Phương pháp liên môn Ngữ Văn trong dạy học Lịch Sử

skkn phương pháp liên môn ngữ văn trong dạy học lịch sử  trường thcs phong điền

skkn phương pháp liên môn ngữ văn trong dạy học lịch sử trường thcs phong điền

... hứng thú học tập học sinh môn lòch sử lớp 6, 7, 8, 9, từ đưa phương pháp hỗ trợ nhằm kích thích hứng thú học tập em PHẦN B NỘI DUNG: I Cơ sở lí luận: Trong thực tế, giảng dạy lòch sử môn học có ... chơi bổ ích lứa tổi học sinh Cần trọng phát huy mơ hình câu lạc lịch sử, ngược dòng lịch sử, tổ chức hội thi tìm hiểu lịch sử trong nhà trường để nhằm thúc đẩy...
Ngày tải lên : 30/03/2015, 10:03
  • 15
  • 569
  • 0
Phương pháp liên môn Ngữ Văn trong dạy học Lịch Sử

Phương pháp liên môn Ngữ Văn trong dạy học Lịch Sử

... dụng lồng ghép kiến thức văn học vào giảng dạy môn lòch sử tạo nên hứng thú học tập học sinh môn lòch sử lớp 6, 7, 8, 9, từ đưa phương pháp hỗ trợ nhằm kích thích hứng thú học tập em PHẦN B NỘI ... luận: Trong thực tế, giảng dạy lòch sử môn học có kiến thức liên môn, song có lẽ có mối quan hệ tác động qua lại mật thiết bổ sung cho nhiều mối quan hệ lòch s...
Tài liệu địa chỉ tích hợp môn Ngữ văn trong dạy học lịch sử trường THCS

Tài liệu địa chỉ tích hợp môn Ngữ văn trong dạy học lịch sử trường THCS

... rối sấn đến anh Dậu -Trần Huy Liệu -Từ điển nhân vật lịch sử : “Một lôi đình kinh vũ trụ/Tấm gan trung nghĩa động thần minh/ Chiếc thân gửi cho dòng nước/ Trang sử ghi tính danh” - Thơ Tố Hữu ... -Có chàng Công Tráng họ Đinh/ Dựng cờ Ba Đình chống đánh giặc Tây, -Thơ văn Nguyễn Khuyến, Trần Tế Xương -Chiều chiều Phủ Văn Lâu/ Ai ngồi/ Ai câu/ Ai sầu/ Ai thảm/ Ai thương/ Ai cảm/ Thu...
Ngày tải lên : 27/01/2015, 22:09
  • 5
  • 3.9K
  • 16
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRAO ĐỔI ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ“ LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM'''' pps

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRAO ĐỔI ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ“ LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM'''' pps

... khả vận dụng kiến thức vào tập bị hạn chế Việc vận dụng phương pháp dạy học Lấy học sinh làm trung tâm” có phương pháp trao đổi đàm thoại làm thay đổi cách dạy thầy cách học trò Với phương pháp ... VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRAO ĐỔI ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ “LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM” I ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay, việc dạy học lấy học...
Ngày tải lên : 07/08/2014, 12:22
  • 45
  • 3K
  • 12
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Các biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước kết hợp với tài liệu thành văn trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông " pdf

Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Các biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước kết hợp với tài liệu thành văn trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông " pdf

... s d ng ñ dùng tr c quan quy c k t h p v i tài li u thành văn Các trư ng h p bi n pháp s d ng ñ dùng tr c quan quy c k t h p v i tài li u thành văn d y h c l ch s trư ng trung h c ph thông 2.1 ... ph thông 2.1 S d ng ñ dùng tr c quan quy c k t h p v i tài li u thành văn ñ c th hóa s ki n, hi n tư ng l ch s Vi c s d ng ñ dùng tr c quan quy c k...
Ngày tải lên : 14/08/2014, 19:21
  • 11
  • 577
  • 1
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương thành văn trong dạy học lịch sử việt nam từ 1930 đến 1975 (lớp 12 trung học phổ thông chương trình chuẩn) ở tỉnh hà tĩnh

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương thành văn trong dạy học lịch sử việt nam từ 1930 đến 1975 (lớp 12 trung học phổ thông chương trình chuẩn) ở tỉnh hà tĩnh

... HC VINH NGUYN TH VN Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG THàNH VĂN TRONG DạY HọC LịCH Sử VIệT NAM Từ 1930 ĐếN 1975 (LớP 12 - TRUNG HọC PHổ THÔNG - CHƯƠNG TRìNH CHUẩN) TỉNH Hà TĩNH Chuyờn ngnh: Lý ... ca lch s Vit Nam giai on t 1930 n 1975 (lp 12 - THPT - Chng trỡnh chun) Phn lch s Vit Nam giai on t 1930 n 1975 chng trỡnh...
Ngày tải lên : 20/07/2015, 12:12
  • 186
  • 899
  • 4
THƠ, VĂN TRONG DẠY – HỌC LỊCH SỬ ppt

THƠ, VĂN TRONG DẠY – HỌC LỊCH SỬ ppt

... để sử dụng Chọn lựa, phân loại kiến thức thơ, văn phù hợp với yêu cầu, phương pháp giảng dạy lịch sử theo mảng: thơ tiểu sử, đời nhân vật Lịch sử; thơ văn diễn biến trận đánh hay biến cố Lịch sử, ... Nam II Cơ sở thực tiễn: Thực tiễn Dạy - Học Lịch sử trường Phổ thông năm gần “ Lịch sử kiện” Đó tổng kết mà chúng tanhững giáo viên dạy sử thấy Bản thân kiện...
skkn sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH đối CHIẾU TRONG dạy học NGỮ văn 7

skkn sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH đối CHIẾU TRONG dạy học NGỮ văn 7

... việc Sử dụng phương pháp so sánh đối chiếu dạy học Ngữ văn 7 Tình hình thực tế thực Năm học 2008 – 2009 phân công đảm nhiệm giảng dạy môn Ngữ văn hai lớp 7A 7C * Qua khảo sát đầu năm, tỉ lệ học ... Kính Qua việc áp dụng phương pháp việc dạy văn văn học thấy phương pháp sử dụng rộng rãi thể loại văn (văn nhật dụng, thơ, văn tự sự, kịc...
Ngày tải lên : 02/12/2014, 19:35
  • 15
  • 2.1K
  • 0
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn sinh học THCS

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn sinh học THCS

... tay nặn bột" 46 Phần 2: Tổ chức hoạt động dạy học theo phƣơng pháp 48 "Bàn tay nặn bột" môn Sinh học THCS 2.1 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 48 2.2 Dạy học theo phƣơng pháp ... học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 61 2.3 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 6...
Ngày tải lên : 24/01/2015, 10:54
  • 195
  • 6.5K
  • 9
Sử dụng phương pháp sơ đồ, bảng biểu trong dạy học ngữ văn ở THPT

Sử dụng phương pháp sơ đồ, bảng biểu trong dạy học ngữ văn ở THPT

... việc vận dụng phương pháp Sơ đồ, bảng biểu giảng dạy ngữ văn TTGDTX Giúp HS tiếp thu hiệu Nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn Trung Tâm, góp phần đổi phương pháp dạy học ngữ văn Trang http://www.sangkienkinhnghiem.com/ ... cạnh phân tích, lí giải, cắt nghĩa, cảm nhận … sử dụng phương pháp Sơ đồ, bảng biểu dạy văn Đây phương pháp quan...
Ngày tải lên : 20/03/2015, 21:02
  • 18
  • 3.9K
  • 10
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH ĐỐI CHIẾU TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN 7

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH ĐỐI CHIẾU TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN 7

... áp dụng phơng pháp việc dạy văn văn học thấy phơng pháp sử dụng rộng rãi thể loại văn (văn nhật dụng, thơ, văn tự sự, kịch) Về phía học sinh, áp dụng phơng pháp học sinh dễ dàng tìm chất liệu văn ... áp dụng phơng pháp vào việc dạy văn tự Trong văn Sống chết mặc bay tận dụng triệt để phơng pháp so sánh đối chiếu để giúp học sinh nhận h...
Ngày tải lên : 28/03/2015, 14:17
  • 13
  • 838
  • 2
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN.

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN.

... THCS Tam Hng- - 18 - Năm học 2013-2014 Đề tài NCKHSP ứng dụng GV: Lại Thị Lành - trờng THCS Tam Hng- Môn Ngữ văn - 19 - Năm học 2013-2014 Đề tài NCKHSP ứng dụng Môn Ngữ văn * v ỏp ỏn kim tra ... tài NCKHSP ứng dụng GV: Lại Thị Lành - trờng THCS Tam Hng- Môn Ngữ văn - 50 - Năm học 2013-2014 Đề tài NCKHSP ứng dụng GV: Lại Thị Lành - trờng THCS Tam Hng- Môn Ngữ văn - 51 - N...
Ngày tải lên : 16/05/2015, 16:03
  • 51
  • 1.5K
  • 11
Sử dụng phương pháp sơ đồ tư duy trong dạy học Ngữ văn

Sử dụng phương pháp sơ đồ tư duy trong dạy học Ngữ văn

... đồ tư duy? - Học sinh ghi theo sơ đồ tư ? - Trong dạy học Ngữ văn, BĐTD dùng vào trường hợp phát huy hiệu quả? Trước băn khoăn ấy, chúng tơi chọn đề tài “ Sử dụng phương pháp sơ đồ tư dạy học Ngữ ... áp dụng phương pháp sơ đồ tư dạy học mơn Ngữ văn : - Sơ đồ tư có phải cơng cụ ghi chép vạn với học? - Sơ đồ tư vận dụng...
Ngày tải lên : 11/06/2015, 15:14
  • 15
  • 2.2K
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: