0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đổi mới và đa dạng các hình thức tập hợp quần chúng nhân dân

Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới và đa dạng các hình thức tập hợp quần chúng nhân dân

Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới đa dạng các hình thức tập hợp quần chúng nhân dân

... đạo Ban Dân vận, MTTQ đoàn thể đổi nội dung phương thức hoạt động, xác định nhiệm vụ trị Ban Dân vận, MTTQ đoàn thể phải đa dạng hóa hình thức tập hợp, thu hút đông đảo quần chúng tham gia vào tổ ... đua xây dựng mô hình "Dân vận khéo", đến địa bàn toàn huyện xây dựng 132 mô hình "Dân vận khéo" lĩnh vực Điển hình số mô hình Dân vận khéo” có hiệu như: Mô hình vận động nhân dân thôn nhuần ... chi bộ, Trưởng thôn, khu phố Tập hợp, trì gặp mặt trao đổi định kỳ, chia sẻ kinh nghiệm hay đạo sở - Tổ chức đối thoại với nhân dân để lãnh đạo giải vấn đề xúc nhân dân, từ lãnh đạo quan, đoàn...
  • 11
  • 8,234
  • 84
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP MÔN TẠO HÌNH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP MÔN TẠO HÌNH

... dục có nhiều môn học , môn góp phần quan trọng cần thiết có môn tạo hình Tại lại nói môn tạo hình quan trọng, lẽ hoạt động tạo hình mang tính nghện thuật, lứa tuổi Mần Non, tạo hình phơng tiện ... thẩm mỹ nh việc hình thành nhân cách cho trẻ, giúp trẻ phát triển toàn diện tâm, sinh lý thông qua hoạt động tạo hình Trẻ đợc phản ánh thực hình tợng, t duy, qua bồi dỡng thẩm mỹ, hình thành tình ... thiện nhiên, sống ngời yêu đẹp Hình thành trẻ kỹ năng, kỹ sảo, lực quan sát, t duy, nghi nhớ, trí tởng tợng sáng tạo Với nhận thức trẻn thân tối chon để tài tạo hình nói chung thể loại Vẽ theo...
  • 13
  • 746
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN VẬT LÍ Ở TRUNG TÂM HƯỚNG NGHIỆP GDTX CẤP THPT" pot

... việc kiểm tra đánh giá không đạt đầy đủ II Những ý kiến thân đổi kiểm tra đánh giá môn Dựa điều làm, làm, học hỏi bạn bè đồng nghiệp, xin đưa vài ý kiến nhỏ để thực tốt việc đổi kiểm tra đánh giá ... kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học môn Vật lý giáo dục thường xuyên cấp THPT * Trong kiểm tra miệng đầu giờ: - Sau học cần có khắc sâu giúp HV nắm kiến thức trọng tâm đó, qua biết ... Tăng cường đội ngũ giáo viên biên chế môn vật cho nhà trường - Tăng cường sở vật chất đồ dùng thí nghiệm cho công tác giảng dạy - Kiểm tra thường xuyên việc thực kiểm tra, đánh giá trường - Ra...
  • 7
  • 953
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy và tập luyện để nâng cao thành tích môn chạy ngắn cho học sinh nam lớp 10

Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy tập luyện để nâng cao thành tích môn chạy ngắn cho học sinh nam lớp 10

... chọn đề tài là: Đổi phương pháp giảng dạy tập luyện để nâng cao thành tích môn chạy ngắn cho học sinh nam lớp 10 Để nâng cao thành tích cho HS đạt hiệu cao dạy II MỤC ĐÍCH YÊU CẦU VÀ NHIỆM VỤ CỦA ... Nhằm nâng cao thành tích chạy cự ly ngắn cho đối tượng học sinh lớp 10 trung học phổ thông Đồng thời rút kinh nghiệm phương pháp để giảng dạy môn chạy ngắn năm học sau tốt Giúp học sinh nâng cao ... 15 học sinh nam lớp 10a3 em học theo chương trình nhà trường tổ chuyên môn biên soạn, thời gian tháng Nhóm thực nghiệm : Gồm 15 học sinh nam lớp 10a4 em học theo phương pháp nâng cao thành tích...
  • 12
  • 584
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hoá học về kim loại và oxit kim loại

Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hoá học về kim loại oxit kim loại

... TÀI: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HOÁ HỌC VỀ KIM LOẠI VÀ OXIT KIM LOẠI Họ tên: Nguyễn Tiến Dũng Chức vụ: Phó Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường THPT Nga Sơn SKKN thuộc môn: Hoá học ... phần cho em qúa trình giải tập B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Các giải pháp thực “Việc đổi phương pháp giải tập trắc nghiệm hoá học xuyên suốt phần Hóa học Hoá học hữu Có nhiều Năm học: 2010-2011 Người ... kim loại oxít kim loại loại tập lớn hóa học Vô Vì cung cấp phương pháp để giải nhanh tập trắc nghiệm Hoá học cho học sinh tất yếu Tuy nhiên cung phương pháp tùy thuộc vào đối tượng học sinh mà...
  • 22
  • 383
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS

... kiểm tra viết hệ số 1: - Từ trớc đến thông thờng kiểm tra 15 phút đầu gìơ học ta tiến hành kiểm tra thêm hình thức kiểm tra cuối học - Tác dụng việc kiểm tra cuối học học sinh biết cuối học kiểm ... gian - Yêu cầu nhóm lập bảng phân tích đại lợng giải toán III /Đổi kiểm tra đánh giá kiểm tra định kì 1 /Đổi việc đề a/Yêu cầu đề kiểm tra Nội dung đề phải khớp với phân phối chơng trình Đề phải ... bị cho HS đầy đủ kiến thức để kiểm tra định kỳ đạt kết tốt C.Kết thúc vấn đề : Trên số ý kiến việc đổi kiểm tra đánh giá môn toán cấp trung học sở Qua thời gian thc thấy thay đổi đợc ý thức học...
  • 9
  • 3,254
  • 53
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán THCS

... hoạch học Mơ hình tiến trình học - Mở đầu - Tổ chức tiếp cận tài liệu học tập, SGK, phiếu học tập - Tổ chức HS hoạt động phát GQVĐ - Tổ chức cho HS trình bày kết học tập - Kết luận vấn đề KẾT ... ==================================== ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS - I- Định hướng đổi PPDH * Làm cho HS học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, chống lại thói quen học tập thụ động * Vận dụng ... HS học tập hoạt động hoạt động tự giác, tích cực, chủ động sáng tạo CỐT LÕI CỦA ĐỔI MỚI PPDH Đối với HS: Học tập chủ động tích cực, có lực phát giải vấn đề, phát triển tư linh hoạt tiến đến sáng...
  • 11
  • 1,100
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp dạy đội hình đội ngũ

Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp dạy đội hình đội ngũ

... trí xếp đội hình - Đội hình dàn dồn hàng: thay đổi cự ly dãn cách ngời đội ngũ - Ngời huy: ngời trực tiếp điều khiển đội hình, đội ngũ - Vị trí huy: nơi huy bao quát toàn đội hình, đội ngũ cách ... cuối đội hình - Chiều rộng đội hình: khoảng cách từ sờn phải đên sờn trái đội hình - Sờn đội hình: mép phải, trái đội hình Khi di chuyển hớng vòng, sờn đội hình không thay đổi - Mặt đội hình: hàng ... quan hệ chặt chẽ Trong đội ngũ có nhân tố đội hình ngợc lại Nhng đội ngũ đội hình Đội ngũ hình thức tập luyện đội hình Đội hình có nhiều hình thức tập luyện biến hóa muôn hình, muôn vẻ Nó đợc áp...
  • 23
  • 5,342
  • 63
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH

... việc đổi phương pháp dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp việc làm cần thiết để góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường Tiểu học II/ Bài học kinh nghiệm: Trong trình đổi phương pháp dạy học tổ ... trọng môn học, ý nghĩa môn học để đảm bảo yêu cầu: - Dạy đủ số tiết, số quy định - Dạy đủ thời gian quy trình thống tiết dạy thiết kế học - Dạy theo hướng đổi phương pháp tổ chức, hoạt động học ... giảng dạy môn Tự nhiên Xã hội lớp 2, thấy chia phương pháp dạy học thành nhóm phương pháp sau: Nhóm 1: Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp động não phương pháp nghiên cứu tình đóng vai - phương...
  • 31
  • 3,685
  • 41
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 ppt

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 ppt

... mê âm nhạc, yêu mến trẻ, có kiến thức âm nhạc cần thiết phương pháp giáo dục âm nhạc tiểu học nói chung lớp nói riêng II Các bước tiến hành Ở lớp 3, dạy âm nhạc cho em chủ dạy hát, thông qua dạy ... hình thức giảng dạy trên, nhận ủng hộ học sinh, em rât yêu thích môn học Nhiều năm qua, công nhận giáo viên dạy giỏi trường Các năm học 19 9 5 -1 996, 200 0-2 0 01 200 3- 2 004 công nhận giáo viên dạy giỏi ... đề số 1, mặt sau đề số 15 hoa nhỏ có gắn nam châm để gắn lên bảng thi đua (Mỗi tổ màu hoa khác nhau) Phương pháp dạy môn hát - nhạc cho học sinh tiểu học nói chung môn âm nhạc cho học sinh lớp...
  • 18
  • 1,109
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp

Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp

... học, công tác chủ nhiệm lớp Tiểu học nhiệm vụ thiếu người giáo viên Tiểu học Bởi người giáo viên đảm nhiệm lớp vừa làm công tác giảng dạy vừa làm công tác chủ nhiệm lớp Vì vai trò phụ trách lớp ... cán QLGD vai trò công tác chủ nhiệm có nơi, có lúc chưa toàn diện; Công tác quản lý, đạo công tác chủ nhiệm cấp quản lý hạn chế; Một số phận GV phân công nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm hạn chế lực ... ý nghĩa công tác chủ nhiệm lớp Theo ông giáo viên chủ nhiệm lớp phổ thông nhà quản lý dấu đỏ Mỗi công trình đề cập đến khía cạnh khác điểm chung khẳng định vai trò công tác chủ nhiệm lớp nhà...
  • 20
  • 5,707
  • 18
sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy ngữ văn theo phương pháp dạy học tích cực

sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy ngữ văn theo phương pháp dạy học tích cực

... điểm tích cực dạy học Ngữ văn dạy học đó, độc tôn phơng pháp dạy học Vấn đề bàn cãi phơng pháp mà vận dụng phơng pháp dạy học cách phù hợp lúc, chỗ Đổi phơng pháp dạy học có nghĩa tất phơng - pháp ... học theo hớng tích cực phân môn văn môn Ngữ Văn - để phát huy vai trò chủ động, tích cực học sinh học tập - Theo phơng pháp đổi lấy ngời học làm trung tâm phơng pháp dạy học tích cực có đặc điểm ... tích cực dạy học Ngữ văn dụng cụ thể qua dạy văn bản: Bài ca Côn Sơn - Tiết 21 - Đọc hiểu văn (Ngữ Văn tập I) II- Nội dung A- Lý chọn đề tài: Đổi phơng pháp dạy học nói chung đổi phơng pháp dạy...
  • 15
  • 2,507
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phwowng pháp dạy học Toan 4

Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phwowng pháp dạy học Toan 4

... viên có kinh nghiệm rút kinh nghiệm để đổi nội dung phơng pháp dạy học - Thực hành tổ chức dạy thực nghiệm - Đọc tài liệu, loại sách tham khảo - Kiểm tra đánh giá kết - Rút học kinh nghiệm IV/ ... khoa học vấn đề phức tạp đòi hỏi ngời làm công tác giáo dục phải tìm tòi học hỏi tìm sáng kiến kinh nghiệm đợc đúc kết qua việc làm Vấn đề đổi phơng pháp dạy học toán 4giúp cho giáo viên học sinh ... học sinh huy động vốn kiến thức để giải theo cách: + Cách 1: ì 1ì 12 12 12 24 + = + = + = = 12 12 ì 4 ì12 48 48 48 + Cách 2: 1ì 3 3 + = + = + = = 12 12 ì 12 12 12 + Cách 3: 1 + = + = = 12 4 4...
  • 15
  • 729
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy nghe tiếng anh THCS

Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy nghe tiếng anh THCS

... đề đổi phơng pháp dạy học bậc THCS môn tiếng Anh Bộ GD-ĐT Tài liệu tập huấn đổi phơng pháp môn tiếng Anh lớp6,7,8,9 Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc 20 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi phơng pháp ... Lộc 24 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S trờng thcs hồng thủy sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: kinh nghiệm dạy nghe môn tiếng anh bậc trung sở Ngời thực : ... hành trao đổi, thảo luận để từ rút kinh nghiệm cho tiết dạy Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S Phơng pháp thực nghiệm: Giáo...
  • 24
  • 1,152
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm đổi mới công tác quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học tại trường THPT số 2 thành phố lào cai tỉnh lào cai nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

sáng kiến kinh nghiệm đổi mới công tác quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học tại trường THPT số 2 thành phố lào cai tỉnh lào cai nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

... rút kinh nghiệm PHẦN NỘI DUNG: Đổi công tác quản Hiệu trưởng hoạt động dạy học trường THPT số thành phố Lào Cai nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Trên sở hạn chế tồn nêu trên, kết hợp với ... trạng công tác quản Hiệu trưởng trường THPT số thành phố Lào Cai; sở luận, xin đề xuất số Biện pháp Đổi công tác quản của hiệu trưởng trường THPT sau: 1.1 Biện pháp quản lý, Giáo dục nâng ... chất lượng giáo dục tại, đề xuất biện pháp quản hiệu nhằm đáp ứng yêu cầu xã hội Đó lí chọn đề tài : “ Đổi công tác quản Hiệu trưởng hoạt động dạy học trường THPT số thành phố Lào Cai tỉnh...
  • 12
  • 2,137
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm đổi mới tổ chức bữa ăn cho trẻ mầm nonsáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm đổi mới quản lý giáo dụcsáng kiến kinh nghiệm – đổi mới một số biện pháp sinh hoạt tổ khối chuyên môn khối mẫu giáo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non potxsáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp học tậpsáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học môn công nghệsáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy toán học ở cấp iisáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học môn tnxhsáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4sáng kiến kinh nghiệm đổi mới công tác văn thư lưu trữsáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2 của giáo viên thực tậpchú trọng công tác phát triển đoàn hội viên đổi mới phương thức hoạt động mỡ rộng hình thức tổ chức tập hợp quần chúng nhân dânbài 28 phương pháp nghiên cứu khoa học quản lý giáo dục hướng dẫn viết và tổ chức trao đổi sáng kiến kinh nghiệm giáo dục và quản lý giáo dụcsáng kiến kinh nghiệm luyện từ và câu lớp 4sáng kiến kinh nghiệm đội tntphcmchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ