0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp xác định cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp xác định cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp xác định cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lớp 9

... động vẽ biểu đồ Biện pháp thực * Giới thiệu cách vẽ - xác định biều đồ Địa lớp Để xác định đợc yêu cầu tiến hành vẽ biểu đồ, học sinh cần hiểu khái niệm biểu đồ 2.1 Khái niệm Biểu đồ hình vẽ ... biểu đồ thích hợp yêu cầu thấp, số lợng học sinh xác định đợc cách vẽ biểu đồ chiếm tỉ lệ không cao Do đó, tiến hành khảo sát phơng pháp xác định - cách vẽ biểu đồ tập địa lớp cho học sinh lớp ... biểu đồ đọc tập thực hành Vì "phơng pháp xác định - cách vẽ biểu đồ tập địa lớp 9" yêu cầu học sinh phải làm việc độc lập, tích cực để xác định đợc yêu cầu thực hành, từ xác định đợc cần vẽ...
  • 12
  • 770
  • 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH - CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI TẬP ĐỊA LÝ LỚP 9 - THCS

SKKN PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH - CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI TẬP ĐỊA LỚP 9 - THCS

... phơng pháp xác định - cách vẽ biểu đồ tập địa lớp cho học sinh lớp trờng THCS An Thủy, kết nh sau: Lớp 92 % T/số học sinh 41 100 Biết xác định vẽ 21 ,9 Cha biết cách xác định 32 78,1 Vì mà kết tập ... biểu đồ đọc tập thực hành Vì "phơng pháp xác định - cách vẽ biểu đồ tập địa lớp 9" yêu cầu học sinh phải làm việc độc lập, tích cực để xác định đợc yêu cầu thực hành, từ xác định đợc cần vẽ ... Năm học: 2008 - 20 09 Với phơng pháp kinh nghiệm thân, mạnh dạn xin đa Phơng pháp xác định - cách vẽ biểu đồ tập địa lớp - THCS để đồng nghiệp tham khảo mong nhận đợc đóng góp đồng nghiệp để...
  • 17
  • 1,815
  • 3
SKKN Phương pháp xác định   cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 12   THPT

SKKN Phương pháp xác định cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lớp 12 THPT

... học sinh làm tập Địa Học sinh nhận thức loại biểu đồ: dạng cột, tròn, đường, miền… Xác định kiểu biểu đồ đọc tập thực hành Vì "phương pháp xác định - cách vẽ biểu đồ tập địa lớp 12" yêu cầu ... động vẽ biểu đồ Biện pháp thực * Giới thiệu cách vẽ - xác định biều đồ Địa lớp 12 Để xác định yêu cầu tiến hành vẽ biểu đồ, học sinh cần hiểu khái niệm biểu đồ 2.1 Khái niệm Biểu đồ hình vẽ cho ... liệu, xác định loại biểu đồ thích hợp yêu cầu thấp, số lượng học sinh biết xác định cách vẽ biểu đồ chiếm tỉ lệ không cao Do đó, thực khảo sát phương pháp xác định - cách vẽ biểu đồ phần tập địa lý...
  • 16
  • 719
  • 0
PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG TÀI TẬP ĐỊA LÝ LỚP 12 THPT ppt

PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG TÀI TẬP ĐỊA LỚP 12 THPT ppt

... học sinh làm tập Địa Học sinh nhận thức loại biểu đồ: dạng cột, tròn, đường, miền… Xác định kiểu biểu đồ đọc tập thực hành Vì "phương pháp xác định - cách vẽ biểu đồ tập địa lớp 12" yêu cầu ... động vẽ biểu đồ Biện pháp thực * Giới thiệu cách vẽ - xác định biều đồ Địa lớp 12 Để xác định yêu cầu tiến hành vẽ biểu đồ, học sinh cần hiểu khái niệm biểu đồ 2.1 Khái niệm Biểu đồ hình vẽ cho ... liệu, xác định loại biểu đồ thích hợp yêu cầu thấp, số lượng học sinh biết xác định cách vẽ biểu đồ chiếm tỉ lệ không cao Do đó, thực khảo sát phương pháp xác định - cách vẽ biểu đồ phần tập địa lý...
  • 17
  • 2,726
  • 13
Giới thiệu cách xác định-cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9-THCS

Giới thiệu cách xác định-cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lớp 9-THCS

... cho học sinh đọc đề bài, xác định yêu cầu: dạng biểu đồ tham khảo mẫu - Bài tập - Bài tập2 - Bài tập3 - Bài tập - Bài tập 10 Bài tập 1: Biểu đồ hình cột: * Dạng 1: Vẽ biểu đồ hình cột thể tình ... trò Ghi bảng Giới thiệu cách vẽ -xác định biều đồ Địa lớp Để xác định yêu cầu tiến hành vẽ biểu đồ, học sinh cần hiểu khái niệm biểu đồ I- Khái niệm: Biểu đồ hình vẽ cho phép mô tả cách dễ dàng ... thức Bài học áp dụng vào bài: 10, 16, 22, 27, 34, 37, 40, 44 tất tập sách giáo khoa Địa lớp Chương trình Địa lớp có nhiều thực hành vẽ biểu đồ phân tích số liệu Giới thiệu cách vẽ biểu đồ...
  • 18
  • 3,027
  • 11
SKKN Cách xác định - cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9-THCS

SKKN Cách xác định - cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lớp 9-THCS

... cho học sinh đọc đề bài, xác định yêu cầu: dạng biểu đồ tham khảo mẫu - Bài tập - Bài tập2 - Bài tập3 - Bài tập 10 - Bài tập Bài tập 1: Biểu đồ hình cột: * Dạng 1: Vẽ biểu đồ hình cột thể tình ... bảng Giới thiệu cách vẽ -xác định biều đồ Địa lớp Để xác định yêu cầu tiến hành vẽ biểu đồ, học sinh cần hiểu khái niệm biểu đồ I- Khái niệm: Biểu đồ hình vẽ cho phép mô tả cách dễ dàng động ... yêu cầu vẽ biểu đồ hình tròn miền - Xác định tỉ lệ đường tròn - Vẽ biểu đồ +Vẽ + Ghi bảng giải (kí hiệu) + Tên đồ (tên chung biểu đồ so sánh) V- Một số lưu ý vẽ biểu đồ - Đọc kĩ số liệu - Tuyệt...
  • 20
  • 2,086
  • 5
SKKN Cách xác định  cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9THCS

SKKN Cách xác định cách vẽ biểu đồ trong bài tập địa lớp 9THCS

... cho học sinh đọc đề bài, xác định yêu cầu: dạng biểu đồ tham khảo mẫu - Bài tập 1- Bài tập2 - Bài tập3 - Bài tập 4- Bài tập Bài tập 1: Biểu đồ hình cột: * Dạng 1: Vẽ biểu đồ hình cột thể tình ... bảng Giới thiệu cách vẽ -xác định biều đồ Địa lớp Để xác định đợc yêu cầu tiến hành vẽ biểu đồ, học sinh cần hiểu khái niệm biểu đồ I- Khái niệm: Biểu đồ hình vẽ cho phép mô tả cách dễ dàng động ... đơn vị % yêu cầu vẽ biểu đồ hình tròn miền - Xác định tỉ lệ đờng tròn - Vẽ biểu đồ +Vẽ + Ghi bảng giải (kí hiệu) + Tên đồ (tên chung biểu đồ so sánh) V- Một số lu ý vẽ biểu đồ - Đọc kĩ số liệu...
  • 14
  • 589
  • 0
SKKN Kĩ năng xác định và vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9

SKKN Kĩ năng xác địnhvẽ biểu đồ trong bài tập địa lớp 9

... đề bài, xác định dạng biểu đồ cần vẽ - Nếu tâp có u cầu vẽ biểu đồ cấu dạng biểu đồ cần vẽ là: biểu đồ cột chồng, biểu đồ miền, biểu đồ hình tròn -Nếu số liệu năm trở xuống, học sinh nên vẽ dạng ... 199 0 năm 199 4 tăng 1,5 lần: năm 199 8 tăng 1,2 lần so với 199 4 : năm 2002 tăng 1,5 lần so với 199 8) - Qua biểu đồ ta thấy sản lượng khai thác thuỷ sản nước ta tăng nhanh vào giai đoạn 199 0- 199 4 ... dạng biểu đồ hình tròn (hoặc biểu đồ cột chồng), số liệu từ năm trở lên nên vẽ dạng biểu đồ miền - Nếu tập u cầu vẽ biểu đồ thể giá trị, tốc độ…thì dạng biểu đồ cần vẽ có dạng đường biểu diễn (đồ...
  • 28
  • 1,749
  • 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH XÁC ĐỊNH CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 9

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH XÁC ĐỊNH CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA 9

... việc xác định: Phương pháp giúp học sinh xác định cách vẽ biểu đồ tập sách giáo khoa địa 9: - Trong giảng dạy, giáo viên cần lựa chọn phương pháp tích cực sở coi trọng nhận thức của học sinh, ... thực hành vẽ biểu đồ một tập vẽ biểu đồ, đó: + Học sinh không xác định yêu cầu của đề + Học sinh không xác định kiểu biểu đồ vẽ việc xử lí bảng số liệu (nếu có) + Học sinh chưa vẽ biểu đồ thích ... - xác định biều đồ sách giáo khoa Địa Để xác định yêu cầu tiến hành vẽ biểu đồ, học sinh cần hiểu khái niệm biểu đồ b.1 Khái niệm biểu đồ: Biểu đồ một hình vẽ cho phép mô tả một cách dễ...
  • 29
  • 1,598
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp xác định nhanh số đồng phân hợp chất hữu cơ

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp xác định nhanh số đồng phân hợp chất hữu cơ

... dụng phương pháp xác định nhanh đồng phân hợp chất hữu , năm học 2012 -2013 cho học sinh áp dụng phương pháp xác định nhanh đồng phân hợp chất hữu 2.4.3.2 Tiến hành thực nghiệm Tiến hành thực nghiệm ... viết đồng phân, phương pháp tính nhanh số đồng phân hợp chất hữu để đưa phương pháp giải hợp lý Qua trình tìm tòi, nghiên cứu nhiều năm hệ thống hóa dạng tập đồng phân hợp chất hữu phương pháp ... Vì cần có phương pháp giải tập cách nhanh cho kết xác Phương pháp tính nhanh số đồng phân hợp chất hữu ví dụ Bài tập đồng phân hợp chất hữu chia làm hai dạng: Dạng 1: Cho công thức phân tử, tìm...
  • 28
  • 1,365
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Phương pháp ứng dụng vòng tròn lượng giác giải bài tập dao động điều hoà " pot

... chuyển động tròn tơng ứng với dao động điều ho đ cho, ta thấy lúc t=0 vật dao động có li độ x0 ứng với vị trí M0 chuyển động tròn Lần thứ vật có li độ x = 2, = động tròn ( Hình vẽ) l = A ứng với ... nh, Đề t i thạm luận tơng ứng chuyển động tròn v dao động điều ho , trờng THPT Lý Tự Trọng Thăng Bình Quảng Nam Nguyễn Quang Lạc- Rèn luyện kỹ giải b i tập VLPT- Dao động v sóng Mọi góp ý xin ... thức trắc nghiệm áp dụng tơng tự cho TH vật ngợc lại T ví dụ : x1 = A đến x2 = + A tmin = IV Hệ thống phơng pháp giải Với công cụ n y ta áp dụng để giải b i tập xuất phơng trình lợng giác ta liệt...
  • 19
  • 985
  • 7
SKKN Địa lí 12: Phương pháp xác định  cách vẽ biểu đồ địa lí 12

SKKN Địa lí 12: Phương pháp xác định cách vẽ biểu đồ địa lí 12

... biểu đồ Biện pháp thực * Giới thiệu cách vẽ - xác định biều đồ Địa lý lớp 12 Để xác định đợc yêu cầu tiến hành vẽ biểu đồ, học sinh cần hiểu khái niệm biểu đồ 2.1 Khái niệm Biểu đồ hình vẽ cho ... thực hành vẽ biểu đồ tập vẽ biểu đồ, đó: - Học sinh không xác định đợc yêu cầu đề - Học sinh không xác định đợc kiểu biểu đồ vẽ việc xử bảng số liệu (nếu có) - Học sinh cha vẽ đợc biểu đồ thích ... sinh xác định đợc cách vẽ biểu đồ chiếm tỉ lệ không cao Do đó, tiến hành khảo sát phơng pháp xác định cách vẽ biểu đồ tập địa lý lớp 12 cho học sinh lớp 12C4 (2008 2009 ) , kết nh sau: Lớp 12 %...
  • 9
  • 772
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh tìm lời giải cho bài toán

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh tìm lời giải cho bài toán

... cho có hiệu có phương pháp tìm lời giải cho toán II Lý chọn đề tài : Có thể nói giải Toán vấn đề trung tâm phương pháp giảng dạy lẽ việc giải Toán việc mà người học lẫn người dạy thường xuyên ... khoa học khác : Lý ,Sinh, Hoá, Việc tìm lời giải cho toán hình thức tốt để kiểm tra lực,mức độ tiếp thu kiến thức việc vận dụng kiến thức HS.Thông qua việc tìm lời giải cho toán để rèn luyện phương ... luận II Giải pháp thực : - Sau số cách thực hướng dẫn cho HS phong cách học toán cách tìm lời giải cho toán - Trước tiên sử dụng phối hợp hình thức tổ chức dạy học lên lớp Bài dạy: Tiết 11 Bài 8:...
  • 19
  • 1,144
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP TÌM NHIỀU CÁCH GIẢI CỦA MỘT BÀI TOÁN LỚP 5

sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP TÌM NHIỀU CÁCH GIẢI CỦA MỘT BÀI TOÁN LỚP 5

... lượng 64 chai dầu hoả là: 36,48 + 16 = 52 ,48 (kg) Ngoài ví dụ có nhiều toán áp dụng phương pháp giải III/ KẾT LUẬN Trên Phương pháp tìm nhiều cách giải toán vận dụng trình giảng dạy kết đạt ... dạng toán phương pháp giải Bước mấu chốt để giải toán gì? Đó bước rút đơn vị( tìm giá tiền mua thếp giấy) Nếu xác định rõ bước lại thật đơn giản Phương pháp tìm nhiều cách giải toán thực qua bước ... giảng dạy, thấy rằng: Phương pháp tìm nhiều cách giải toán việc làm quan trọng giúp nâng cao chất lượng học sinh II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Đứng trước toán học sinh tìm cách giải theo mẫu nội dung...
  • 11
  • 502
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sang kien kinh nghiem phuong phap phat trien kha nang bo cuc trong phan giay ve o bai ve theo mau cho hoc sinh tieu hocsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suấtsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giảng dạysang kien kinh nghiem phuong phap toa do trong mat phangsáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học lịch sửsang kien kinh nghiem phuong phap day hocsang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcssáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập vật lýsáng kiến kinh nghiệm phương pháp tuyển chọn và huấn luyện chạy tiếp sức 4x100m cho đội tuyển điền kinh trường thpt vĩnh thuậnsáng kiến kinh nghiệm phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3sáng kiến kinh nghiệm phuong phap giai bai tap co chat diemsáng kiến kinh nghiệm phương pháp vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8sang kiến kinh nghiệm phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo lớnđề cương sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng đásáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập hóa học cho học sinh thcsBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015