Phương pháp cảm hoá học sinh cá biệt trong trường THCS Lu Hoàng

. Trờng THCS Lu Hoàng 5 SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh cá biệt Năm học 2007 - 2008 hoá đợc học sinh cá biệt thì. Trờng THCS Lu Hoàng 13 SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh cá biệt Năm học 2007 - 2008 về phơng pháp quản lý học sinh, ...

19
851
4

Phương pháp cảm hoá học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

. Trờng THCS Lu Hoàng 5 SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh cá biệt Năm học 2007 - 2008 hoá đợc học sinh cá biệt thì. Trờng THCS Lu Hoàng 13 SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh cá biệt Năm học 2007 - 2008 về phơng pháp quản lý học sinh, ...

19
1,534
20

Phương pháp cảm hóa học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

. Trờng THCS Lu Hoàng 5 SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh cá biệt Năm học 2007 - 2008 hoá đợc học sinh cá biệt thì. Trờng THCS Lu Hoàng 13 SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh cá biệt Năm học 2007 - 2008 về phơng pháp quản lý học sinh, ...

19
1,066
5

PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH "CÁ BIỆT" docx

... PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH "CÁ BIỆT" Có thể nói hầu như trường nào, kể từ Tiểu học trở lên cũng đều có học sinh " ;cá biệt& quot;. Chỉ có điều nhiều ... lạ. Bởi vì các em học sinh đang ở cái lứa tuổi “nhất quỷ, nhì ma, thứ ba học trò mà”. Những học sinh cá biệt đã ít nhiều gây khó khăn cho công tác giảng dạy, làm ảnh hưởng đến việc học tập ... yêu thương học sinh hết mực thì mới có thể cảm hóa được những HS cá biệt . Trước hết, người thầy cẫn phải tìm hiểu kĩ hoàn cảnh của từng em, để có biện pháp giáo dục cho thích hợp, sinh động,...

3
2,297
26

skkn mot so bien phap giao duc hoc sinh ca biet

10
6,728
143

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

. giáo dục học sinh cá biệt Trong nhà trờng THCS I. Khái niệm về học sinh cá biệt. Thuật ngữ học sinh cá biệt để chỉ những học sinh có những nét cá tính riêng. nhất biện pháp giáo dục 9. Thăm gia đình học sinh cá biệt: biện pháp này nhằm gây thiện cảm với bản thân học sinh cá biệt, với cha mẹ học sinh cá biệt 10.Kết...

3
7,076
121

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

. giáo viên có biện pháp bồi dỡng, kèm cặp giúp đỡ các em. c, Đối với học sinh h, học sinh cá biệt: Giáo viên phải theo dõi sát sao, lu n quan tâm, gần. quả, các phong trào TDTT,văn hoá, văn nghệ của lớp, trờng. V- Các b ớc thực hiện: Phần 1: Điều tra cơ bản học sinh - Lập danh sách học sinh trong...

8
3,412
47

Phương pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh trong trường THCS

. cho các em học tập và luyện tập một cách có hiệu quả. Giáo viên nên hướng dẫn , giúp học sinh đưa ra những phương pháp học tối ưu nhất trong việc học. Từ đó học sinh có thể nhớ được từ và cụm từ một cách đơn giản hơn. Với phương pháp này học sinh có thể sử dụng từ đúng vị trí và luyện cho học sinh có...

12
8,778
47

Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

. - Nghiên cứu phương pháp dạy học hóa học lớp 10 trong các bài học về khái niệm, định lu t, học thuyết hóa học cơ bản, trong các bài tập, luyện tập và. Phương pháp biểu diễn thí nghiệm 3. Các phương pháp thực hành (học sinh làm việc) - Phương pháp luyện tập - Phương pháp thí nghiệm - Phương...

175
1,238
6

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS SÔNG ĐỐC 2

... dạy các bộ môn cần phải có phương pháp truyền đạt kiến thức để các đối tượng học sinh, giúp cho các em lĩnh hội các kiến thức phổ thông cơ bản.Đối với học sinh THCS khi các em vửa ở tiểu học ... nghiệm cao hơn, học sinh nắm kiến thức cao hơn.Qua việc thực hiện phương pháp trên trong giảng dạy Hoá Học 8, tôi thấy học sinh có nề nếp, tích cực hơn trong hoạt động học tập, số học sinh yếu lúc ... tin, tìm những phương pháp giảng dạy các dạng bài tập hoá học phù hợp với đối tượng học sinh của trường, từ đó tôi đưa ra sáng kiến kinh nghiệm “Một số phương pháp hướng dẫn học sinh giải một...

15
6,287
35