0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán lớp 3 theo xu hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức ở trường tiểu học

SKKN Đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán lớp 3 theo xu hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức ở trường tiểu học

SKKN Đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán lớp 3 theo xu hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức trường tiểu học

... hưởng đến việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa Hiện số yếu tố ảnh hưởng đến việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa Đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa ... cứu Đổi phương pháp giảng dạy môn Toán lớp theo xu hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức ” 2/ Khách thể nghiên cứu Học sinh lớp 3/ 1 Trường Tiểu học Định An IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Đổi phương pháp ... hình thức khác  Ôn rải rác  Ôn xen kẽ  Chỉ ôn tập III ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA Đổi phương pháp dạy học Toán theo hướng tích cực hóa hiểu: Khái niệm đổi phương pháp dạy học...
  • 16
  • 2,870
  • 10
Đổi mới phương pháp giảng dạy các nguyên lý, các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật ở trường trung học y tế hà nội

Đổi mới phương pháp giảng dạy các nguyên lý, các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật trường trung học y tế hà nội

... I + ý nghĩa nguyên lý INguyên Lý II + Nội dung nguyên lý II + ý nghĩa nguyên lý II Ba quy luật phép biện chứng vật Quy luật 1 Nội dung ý nghĩa Quy luật Nội dung ý nghĩaQuy luật Nội dung ý nghĩa ... triển khuynh hớng Ba quy luật vật tợng phép biện chứng vật Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập (Gọi tắt quy luật mâu thuẫn) Quy luật từ thay đổi l ợng dẫn đến thay đổi chất ngợc lạiQuy luật phủ ... nguyờn lý v quy lut c bn ca PBCDV Phép biện chứng vật Khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển TN, xã hội t Hai nguyên phép biện chứng vậtNguyên lý I + Nội dung nguyên lý I + ý nghĩa nguyên...
  • 25
  • 722
  • 1
SKKN Dạy học toán lớp 3 theo quan điểm tích cực hóa hoạt động của học sinh

SKKN Dạy học toán lớp 3 theo quan điểm tích cực hóa hoạt động của học sinh

... nghiệm: cực hóa hoạt động Dạy học toán theo quan điểm tích học tập học sinh - bút - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ Giáo viên gọi học sinh lên ... nghiệm: cực hóa hoạt động Dạy học toán theo quan điểm tích học tập học sinh vấn đề quan trọng vấn đề quan tâm vận dụng vào thực tế giảng dạy lớp thực có chất lợng II Thực trạng giáo viên học sinh ... lực thân học sinh Xử lý tình diễn tiết học, tạo Sáng kiến kinh nghiệm: cực hóa hoạt động Dạy học toán theo quan điểm tích học tập học sinh gần gủi thân mật thầy trò, giúp học sinh tự tin học tập...
  • 10
  • 803
  • 1
SKKN Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Vật lý lớp 9

SKKN Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Vật lý lớp 9

... ta, xu giáo dục giới việc đổi phương pháp dạy học nói chung môn vật nói riêng thiếu Trên giải pháp đổi phương pháp dạy học môn Vật Tôi mạnh dạn vận dụng vào giảng dạy thu hút kết Cụ thể học ... dụng thành môn khoa học có liên quan, cần phải tiếp thu thành tựu tiên tiến, kinh nghiệm phương pháp giảng dạy theo hướng đổi Với nên chọn chuyên đề: " Đổi phương pháp dạy học môn vật lý" B Nội ... thích môn Vật hơn, số học sinh khấ giỏi tăng lên Các em thấy tầm quan trọng môn vật lý, thấy thành tựu vật kỹ thuật phục vụ nhiều cho sống người mặt Để đáp ứng đổi phương pháp giảng dạy thách...
  • 24
  • 1,555
  • 4
Báo cáo chuyên đề  đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cực

Báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cực

... số phương pháp dạy học tích cực -Phương pháp dạy học theo nhóm -Phương pháp dạy học phát giải vấn đề -Phương pháp tổ chức trò chơi học tập Phương pháp dạy học theo nhóm: 1/Quy trình dạy học theo ... PHÁP DẠY HỌC TOÁN : 1/Một số phương pháp dạy học truyền thống: -Phương pháp thuyết trình -Phương pháp giảng giải minh hoạ -Phương pháp gợi mở vấn đáp -Phương pháp trực quan -Phương pháp luyện ... nhiệm vụ nhỏ,khi phân tích kết thực nhiệm vụ nhỏ này, giải vấn đề lớn đặt MỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN: -Trên sở tổ chức hướng dẫn hoạt động tích cực ,chủ động , sáng...
  • 14
  • 4,061
  • 0
SKKN đổi mới phương pháp giảng dạy công nghệ lớp 10 để nâng cao hứng thú cho học sinh

SKKN đổi mới phương pháp giảng dạy công nghệ lớp 10 để nâng cao hứng thú cho học sinh

... công nghệ lớp 10 để nâng cao hứng thú cho học sinh II ĐIỂM MỚI CỦA SÁNG KIẾN : Đổi phương pháp dạy học: thay đổi trình soạn bài, hình thức kiểm tra cũ, cách dạy học cách kiểm tra đánh giá để tạo ... kết học tập cao, GV phải đổi phương pháp dạy, HS phải đổi phương pháp học CHƯƠNG III CÁC GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PPDH MÔN CÔNG NGHỆ 10 TRONG TRƯỜNG THPT - Quán triệt tinh thần phải đổi phương pháp dạy ... trọng vào phương tiện dạy học trực quan học không gây hứng thú cho học sinh Học sinh đa phần không thích học môn công nghệ cho môn phụ, không thi tốt nghiệp , không thi đại học để học sinh đạt...
  • 26
  • 464
  • 1
Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

... luận dạy học, phương pháp dạy học hóa học, phương pháp dạy học tích cực 2/ Xu hướng đổi phương pháp dạy học hóa học 3/ Thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học hóa học khó khăn việc đổi phương ... phương pháp dạy học hóa học 4/ Nêu định hướng đổi phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông Nêu tóm tắt số phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học hóa học Chương ... Đổi phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động học sinh hi vọng góp phần nhỏ bé vào công đổi phương pháp dạy học nước ta Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đổi phương...
  • 175
  • 2,202
  • 27
Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

... luận dạy học, phương pháp dạy học hóa học, phương pháp dạy học tích cực 2/ Xu hướng đổi phương pháp dạy học hóa học 3/ Thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học hóa học khó khăn việc đổi phương ... phương pháp dạy học hóa học 4/ Nêu định hướng đổi phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông Nêu tóm tắt số phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học hóa học Chương ... Đổi phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động học sinh hi vọng góp phần nhỏ bé vào công đổi phương pháp dạy học nước ta Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đổi phương...
  • 175
  • 1,237
  • 6
Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn

Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn

... nhn thc ca hc sinh cỏc trng THPT vung cao tnh Bc Kn lam luõn cao hoc cua minh Mc ớch nghiờn cu Trờn c s nghiờn cu lý lun v kho sỏt thc trng qun lý hot ng DH cỏc trng THPT vung cao tnh Bc Kan, ... phng phap day hoc theo hng tich cc hoỏ hot ng nhõn thc cua hoc sinh Chng Thc trng ch o i mi phng phỏp dy hc theo hng phat huy tinh tich cc nhõn thc cua hoc sinh cỏc trng THPT vựng cao tnh Bc Kn ... hc theo hng tớch cc hoỏ hot ng nhn thc ca hc sinh cỏc trng THPT vựng cao tnh Bc Kn Chng C S Lí LUN CA VIC XC NH CC BIN PHP CH O I MI PHNG PHP DY HC THEO HNG TCH CC HO HOT NG NHN THC CA HC SINH...
  • 117
  • 939
  • 0
biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn

biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh các trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn

... vùng cao thuộc sơ GD&ĐT tỉnh Bắc Kạn chọn đề tài: Biện pháp ̉ đạo đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh trường THPT vùng cao tỉnh Bắc Kạn làm luân văn cao ... Các hoạt động đạo thực đổi PPDH theo hướng tích cực hiệu trưởng trường THPT vùng cao tỉnh Bắc Kạn 71 Kết luận chương 76 Chƣơng BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PPDH THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA ... 3.2 Biện pháp đạo đổi PPDH theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức hs trường THPT vùng cao tỉnh Bắc Kạn 79 3.2.1 Biện pháp 1: Bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho cán quản lý, GV đổi PPDH theo...
  • 126
  • 1,077
  • 0
Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

... tiêu nhận thức, dạy học theo dự án dạy học tự nghiên cứu nội dung bất đẳng thức chương trình trung học phổ thông Giả thuyết khoa học Áp dụng hình thức dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo ... nghiên cứu Phương pháp dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo dự án dạy học tự nghiên cứu nội dung bất đẳng thức chương trình trung học phổ thông Phạm vi nghiên cứu Hình thức dạy học theo mục ... phép trình bày ba phương pháp dạy học tích cực dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học tự nghiên cứu dạy học theo dự án chủ đề bất đẳng thức 1.1.4 Vai trò giáo viên học sinh dạy học tích cực...
  • 23
  • 1,348
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán thcsđổi mới phương pháp giảng dạy môn toánbáo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cựckhóa luận tốt nghiệp đại học sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 5giao an vat li 11 nang cao bai khuc xa anh sang day hoc theo huong tich cuc hoa hoat dong nhan thuc cua hoc sinhđổi mới phương pháp giảng dạy môn sinh họcđổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anhđổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anh thcsđổi mới phương pháp giảng dạy môn mỹ thuậtđổi mới phương pháp giảng dạy môn âm nhạcđổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ vănđổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn thcsđổi mới phương pháp giảng dạy môn thể dụcđổi mới phương pháp giảng dạy môn tin họcđổi mới phương pháp giảng dạy môn lịch sửBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ