt *Phng phỏp k chuyn * Phng phỏp úng vai * Phng phỏp hi ỏp ti: To hng thỳ hc mụn Lch s cho hc sinh lp thụng qua vic dng mt...
- 31
- 6,035
- 32
skkn sử dụng truyện kể lịch sử để tạo hứng thú học môn lịch sử lớp 10 thpt triệu sơn
... học tập môn Lịch sử 10 học sinh trường THPT - Cung cấp số nguyên tắc quy trình sử dụng truyện kể lịch sử - Đưa số biện pháp sử dụng truyện kể lịch sử lớp 10 tiêu biểu, hữu ích để tạo hứng thú, ... Trang Các nguyên tắc sử dụng truyện kể lịch sử Trang Quy trình sử dụng truyện kể lịch sử giảng dạy lịch sử lớp 10 Trang Một số biện pháp sử dụng truyện kể lịch sử lớp 10 Trang C Kết luận Trang ... 5.4 Sử dụng truyện kể lịch sử để nêu câu hỏi nhận thức Mục đích việc sử dụng truyện kể lịch sử dạy lịch sử lớp 10 thông qua để nâng cao nhận thức học sinh, tạo hứng thú cho em Vì vậy, sau truyện...
- 22
- 1,294
- 2
SKKN Tạo hứng thú học môn Tin học cho học sinh lớp 11 trường THPT Cẩm Thuỷ 1 trong các giờ giảng trên lớp
... hiện với lớp 11 CA5 lớp 11 CA6 (học sinh hai lớp có sức học ngang nhau) Trong đó 47 học sinh lớp 11 CA5 cho n làm nhóm đối chứng 47 học sinh lớp 11 CA6 cho n làm nhóm thực nghiệm Các phương ... sinh THPT Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp 11 trường THPT Cẩm Thủy 1, Huyện Cẩm Thủy, Thanh Hóa Phạm vi nghiên cứu: 94 học sinh (47 học sinh lớp 11 CA5 47 học sinh lớp 11 CA6) trường THPT ... khiến học sinh lớp 11 trường THPT Cẩm Thủy chán, lười học môn Tin học • Thái độ học sinh: Không phải hiện mà đã từ lâu thay đổi mặt tâm sinh lý lứa tuổi số học sinh còn xem môn tin học môn...
- 16
- 2,520
- 28
SKKN Tổ chức các gameshow tạo hứng thú học môn Ngữ văn THPT
... việc học môn Ngữ văn đồng thời tạo cho học sinh động, tự tin giao tiếp Chúng học tập áp dụng gameshow đài truyền hình Việt Nam để tổ chức gameshow Ngữ văn cho học sinh, bước đầu tạo hứng thú học ... nhiều học sinh chưa say mê học môn Ngữ văn Hiệu dạy học môn Ngữ văn cho học sinh chưa đạt kết mong muốn Qua thực tế giảng dạy qua trình khảo sát nhận thấy học sinh chưa thật say mê học môn Ngữ văn ... kinh nghiệm năm học 2012 – 2013: Tổ chức gameshow tạo hứng thú học môn Ngữ văn trung tâm giáo dục thường xuyên Chúng mong rằng, gameshow ngày nhân rộng đến tất trường học, tạo cho em học sinh sân...
- 18
- 2,181
- 7
SKKN Tạo hứng thú học môn giải tích ở trường THPT theo hướng tăng cường liên hệ với thực tiễn
... tình thực tế gần gũi với học sinh Nhng với chủ đề Tích phân việc việc ly vớ d từ thực tế sống thờng không phù hợp với trình độ nhận thức nhiều học sinh Trong trờng hợp gợi động từ tình thực tiễn ... thụng Các lí thuyết Toán học nói chung Giải tích nói riêng đời phát triển xuất phát từ nhu cầu thực tiễn Do vậy, chúng phản ánh lại thực tiễn, giải thích phục vụ thực tiễn Nu giỏo viờn ch c iu ... giỏo viờn Khi liờn h thc t phi chỳ ý - Thực tế gần gũi xung quanh học sinh, - Thc t xó hi rng ln (kinh t, k thut, quc phũng,) - Thực tế môn học khoa học khác v khụng c ỏp t Vớ d: Khi dy hc v...
- 16
- 1,973
- 14
skkn một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học môn lịch sử lớp 5
... Đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học môn lịch sử lớp môn học cách thích thú nhẹ nhàng Đó lí chọn đề tài Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học môn lịch sử lớp 5 II/ CƠ ... Lập Đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học môn lịch sử lớp Vì cần phải sử dụng trò chơi học tập dạy môn lịch sử : Tiết học nhẹ nhàng sinh động Học sinh thích học nhớ lâu ... tài: Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học môn lịch sử lớp Hiện việc dạy học theo phương pháp thực lấy học sinh làm trung tâm Các trường học trang bị sở vật chất đại : thiết kế băng hình ,sử...
- 16
- 2,436
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học môn lịch sử lớp 5
... Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học mơn lịch sử lớp Nguyễn Hoài Xuân Thanh Giáo viên: Nguyễn Hồi Xn Thanh Trang 15 Trường TH-THCS Tam Lập Đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú ... tiếp nhận môn học cách thích thú nhẹ nhàng Đó lí chọn đề tài Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học môn lòch sử lớp 5 II/ CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Theo nghiên cứu học sinh tiểu học có ... em học sinh hồn nhiên Lòch sử em xa với thời đại Hơn đặc điểm Giáo viên: Nguyễn Hồi Xn Thanh Trang Trường TH-THCS Tam Lập Đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học mơn lịch sử lớp...
- 17
- 608
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học môn lịch sử lớp 5
... Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học mơn lịch sử lớp Nguyễn Hoài Xuân Thanh Giáo viên: Nguyễn Hồi Xn Thanh Trang 15 Trường TH-THCS Tam Lập Đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú ... tiếp nhận môn học cách thích thú nhẹ nhàng Đó lí chọn đề tài Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học môn lòch sử lớp 5 II/ CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Theo nghiên cứu học sinh tiểu học có ... em học sinh hồn nhiên Lòch sử em xa với thời đại Hơn đặc điểm Giáo viên: Nguyễn Hồi Xn Thanh Trang Trường TH-THCS Tam Lập Đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học mơn lịch sử lớp...
- 17
- 538
- 0
SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM
... động III Nội dung đề tài: Tạo hứng thú học tập môn Hóa học cho học sinh THPT qua thực hành thí nghiệm + Đây phương pháp đặc thù môn, môn khoa học thực nghiệm Để học thực có hiệu ta cần triệt ... hành giảng dạy thực hành theo phương án cũ chưa gây hứng thú học tập cho học sinh, chưa phát huy khả sáng tạo học sinh Để thay đổi trạng trên, đề tài nghiên cứu tìm cách giảng dạy thực nghiệm ... phòng thí nghiệm thể qua cách sau: * Thí nghiệm để làm xuất vấn đề * Thí nghiệm để giải vấn đề đặt ra: Thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm đối chứng, thí nghiệm kiểm tra giả thuyết hay dự đoán,… * Thí...
- 8
- 1,575
- 27
SKKN Tạo hứng thú học tập môn toán cho học sinh lớp 6a2 trường THCS túc duyên, thái nguyên
... lượng học tập học sinh trường THCS Nhưng thời gian có hạn ( có tuần) nên đủ khả tìm hiểu 11 hứng thú học tập môn toán em học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên ,Thái Nguyên Lớp 6A2 lớp gồm 39 học sinh ... mặt nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn toán học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên nói riêng, từ có số nhận định hứng thú học tập môn toán học sinh THCS nói chung II Cơ sở ... thực trạng hứng thú học tập môn toán học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên - Khách thể nghiên cứu: gồm 39 HS có 20 HS nam 19 HS nữ lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên Khách...
- 24
- 4,291
- 15
SKKN Tạo hứng thứ học tập cho học sinh tiểu học
... việc truyền đạt kiến thức cho học sinh người giáo viên, thân nghĩ cần phải biết tạo hứng thú học tập cho học sinh để tiết học thực nhẹ nhàng, sinh động Học sinh tiếp thu kiến thức cách tự nhiên, ... giúp học sinh tiếp thu tốt, hứng thú học tập đạt kết cao - Phát huy tính tích cực học sinh, em tự tin hơn, tạo môi trường học tập thân thiện cho học sinh II Khả áp dụng: Các biện pháp thực cho học ... hình thức dạy học có hiệu hoạt động nhóm nhằm tạo môi trường học tập thân thiện, hứng thú tích cực cho học sinh Trên biện pháp mà trình giảng dạy đúc kết Tôi nghĩ việc gây hứng thú học tập cho học...
- 10
- 3,882
- 25
SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua tiết dạy GDCD THCS Trí Đạo Lạc Sơn
... trường THCS Chí Đạo đa số em ngoan trọng việc học tập mình.Tuy nhiên số học sinh chưa chủ động, tự giác học tập phải nhắc nhở vấn đề tiếp nhận tri thức Chính tạo hứng thú cho HS dạy điều vô quan ... -Tạo hứng thú cho HS học vấn đề mà giáo viên lên lớp mong muốn làm tốt, song thực tế thành công Bằng chứng cho thấy, có giáo viên lên lớp, học sinh thích học, có giáo viên lên lớp học sinh hứng ... thú học tập người giáo viên cần phải biết kết hợp nhiều phương pháp dạy học để tăng thêm hấp dẫn hứng thú cho HS chẳng hạn lấy gương tiêu biểu sống nhà trường đưa vào tiết dạy -Đối với học sinh...
- 16
- 816
- 4
SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh khi học môn lịch sử THPT
... pháp dạy học với đối tượng, vừa tạo hứng thú học tập cho em, tạo cho em có đam mê, yêu thích học -6- môn lịch sử CHƯƠNG III – BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN LỊCH SỬ Xuất ... không ham thích học môn III Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn lịch sử Để giải nguyên nhân học sinh học yếu, kém, không hứng thú học môn lịch sử, xin đưa biện pháp để khắc phục, sau: ... luận hứng thú học tập - Đưa hệ thống biện pháp để tạo hứng thú học tập cho học sinh học môn lịch sử - Đề xuất kiến nghị biện pháp sư phạm IV Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài học sinh...
- 20
- 3,259
- 11
SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ học Lịch sử lớp 8, 9 thông qua tổ chức trò chơi tại trường THPT Hà Huy Tập
... tài Tạo hứng thú học tập cho học sinh học Lịch sử khối -9 thông qua tổ chức trò chơi trường THPT Hà Huy Tập Với đề tài này, mong muốn góp phần giúp cho thầy, cô, đồng nghiệp tiến hành học Lịch sử ... môn Lịch sử khối 8 ,9 lớp thông qua số trò chơi: trò chơi “Ai nhanh hơn”, trò chơi “ô chữ bí mật” ,trò chơi “Theo dòng Lịch sử , trò chơi “Tiếp sức”, trò chơi “Hái hoa - trả lời câu hỏi Lịch sử ... học sinh Trên vài kinh nghiệm mà rút qua việc Tạo hứng thú học tập cho học sinh học lịch sử khối 8 -9 thông qua tổ chức trò chơi trường THPT Hà Huy Tập Tuy có cố gắng vấn đề nghiên cứu, chắn đề...
- 37
- 2,103
- 9
Từ khóa: skkn tao hung thu hoc tap trong day hoc sinh hoc9skkn biện pháp tạo hứng thú học môn ngữ văn thcsskkn tao hung thu hoc lich su qua bai cuoc khang chien chong thuc dan phap xam luoctạo hứng thú học môn tin học cho học sinh lớp 11 trường thpt cẩm thuỷ 1 trong các giờ giảng trên lớptổ chức các gameshow tạo hứng thú học môn ngữ văn tại trung tâm giáo dục thường xuyêndạy học môn lịch sử thptphát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn lịch sử lớp 5sang kien kinh nghiem day hoc mon lich su thptcách tạo hứng thú học tập cho học sinhtạo hứng thú học tập cho sinh viêntạo hứng thú học tập cho học sinhtạo hứng thú học tập cho học sinh tiểu họccách tạo hứng thú học tập cho trẻtao hung thu hoc tap cho hoc sinh bang to chuc haot dong nhom captạo hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớpNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ