Báo cáo sáng kiến Nâng cao kỹ năng giải bài tập di truyền phân tử (ADN) sinh học lớp 9
Báo cáo sáng kiến Nâng cao kỹ năng giải bài tập di truyền phân tử (ADN) sinh học lớp 9
... em học giải tập phần Di truyền phân tử (ADN) chương trình Sinh học lớp ? Thích 30% Khơng thích 30% Dễ học 10% Khó học 30% Kết kiểm tra phần Di truyền phân tử (ADN) bao gồm phần lí thuyết tập ... vận dụng nội dung kiến thức, phương pháp thích hợp để tìm đáp án cho tập Di truyền Sinh học Chính lí tơi thiết nghĩ việc Nâng cao kĩ giải tập Di truyền phân tử Sinh học lớp 9- THCS” cần thiết ... bình Lớp Đại trà chọn 40% 73,5% 39, 3% 72% Khá, giỏi Lớp chọn 35% 36% Đại trà 11,5% 12% C Tính giải pháp Việc thực đề tài Nâng cao kĩ giải tập Di truyền phân tử Sinh học lớp 9- THCS” học sinh...
- 45
- 1,791
- 10
sáng kiến kinh nghiệm về phân dạng và rèn luyện kỹ năng giải bài tạp di truyền phân tử
... họa Ví dụ1: Một phân tử ADN dài 1,02 mm Xác định số lợng nuclêôtit khối lợng phân tử ADN Biết 1mm = 107A0 Giải Chiều dài phân tử ADN: 1,02mm = 1,02 ì 107A0 Số lợng nuclêôtit phân tử ADN: N= 2.L ... II Kết thực nghiệm Để đa nội dung kiến thức truyền thụ cho em giáo viên phải thực cách linh hoạt Giáo viên phải chọn nội dung phù hợp với học sinh , chọn vài hay vài dạng cho em làm vào phần củng ... lợng nucleotit phân tử ADN: A+ T + G + X= N hay 2A + 2G = N A + G = N/2 * Suy tơng quan tỉ lệ loại nucleotit phân tử ADN : A + G = 50% N ; T + X = 50% N Ví dụ : Một đoạn phân tử ADN có khối lợng...
- 6
- 642
- 4
Báo cáo Một số dạng bài tập di truyền quần thể
... xuyên có dạng tập di truyền quần thể Đặc biệt thi học sinh giỏi Quốc, em học sinh thường gặp nhiều khó khăn giải tập quần thể, tập quần thể trường hợp: Xác định số kiểu gen toó đa quần thể, tập nhân ... hệ số nội phối? PHẦN III KẾT LUẬN Chuyên đề: "Một số dạng tập di truyền quần thể nâng cao" tập trung vào ba nội dung là: tập xác định số kiểu gen tối đa quần thể, tập nhân tố làm thay đổi tần số ... Một quần thể có tần số alen A 0,6 Giả sử ban đầu quần thể đạt trạng thái cân di truyền Sau số hệ giao phối thấy tần số kiểu gen aa 0,301696 Biết quần thể xảy nội phối với hệ số 0,2 Tính số hệ...
- 13
- 825
- 6
Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9
... hướng dẫn học sinh giải tập di truyền nhỏ việc hướng dẫn học sinh giải tập di truyền sinh học mà thấy có hiệu Cụ thể số dạng toán thuận, toán nghịch Các dạng có nhiều tập, sau số tập điển hình phù ... học khối có 201 học sinh xếp loại sau: + 34 học sinh xếp loại giỏi, đạt 16 ,9% + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49, 3% + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 học sinh đạt học sinh ... giải cho dạng (biện luận để tìm qui luật di truyền; viết sơ đồ lai) Tóm lại giao tập di truyền cho học sinh giáo viên nên cho học sinh cách tự tư tìm tòi để từ xây dựng nên phương pháp giải cho...
- 13
- 3,943
- 42
Tài liệu SKKN- Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền sinh học 9
... hướng dẫn học sinh giải tập di truyền nhỏ việc hướng dẫn học sinh giải tập di truyền sinh học mà thấy có hiệu Cụ thể số dạng toán thuận, toán nghịch Các dạng có nhiều tập, sau số tập điển hình phù ... loại giỏi, đạt 16 ,9% + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49, 3% + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Huyện 03 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Tỉnh ... trước soạn bài, đọc tài liệu tham khảo sinh học nâng cao dành cho giáo viên học sinh ôn thi học sinh giỏi, tham khảo số đề thi học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh, sách viết chuyên đề sinh 9 Bộ Giáo...
- 13
- 3,257
- 74
Tài liệu Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền sinh học 9
... hướng dẫn học sinh giải tập di truyền nhỏ việc hướng dẫn học sinh giải tập di truyền sinh học mà thấy có hiệu Cụ thể số dạng toán thuận, toán nghịch Các dạng có nhiều tập, sau số tập điển hình phù ... trước soạn bài, đọc tài liệu tham khảo sinh học nâng cao dành cho giáo viên học sinh ôn thi học sinh giỏi, tham khảo số đề thi học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh, sách viết chuyên đề sinh 9 Bộ Giáo ... bước vận dụng phương pháp dạy học “coi học sinh nhân vật trung tâm, giáo viên người tổ chức, hướng dẫn cho học sinh học tập Để có buổi hướng dẫn học giải tập di truyền nâng cao đạt kết quả; Tôi...
- 15
- 2,138
- 29
Hinh thanh ki nang giai bai tap di truyen sinh hoc 9
... có 201 học sinh xếp loại sau: + 34 học sinh xếp loại giỏi, đạt 16 ,9% + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49, 3% + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 học sinh đạt học sinh giỏi cấp ... dạng đậu Hà Lan có ki u hình Hãy liệt kê ki u hình b Viết ki u gen có cho loại ki u hình c Viết ki u gen chủng ki u gen không chủng qui định hai cặp tính trạng nói Giải a Số ki u hình - Xét riêng ... Ki u hình hoa tím, hạt nhẵn có ki u gen TTbb; Ttbb - Ki u hình hoa trắng, hạt có ki u gen ttBB, ttBB - Ki u gen hoa trắng hạt nhẵn là: ttbb c Ki u gen chủng bao gồm: TTBB; TTbb; ttBB; ttbb Ki u...
- 16
- 1,299
- 1
SKKN Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền sinh học 9
... hướng dẫn học sinh giải tập di truyền nhỏ việc hướng dẫn học sinh giải tập di truyền sinh học mà thấy có hiệu Cụ thể số dạng toán thuận, toán nghịch Các dạng có nhiều tập, sau số tập điển hình phù ... loại giỏi, đạt 16 ,9% + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49, 3% + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Huyện 03 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Tỉnh ... giải số tập khó, đa dạng, đòi hỏi em phải biết vận dụng nội dung kiến thức, phương pháp thíc hợp để tìm đáp án cho tập di truyền sinh học Chính lí thiết nghĩ việc Hình thành kĩ giải tập di truyền...
- 23
- 2,038
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm: hệ thống hóa bài tập di truyền phức tạp
... triển t cho học sinh Cần có đạo thống môn Với Sở GD-ĐT Cần lồng ghép nội dung toán di truyền hay khó chuyên đề tập huấn cho giáo viên ,đa toán di truyền phức tạp vào đề thi học sinh giỏi năm ... giải cacsbaif toán di truyền phức tap mối quan tâm hàng đầu thân để phát triển t logic, kỹ trình bày vấn đề khoa học bon môn Vì mạnh dạn viết đề tài ccs dạng toán di truyền phức tạp xin đợc chia ... Gia Thạch 11 THPT Thạch Thành III Sáng kiến kinh nghiệm Sinh học lông đen quăn Hãy xác định đặc điểm di truyền màu lông hình dạng lông nòi chim đem giao phối hệ P viét sơ đồ lai từ P->F2 Biết...
- 16
- 524
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU
... Vật lý III .KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: giảng dạy môn Vật lý Số năm có kinh nghiệm: 13 - Các sáng kiến kinh nghiệm có: + Soạn tiết dạy tập vật lý + Phương pháp giải ... vật lý + Phương pháp giải tập chương dao động + Một số lưu ý giải tập phóng xạ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Bài tập vật lý đa dạng phong phú Trong ... học vật lý, biết cách giải tập, để học sinh có phương pháp giải tập học tập cách tích cực, tự giác Giải pháp nhằm giúp học sinh khắc sâu kiến thức lí thuyết , có hệ thống tập phương pháp giải...
- 74
- 643
- 0
Khả năng giải bài tập di truyền quần thể và tiến hoá nhỏ của học sinh lớp 12 THPT, các lỗi sai thường gặp và biện pháp khắc phục khi giải các bài tập này
... : Khả giải tập di truyền quần thể tiến hóa nhỏ học sinh lớp 12 THPT; lỗi sai thường gặp biện pháp khắc phục giải tập Với hi vọng giúp em học sinh hiểu rõ chất học tốt sinh học nói chung phần di ... cho học sinh kĩ tính toán, kĩ giải tập sinh học Từ học sinh nâng cao dần khả học giải vấn đề môn học cách dễ dàng khi n cho học sinh hứng thú say mê với môn học sau học lớp Tóm lại tập di truyền ... cứu Bài tập phần di truyền học quần thể tiến hóa nhỏ chương trình di truyền THPT Nghiên cứu đánh giá nhận thức ,khả phân loại giải tập di truyền HS THPT Khảo nghiệm em HS lớp 12A1;12A2;12A3;12A4;12A5...
- 69
- 479
- 0
nâng cao kỹ năng giải bài tập đối với phản ứng oxi hóa nhẹ ancol đơn chức bậc i
... sách giáo khoa sách tập thấy kết thu chưa cao Nhiều học sinh không gi i tập tương ứng đề thi tuyển sinh vào cao đẳng đ i học III GI I PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN III.1 Gi i pháp: T i dùng tiết dạy ... B N i dung I Cơ sở lý luận vấn đề I. 1 Cách đặt công thức phân tử ancol I. 2 Phương trình hóa học II Thực trạng vấn đề III Gi i pháp tổ chức thực III.1 Gi i pháp III.2 Tổ chức thực III.3 N i dung ... thực hiện: tiết 73, chương phân ph i chương trình hóa học nâng cao lớp 11 tiết b i dưỡng tuần III.3 N i dung thực III.3.1 Đặc i m dạng tập phản ứng oxi hóa ancol bậc I: Dạng 1: Hiệu suất phản ứng...
- 19
- 512
- 0
NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP ĐỐI VỚI PHẢN ỨNG OXI HÓA NHẸ ANCOL ĐƠN CHỨC BẬC I
... chưa cao Nhiều học sinh không gi i tập tương ứng đề thi tuyển sinh vào cao đẳng đ i học o o o III GI I PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN III.1 Gi i pháp: T i dùng tiết dạy b i dưỡng để khai thác lo i phản ... trình hóa học nâng cao lớp 11 tiết b i dưỡng tuần III.3 N i dung thực III.3.1 Đặc i m dạng tập phản ứng oxi hóa ancol bậc I: Dạng 1: Hiệu suất phản ứng oxi hóa ancol bậc I đạt 100%, không tạo axit ... B N i dung I Cơ sở lý luận vấn đề I. 1 Cách đặt công thức phân tử ancol I. 2 Phương trình hóa học II Thực trạng vấn đề III Gi i pháp tổ chức thực III.1 Gi i pháp III.2 Tổ chức thực III.3 N i dung...
- 14
- 1,731
- 0
Từ khóa: sang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcssang kien kinh nghiem ki nang giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcsren luyen ki nang giai bai tap di truyen snh hoc 9ki nang giai bai tap di truyen lop 9ren kĩ năng giải bài tập di truyền môn sinh 9hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9bai soan sang kien kinh nghiem ren ky nang lam bai tap di truyen sinh hoc 9skkn nâng cao kỹ năng giải bài tập đối với phản ứng oxi hóa nhẹ ancol đơn chức bậc 1sang kien kinh nghiem ren luyen ki nang lam bai tap di truyen sinh9skkn phương pháp giải bài tập di truyền phả hệ bồi dưỡng nâng cao sinh học 12sang kien giai bai tap di truyen 9skkn ren ki nang lam bai tap di truyenskkn ren luyen ki nang lam bai tap di truyensáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập vật lýsáng kiến kinh nghiệm phuong phap giai bai tap co chat diemBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ