0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN LỚP 5CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG CỦA KIM ĐỒNG HỒ

skkn một vài sáng kiến kinh nghiệm khi giảng dạy bài vận chuyển các chất trong cây và bài đột biến số lượng nhiễm sắc thể

skkn một vài sáng kiến kinh nghiệm khi giảng dạy bài vận chuyển các chất trong cây và bài đột biến số lượng nhiễm sắc thể

... XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013-2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI SÁNG KIẾN KHI GIẢNG DẠY BÀI: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY VÀ BÀI ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ THEO PHƯƠNG ... không nhiễm thể nhiễm Thể ba nhiễm kép thể bốn nhiễm Câu 2: Đột biến lệch bội biến đổi số lượng nhiễm sắc thể xảy ở: A B C D Một hay số cặp nhiễm sắc thể Một cặp nhiễm sắc thể Một số cặp nhiễm sắc ... sắc thể Tất cặp nhiễm sắc thể Câu 3: Thể dị đa bội thể mà: A B C D Trong tế bào có nhiễm sắc thể lưỡng bội loài khác Trong tế bào có nhiễm sắc thể tứ bội loài Trong tế bào có số cặp nhiễm sắc thể...
  • 11
  • 614
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: CHẤM VÀ TRẢ BÀI LÀM VĂN THEO QUY TRÌNH KHOA HỌC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC  MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sáng kiến kinh nghiệm: CHẤM VÀ TRẢ BÀI LÀM VĂN THEO QUY TRÌNH KHOA HỌC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... học trình bày nhà trường, để nâng cao chất lượng dạy- học môn Ngữ Văn, bên cạnh giải pháp khác cần vận dụng quy trình chấm - trả làm văn cách thống nhất, đồng đội ngũ giáo viên dạy Văn Tổ trưởng ... trọng, thiếu quy trình dạy Ngữ Văn nói chung, dạy Làm Văn nói riêng Chưa hòan tất công việc chấm - trả chưa hòan thành trình dạy học Làm Văn Chấm kỹ lưỡng khoa học sở để có tiết trả hiệu Thế ... học trả làm văn ,cũng cho học sinh thấy tầm quan trọng nó.Với kinh nghiệm giảng dạy “mỏng”,tôi xin mạnh dạn đưa số biện pháp việc Chấm trả Làm văn theo quy trình khoa học để nâng cao chất lượng...
  • 12
  • 693
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN LỚP 5CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG CỦA KIM ĐỒNG HỒ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN LỚP 5CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG CỦA KIM ĐỒNG HỒ

... Toán lớp trờng Tiểu học Quỳnh Thạch thấy: Về sách giáo khoa: Các toán chuyển động hai kim đồng hồ dạng toán thuộc toán Hai động tử chuyển động chiều nhng chuyển động kim kim phút mặt đồng hồ ... Khi gặp Các toán chuyển động hai kim đồng hồ, em phân tích khó hình dung vị trí hai kim mặt đồng hồ trình chuyển động chúng Trờng Tiểu học Quỳnh Thạch -4- Các toán chuyển động kim đồng hồ Để khắc ... Các toán chuyển động kim đồng hồ Nh tổng quảng đờng hai kim đồng hồ vừa tròn vòng đồng hồ nghĩa 60 đoạn thẳng Trong giờ, kim phút đợc vòng đồng hồ nên vận tốc kim phút 60 đoạn thẳng nhỏ, kim...
  • 18
  • 886
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

... Thành Tổ: Toán Lý- Tin II- SỐ LIỆU VÀ THỰC TRẠNG: Kết khảo sát tháng 9: ( khảo sát toán điện chiều lớp ) Lớp 92 93 94 95 96 97 Kh ối Sĩ số 35 33 36 40 36 40 39 2 59 điểm SL 21 20 24 24 19 27 26 ... 14,3% 92 33 26 79% 12% 93 36 30 83% 17% 94 40 32 80% 10% 95 36 28 78% 96 40 39 98% 97 39 39 K9 2 59 222 Điểm 1-2 SL SL Tỷ lệ 20% 18% 17% 20% 11% 25% 12 30% 12 30% 100% 14 35% 13 33% 86% 49 20% ... mạch điện, đưa dần mạch điện đơn giản để tiện việc tính toán Ví dụ 2: Cho mạch điện hình vẽ Các điện trở r Tính điện trở tương đương đoạn mạch?  + r r r r r r  +  r r r   + r Sáng kiến kinh...
  • 10
  • 2,858
  • 37
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

... Thành Tổ: Toán Lý- Tin II- SỐ LIỆU VÀ THỰC TRẠNG: Kết khảo sát tháng 9: ( khảo sát toán điện chiều lớp ) Lớp 92 93 94 95 96 97 Kh ối Sĩ số 35 33 36 40 36 40 39 2 59 điểm SL 21 20 24 24 19 27 26 ... 14,3% 92 33 26 79% 12% 93 36 30 83% 17% 94 40 32 80% 10% 95 36 28 78% 96 40 39 98% 97 39 39 K9 2 59 222 Điểm 1-2 SL SL Tỷ lệ 20% 18% 17% 20% 11% 25% 12 30% 12 30% 100% 14 35% 13 33% 86% 49 20% ... mạch điện, đưa dần mạch điện đơn giản để tiện việc tính toán Ví dụ 2: Cho mạch điện hình vẽ Các điện trở r Tính điện trở tương đương đoạn mạch?  + r r r r r r  +  r r r   + r Sáng kiến kinh...
  • 10
  • 1,218
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Phưong pháp giải bài tóan quang hình học lớp 9 " pot

... Tỷ lệ Sĩ số tăng 9A 38 28 73% 10% 0 21% 9B 36 29 80% 8% 5% 11 30% III BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Kinh nghiệm cụ thể Để giúp HS hứng thú đạt kết tốt việc giải toán quang hình học lớp 9, điều tiết dạy ... thử nghiệm sáng kiến Sau gần hai tháng áp dụng giải pháp nêu thấy kết HS giải toán " Quang hình học lớp " khả quan Đa số HS yếu biết vẽ hình , trả lời số câu hỏi định tính Tất HS chủ động giải ... cách giải cách khoa học trước toán quang hình học lớp 3 .Giải pháp sử dụng trước Dựa vào đặc điểm địa phương, tình hình chung nhà trường chất lượng học tập học sinh năm qua Tôi tiến hành giải pháp...
  • 14
  • 1,168
  • 0
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Phương Pháp Giải Bài Toán Mạch Điện Một Chiều Lớp 9 doc

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Phương Pháp Giải Bài Toán Mạch Điện Một Chiều Lớp 9 doc

... cách giải cách khoa học trước toán điện chiều lớp Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT: Những toán điện chiều lớp gồm toán định tính toán định lượng, kết hợp toán ... Lương Văn Thành Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang PHÒNG GIÁO DỤC HƯƠNG TRÀ TRƯỜNG THCS HƯƠNG PHONG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN ĐIỆN MỘT CHIỀU LỚP Giáo viên thực ... thích ứng với toán đa dạng loại toán điện chiều xoay chiều sau Để khắc phục nhược điểm nêu trên, đưa số giải pháp cần thiết cho HS bứơc đầu có phương pháp để giải loại toán điện chiều lớp tốt hơn:...
  • 10
  • 786
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 5 Bài toán tổng tỉ Trần  tuấn anh

Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 5 Bài toán tổng tỉ Trần tuấn anh

... dạng Tổng tỉ Qua giới thiệu dạng toán “Tìm số biết tổng tỉ số số đó” trang 147 sgk Toán lớp Bài toán 1: Tổng số 96 Tỉ số số Tìm số BÀI GIẢI Ta có sơ đồ: ? Số bé 96 Số lớn ? Trần Tuấn Anh Trường ... chưa nắm lớp Qua ôn tập giải toán trang 17 sgk toán 5, giúp học sinh tìm hiểu lại cách nhận diện giải toán có dạng Tổng tỉ *Bài toán: Tổng số 121 Tỉ số số Tìm số - Xác định toán dạng Tổng tỉ - Xác ... 2014-20 15 Theo sơ đồ ta có tổng số phần là: 5+ 6=11 (phần) Số bé là: 121:11x5 =55 Số lớn là: 121 -55 =66 Đáp số: Số lớn 66 Số bé 55 Sau giúp học sinh nhận diện nắm quy trình giải dạng toán tổng tỉ ,...
  • 13
  • 867
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải bài toán điện một chiều lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải bài toán điện một chiều lớp 9

... Thành Tổ: Toán - Tin II- SỐ LIỆU VÀ THỰC TRẠNG: Kết khảo sát tháng 9: (khảo sát toán điện chiều lớp 9) Lớp Sĩ số 92 93 94 95 96 97 Kh ối 35 33 36 40 36 40 39 2 59 Điểm SL 21 20 24 24 19 27 26 ... cách giải cách khoa học trước toán điện chiều lớp III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT: Những toán điện chiều lớp gồm toán định tính toán định lượng, kết hợp toán định tính định lượng Loại toán gói Sáng ... như: - Chiều dòng điện theo qui ước - Mạch điện mắc nối tiếp, mạch điện mắc song song - Quy tắc mắc Ampe kế Vôn kế - Mối quan hệ dòng điện, hiệu điện điện trở mạch Sáng kiến kinh nghiệm - 05...
  • 9
  • 497
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN (giải bài toán bằng cách lập phương trình)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN (giải bài toán bằng cách lập phương trình)

... yêu cầu toán Chơng II: Phân loại toán Giải toán cách lập ph ơng trình giai đoạn giải toán I Phân loại toán giải cách lập phơng trình hệ phơng trình Trong 74 tập lớp lớp giải toán cách lập phơng ... trình giảng dạy dạng toán Giải toán cách lập phơng trình Nội dung đề tài gồm: Chơng I: Phơng pháp nghiên cứu yêu cầu giải toán Chơng II: Phân loại toán giai đoạn giải toán cách lập phơng trình Chơng ... bớc quy tắc giải toán cách lập phơng trình (hệ phơng trình) nh phần I trình bày giải toán loại chia thành giai đoạn cụ thể rõ bớc quy tắc giải toán cách lập phơng trình ( hệ phơng trình) * Giai...
  • 38
  • 3,030
  • 30
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN LỚP 5 HÓT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN LỚP 5 HÓT

... Lớp kết bình Thực nghiệm 5A 25% 27% 48% 0% Đối chứng 5B 10% 25% 55 % 10% Qua việc tổ chức thực nghiệm, dự lớp khối nhà trờng So sánh kết điều tra thực nghiệm lớp thấy lớp dạy thực nghiệm theo giải ... ý kiến học sinh để rút ý kiến hay Tổ chức thực nghiệm: Tôi tiến hành thực nghiệm hai tiết dạy lớp 5A 5B sau đề kiểm tra 15 phút cho học sinh lớp làm thu đợc kết sau: Kết Trung Giởi Khá Yếu Lớp ... biết tóm tắt đề toán dựa vào tóm tắt giải đợc toán nêu học sinh lớp 5B hầu hết tóm tắt toán mà biết vận dụng quy trình để giải toán Do tỉ lệ giỏi lớp 5B cha cao V Kết luận chung: Lớp giai đoạn...
  • 13
  • 1,718
  • 26
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4

... người vẽ tình cảm người vẽ nói chung học sinh nói riêng Đề xuất số biện pháp dạy học vẽ tranh chân dung cho học sinh lớp Nhằm nâng cao chất lượng dạy học mĩ thuật nói chung chất lượng vẽ học sinh ... cứu - Một số biện pháp dạy học vẽ tranh chân dung - Học sinh lớp 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu tranh chân dung hoạ sĩ nói chung đặc biệt nghiên cứu tranh chân dung học sinh tiểu học vẽ Phương ... tranh chân dung nói riêng, nên chọn đề tài: “ Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học vẽ tranh chân dung khối lớp trường tiểu học Cát Linh, Quận Đống Đa, Thành Phố Hà Nội” nhằm...
  • 17
  • 2,169
  • 16
Gián án Sang Kien Kinh Nghiem - Toan Lop 1

Gián án Sang Kien Kinh Nghiem - Toan Lop 1

... thêm tất , hai ) Dạng toán bớt ( cho đi, bay , hái xuống lại ) Lúc GV yêu cầu HS đọc kĩ đề toán , tìm hiểu nội dung Xác định đợc Bài toán cho biết ? , Bài toán hỏi ? GV hớng dẫn HS ... nh sau : Lấy bút chì gạch gạch dới Bài toán cho biết gạch gạch dới Bài toán hỏi Sau trình bày giải theo bớc : ( Viết câu lời giải - Viết phép tính - Viết đáp số ) VD : Lúc đầu tổ em có bạn ... tổ em có tất bạn ? Sau HS đọc toán , phân tích xác định đợc dạng toán GV hớng dẫn HS tìm câu lời giải nh sau : * Cách : Dựa vào câu hỏi toán để tìm câu lời giải - Bỏ bớt từ hỏi bạn để có câu...
  • 2
  • 617
  • 7
Bài soạn sáng kiến kinh nghiệm toán 7

Bài soạn sáng kiến kinh nghiệm toán 7

... 5cd 7c 10d 3c + 5cd 7c 10d Từ tỉ lệ thức : 3a + 5ab 7a 10b 3a + 5ab 3c + 5cd = = 3c + 5cd 7c 10d 7a 10b 7c 10d Bài toán 13 lại trờng hợp đặc biệt toán sau : 14 Bài toán 14 : Chứng minh ... b d c d c d cd c d Bài toán tơng tự toán sau : 10 Bài toán 10 : Chứng minh từ tỉ lệ thức a a b2 = c2 c2 d a c = b d ta suy tỉ lệ thức : ta có toán đảo toán 10 11 Bài toán 11 : a2 a b2 Chứng ... Từ đâyta phát biểu chứng toán tơng tự sau : Bài toán : Cho a,b,c,d Từ tỉ lệ thức a c = b d suy tỉ lệ thức : a+b c+d = a c Sau giải toán ta có toán tổng quát sau : Bài toán : Chứng minh từ tỉ...
  • 11
  • 709
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 4sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 10sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 11sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 12sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 9sáng kiến kinh nghiệm toán hình học lớp 5sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 5sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 6sang kien kinh nghiem toan lop 2sáng kiến kinh nghiệm toán có lời văn lớp 5đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)