0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Thiết kế bài giảng điện tử môn Sinh học đạt hiệu quả cao

SKKN Thiết kế bài giảng điện tử môn Sinh học đạt hiệu quả cao

SKKN Thiết kế bài giảng điện tử môn Sinh học đạt hiệu quả cao

... Số học sinh đạt điểm 4: 10 học sinh 34 Số học sinh đạt điểm từ – 6: 54 học sinh Số học sinh điểm 7: 10 học sinh Số học sinh đạt điểm – 10: học sinh + Cụ thể: Số học sinh hiểu tốt, khá: 20% Số học ... Số học sinh đạt điểm từ – 6: 55 học sinh Số học sinh điểm 7: 11 học sinh Số học sinh đạt điểm – 10: 15 học sinh 35 + Cụ thể: Số học sinh hiểu tốt, khá: 30% Số học sinh trung bình: Số học sinh ... học sinh trung bình: 65% Số học sinh trung bình: 15% * Lớp thử nghiệm: 10A1; 10A2 (Σ số học sinh: 42 + 43 = 85) + Kết quả: Số học sinh đạt điểm từ – 3: học sinh Số học sinh đạt điểm 4: học sinh...
  • 38
  • 1,238
  • 2
Bài giảng điện tử môn sinh học: Các loại quả docx

Bài giảng điện tử môn sinh học: Các loại quả docx

... a .Quả cà chua ,quả ớt ,quả ,quả chanh b.Củ (quả )û lạc ,quả dừa ,quả đu đủ ,quả táo ta c .Quả đậu bắp ,quả đậu xanh ,quả đậu Hà lan ,quả cải Chương VII: Quả hạt Tiết 39: Các loại I QUẢ KHÔ II QUẢ ... QUẢ KHÔ Quả đu đủ bổ dọc Quả chanh Quả đậu Hà Lan Quả cải Quả mơ bổ Quả chò dọc Quả chò Quả đu đủ bổ dọc Quả mơ bổ dọc Quả cải Quả bơng Quả chanh Quả táoQuả đậu Hà Lan ta bổ dọc Quả bơng Quả ả ... mẫu loại có sẵn thuộc Thành nhóm đó? nhóm Quả đu đủ bổ dọc Quả mơ bổ dọc Quả cải Quả chanh Quả đậu Hà Lan Quả bơng Quả chò Quả cà chua cắt ngang Quả táo ta bổ dọc Mét sè lo¹i qu¶ Quả thìa Các loại...
  • 20
  • 919
  • 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: thí nghiệm quá trình hô hấp của cây ppsx

Bài giảng điện tử môn sinh học: thí nghiệm quá trình hô hấp của cây ppsx

... sau: Câu hỏi: hấp có ý nghĩa nh đời sống cây? a, Tạo lợng cung cấp cho hoạt động sống b, Thải chất cặn bã, khí cacbônic tế bào thải khỏi c, Tạo lợng cung cấp cho hoạt động sống cây, thải chất ... phm ca quỏ trỡnh quang hp v cú cú kh nng trỡ s chỏy 4 .Sinh vt no cú kh nng quang hp? A Thc vt B ng vt 5.in t cũn thiu vo du C Tt c cỏc sinh vt Lỏ cõy nh cú cht nờn lỏ cõy mi cú kh nng quang ... a Thớ nghim ca nhúm ca nhúm Lan v Hi Lan v Hi A B Trỡnh by cỏch tin hnh v kt qu thớ nghim ? Hc sinh quan sỏt thớ nghim mu BI 23: CY Cể Hễ HP KHễNG ? gi gi Lớp váng trắng đục dày mặt cốc nớc...
  • 22
  • 1,618
  • 2
SKKN: Thiết kế bài giảng điện tử

SKKN: Thiết kế bài giảng điện tử

... trình bày (thiết kế giảng) POWERPOINT IV.Kết luận: Trước yêu cầu đổi phương pháp dạy học ngành, ứng dụng khoa học công nghệ vào giáo dục Phương tiện dạy học máy tính với trang giáo án điện tử phương ... hiểu thêm phần mềm làm giáo án điện tử mới, bớt phần dài dòng không cần thiết Ngoài việc bổ sung hoàn thiện tài liệu, hướng dẫn thầy cô tổ CNTT làm giáo án điện tử đợt kiểm tra dạy HK1, HK2 hội ... nghiệm: 100% giáo viên tổ CNTT sử dụng giáo án điện tử để giảng dạy đạt thành tích cao 8/9 giáo viên đạt loại giỏi học kỳ Tổ CNTT nhiều mẫu thiết kế phần mềm Nhiều trường bạn (PTTH Nguyễn Trãi,...
  • 3
  • 983
  • 2
Thiết kế bài giảng điện từ môn toán bằng PM Math Lesson

Thiết kế bài giảng điện từ môn toán bằng PM Math Lesson

... tham số sau: Số lượng hoạt động giảng không hạn chế Trong phần mềm Math Lesson, giảng lưu trữ tệp có phần mở rộng * .math Như Mô hình Bài giảng điện tử phần mềm Math Lesson mô hình mở, cho phép giáo ... tạo II Qui trình khởi tạo tệp giảng Sau mô tả qui trình tạo nhập nội dung cho tệp giảng * .math phần mềm Math Lesson 2.1 Khởi tạo tệp * .math Màn hình phần mềm Math Lesson có dạng hình đây: Sau ... * .math phần mềm Math Lesson vào slide trình chiếu PowerPoint Bản chất công việc tạo liên kết trực tiếp từ nội dung slide với tệp * .math phần mềm Math Lesson Giả sử bạn tạo slide nội dung giảng hình...
  • 11
  • 948
  • 4
SKKN Thiet ke bai giang dien tu bang Powerpoint.doc

SKKN Thiet ke bai giang dien tu bang Powerpoint.doc

... dụng khoa học công nghệ vào giáo dục, tức thực tốt nhiệm vụ ngành giáo dục thời đại Tự xếp loại SKKN: A Phan Rang, ngày 13 tháng năm 2008 Người viết Nguyễn Thái Quang Nhận xét HĐKH đơn vị ...
  • 3
  • 514
  • 0
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN CÔNG NGHỆ 11  BẰNG PHẦN MỀM MICROSOFT OFFICE FRONTPAGE

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN CÔNG NGHỆ 11 BẰNG PHẦN MỀM MICROSOFT OFFICE FRONTPAGE

... dạy học môn Công nghệ lớp 11 với giảng điện tử PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Kỹ thuật thiết kế BGĐT môn Công nghệ 11 THPT Microsoft FrontPage - Khả áp dụng đề tài vào việc giảng dạy môn Công nghệ 11 trường ... việc thiết kế giảng điện tử 18 1.5.2.1 Những yếu tố tác động đến việc thiết kế giảng điện tử phần mềm Frontpage 18 1.5.2.2 Những ưu điểm FrontPage thiết kế giảng điện tử ... quan đến thiết kế giảng điện tử, phương pháp dạy học giáo viên Trên sở đó, định hướng vận dụng cách thiết kế giảng điện tử phần mềm Microsoft office frontpage dạy học môn Công nghệ lớp 11 THPT...
  • 150
  • 669
  • 0
SKKN SKKN: Thiết kế bài giảng điện tử bằng phần mềm “The Geometer’s Sketchpad”

SKKN SKKN: Thiết kế bài giảng điện tử bằng phần mềm “The Geometer’s Sketchpad”

... THPT Chu Văn An Trang 13 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM “The Geometer’s Sketchpad” - Biện pháp 4: Linh hoạt soạn giảng điện tử Để soạn đƣợc giảng điện tử tốt có hình ảnh động trực ... đủ The Geometer’s Sketchpad Công nghệ thông tin Giáo viên Học sinh Trung Học Phổ Thông Giáo án điện tử Trang THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM “The Geometer’s Sketchpad” - PHẦN MỞ ... An Trang 15 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM “The Geometer’s Sketchpad” - B VÍ DỤ MINH HOẠ VỀ THIẾT KẾ VÀ ĐIỀU HÀNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA MỘT BÀI THỰC NGHIỆM Bài MẶT NÓN, HÌNH...
  • 23
  • 474
  • 2
Thiết kế bài giảng điện tử và gói học tập môn quản lý đơn đặt hàng tại trường đại học sư phạm kỹ thuật tp  hồ chí minh

Thiết kế bài giảng điện tử và gói học tập môn quản lý đơn đặt hàng tại trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minh

... tăng hi u qu d y h c V i nh ng trên, th c hi n đ tài nghiên c u: Thiết kế giảng điện tử gói học tập môn Quản đơn hàng trường Đại học phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh ă c n thi t, hoƠn thƠnh ... nghiên c u, thi t k BGĐT môn Qu n lỦ đ n hƠng đ tƠi Thiết kế giảng điện tử gói h c t p môn Quản đơn hàng tọường ĐH Phạm Kỹ Thu t Tp Hồ Chí Minh Hi n nay, v i s phát tri n nh vũ bƣo c a khoa ... ng CNTT vào gi ng d y nh : “Khảo sát đánh giá lực ứng dụng CNTT giảng dạy giảng viên tọường ĐH phạm Kỹ thu t Tp Hồ Chí Minh , (Lu n văn th c sĩ ậ Đ Th M Trang, 2006) “Nghiên cứu thiết kế Multimedia...
  • 131
  • 494
  • 0
thiết kế bài giảng điện tử chương động học chất điểm chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học

thiết kế bài giảng điện tử chương động học chất điểm chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học

... không lớp 10 mà chí với lớp 11 lớp 12 Với trên, lựa chọn đề tài Thiết kế giảng điện tử chương Động học chất điểm chương trình vật lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực người học Với ... cứu Tính hiệu việc áp dụng giảng điện tử dạy học Vật nhằm phát huy tính tích cực người học 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học môn Vật chương Động học chất điểm giáo viên học sinh ... viên học sinh lớp 10 Vấn đề nghiên cứu Xây dựng giảng điện tử chương Động học chất điểm để phát huy tính tích cực người học? Giả thuyết khoa học Xây dựng hệ thống giảng điện tử tính sư phạm,...
  • 6
  • 989
  • 4
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC

... Thiết kế giảng điện tử chương Động học chất điểm chương trình vật lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực người học Mục tiêu nghiên cứu • • Nghiên cứu luận điểm phát huy tính tích cực người ... trình dạy học môn Vật chương Động học chất điểm giáo viên học sinh lớp 10 Vấn đề nghiên cứu Xây dựng giảng điện tử chương Động học chất điểm để phát huy tính tích cực người học? Giả thuyết ... chương Động học chất điểm chương trình Vật 10 nhằm tăng cường tính tích cực người học - Khảo sát việc sử dụng giảng điện tử chương Động học chất điểm chương trình Vật 10 THPT tài liệu...
  • 24
  • 734
  • 3
Bài giảng điện tử môn sinh học: Nguồn gốc cây trồng doc

Bài giảng điện tử môn sinh học: Nguồn gốc cây trồng doc

... tìm thấy mang gieo trồng lại cho mùa sau Từ nghề trồng xuất tạo trồng - Cây trồng bắt nguồn từ dại Câu : Cây trồng khác hoang dại nào? Do đâu có khác cho vài ví dụ cụ thể? Cây trồng khác hoang ... lúa nhiều Lúa Tiết 55 Cây trồng bắt nguồn từ đâu? Cây trồng khác hoang dại nào? - Cây trồng có nhiều loại phong phú - Bộ phận người sử dụng có phẩm chất tốt Muốn cải tạo trồng cần phải làm gì? ... Quan sát ảnh em cho biết: muốn cải tạo trồng phải làm gì? Câu 1: Tại lại có trồng? Nguồn gốc từ đâu? - Có trồng từ xa xưa nhu cầu sử dụng người muốn cải tạo nguồn dự trữ, giảm bớt khó nhọc việc...
  • 17
  • 1,145
  • 1
Bài giảng điện tử môn sinh học: Những loài cây ăn thịt docx

Bài giảng điện tử môn sinh học: Những loài cây ăn thịt docx

... xuống cây, hai mảnh bất ngờ khép chặt lại, giữ ruồi bên Cây bắt ruồi loài tiếng nhóm ăn thịt Cây tiết chất dịch nhầy mặt giúp tiêu hóa ruồi Khi tiêu hóa hết, bắt ruồi lại sẵn sàng chờ mồi Loài ... côn trùng ruồi, muỗi, kiến hay loài sâu bướm động vật nhỏ chuột, ếch nhái…đều trở thành mồi cho loài ăn thịt động vật Cây bắt ruồi có tên khoa học Dionaea muscipula Cây bắt ruồi gồm hai mảnh Mỗi ... chẳng thể làm Những chuột thông minh Chúng thường nhảy lên cây, thư thái liếm mật mặt nắp sau “hạ bệ” thả phân vào ấm Cây nắp ấm giất chết côn trùng Cây nắp ấm biết đến loại ăn thịt Chúng bắt...
  • 15
  • 610
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng điện tử môn sinh học 9bài giảng điện tử môn sinh học 7bài giảng điện tử môn sinh học 12bài giảng điện tử môn sinh học lớp 12thư viện bài giảng điện tử môn sinh học 9bài giảng điện tử môn sinh học lớp 8bài giảng điện tử môn sinh học 8bài giảng điện tử môn sinh học lớp 9bài giảng điện tử môn sinh học lớp 7 bài 42bài giảng điện tử môn sinh học 6bài giảng điện tử môn sinh học lớp 7bai giang dien tu mon sinh hoc lop 6 bai 36bài giảng điện tử môn sinh học lớp 6bài giảng điện tử môn sinh học lớp 11bai giang dien tu mon sinh hoc 8 bai 18Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam