0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 6 >
  3. Tin học >

TÀI LIỆU TẬP HUẤN VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN GDCD Ở THCS

Giáo dục kỹ năng sống trong HĐGD NGLL ở THCS

Giáo dục kỹ năng sống trong HĐGD NGLL THCS

... liệu GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRUNG HỌC CƠ SỞ I KHẢ NĂNG GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL TRUNG HỌC CƠ SỞ II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL THCS ... định hướng tiếp cận giáo dục KNS có hiệu thực tiễn giáo dục nhà trường II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL THCS Thông qua hình thức, phương pháp tổ chức HĐGD NGLL THCS, giúp HS : Về kiến ... trưng HĐGD NGLL Như vậy, HĐGD NGLL thực cần thiết có nhiều khả giáo dục KNS cho học sinh Khả giáo dục KNS cho học sinh thông qua việc chuyển tải nội dung HĐGD NGLL hình thức, phương pháp /kỹ thuật...
  • 20
  • 1,518
  • 23
Giáo dục kỹ năng sống qua môn Địa lý trường THPT

Giáo dục kỹ năng sống qua môn Địa lý trường THPT

... hiểu kỹ sống - Theo bạn KNS gì, cho ví dụ ? (cá nhân) + Là lực sống người, biết chia sẻ cảm thông để chung sống + Xử lí giải vđ sống cách nhẹ nhàng, tế nhị, dễ chịu Quan niệm KNS Có nhiều quan ... 1: Quan niệm kĩ sống • Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung GD KNS cho HS • Bài 3: Phương pháp GD KNS cho HS phổ thông • Bài 4: GD KNS cho HS qua môn Địa lí • Bài 5: Thực hành GD KNS cho HS qua ... Nắm chủ trương GDKNS, đặc biệt môn Địa lí - Nắm PP GDKNS môn ĐL - Biết địa để GDKNS - Được chia sẻ với người lớp học - Trao đổi, học tập kinh nghiệm GDKNS qua môn ĐL BCV thành viên lớp • - Không...
  • 52
  • 1,480
  • 23
Giáo dục kỹ năng sống qua môn GDCD

Giáo dục kỹ năng sống qua môn GDCD

... GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ I MỤC TIÊU TẬP HUẤN Sau tập huấn này, HV có khả : - Phân tích khả giáo dục KNS qua môn GDCD trường THCS - Nêu mục tiêu giáo ... Nêu mục tiêu giáo dục KNS qua môn GDCD trường THCS - Phân tích chương trình tích hợp giáo dục KNS để nắm nội dung giáo dục KNS PP/KTDH tích cực sử dụng để giáo dục KNS qua môn GDCD trường THCS ... CÁC HOẠT ĐỘNG TẬP HUẤN Hoạt động : Tìm hiểu khả giáo dục KNS qua môn GDCD trường THCS Mục tiêu : HV nêu khả giáo dục KNS KNS giáo dục qua môn GDCD trường THCS Phương pháp/kĩ thuật tập huấn: KT...
  • 34
  • 3,011
  • 32
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG TOÁN

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG TOÁN

... bảo vừa đánh giá chuẩn kiến thức, kỹ năng, vừa có khả phân hóa cao Đổi đề kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, kiểm tra học kỳ theo hướng kiểm tra kiến thức, kỹ bản, lực vận dụng kiến thức người học, ... Criterion):  Trong giáo dục chuẩn đánh giá mục tiêu giáo dục Mục tiêu cụ thể hoá thành mục tiêu kiến thức, kĩ thái độ môn học hoạt động học tập Để đo lường kết học tập mục tiêu kiến thức, kĩ thái độ lại ... Phải vào chuẩn kiến thức kĩ môn học lớp; yêu cầu bản, tối thiểu cần đạt kiến thức, kĩ học sinh sau giai đoạn, lớp, cấp học Chỉ đạo, kiểm tra việc thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, học tập nhà...
  • 22
  • 478
  • 0
Tích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn địa lý

Tích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn địa lý

... Tài liệu GDKNS môn Địa lí Trường THCS - Mục I Khả thực giáo dục kỹ sống môn Địa lí - Mục II Nội dung giáo dục sống môn Địa lí - Mục III Nội dung địa tích hợp giáo dục kỹ sống môn Địa lí Phiếu ... đến? BÀI GIÁO DỤC KNS CHO HS QUA MÔN ĐỊA LÍ I MỤC TIÊU TẬP HUẤN Sau tập huấn HV có khả năng: - Phân tích khả giáo dục KNS qua môn Địa lí trường THCS 18 - So sánh, đối chiếu nội dung GDKNS môn với ... soạn Địa tích hợp GD KNS biết yêu cầu soạn Địa tích hợp GD KNS trường THCS - Soạn Địa tích hợp GD KNS theo yêu cầu chung, - Thực dạy học Địa tích hợp GD KNS đảm bảo mục tiêu chuyên môn...
  • 34
  • 2,293
  • 30
Bài soạn Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lí THCS

Bài soạn Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lí THCS

... trọng việc giáo dục KNS cho HS phổ thông Việc giáo dục KNS cho HS phổ thông cần thiết bởi: • Kĩ sống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội • Giáo dục KNS yêu cầu cấp thiết hệ trẻ • Giáo dục KNS nhằm ... huấn này, HV có khả năng: • Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS giáo dục KNS cho HS phổ thông • Hiểu nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục KNS cho HS qua môn học/hoạt động giáo dục phụ trách • Có ... UNICEF: KNS gồm kĩ cốt lõi sau: – Kỹ giải vấn đề – Kỹ suy nghĩ/ tư phân tích có phê phán – Kỹ giao tiếp hiệu – Kỹ định – Kỹ tư sáng tạo – Kỹ giao tiếp ứng xử cá nhân – Kỹ tự nhận thức/ tự trọng tự...
  • 104
  • 1,433
  • 4
Tài liệu tập huấn kinh doanh MegaVNN: Kỹ năng giao tiếp

Tài liệu tập huấn kinh doanh MegaVNN: Kỹ năng giao tiếp

... d ng giao ti p (giao ti p s ph m, giao ti p kinh doanh, giao ti p ngo i giao ) c i m c a giao ti p kinh doanh: Trong kinh doanh có lo i giao d ch: giao d ch bán hàng, giao d ch marketing, giao ... Phân lo i giao ti p 2.1 Xét ho t ng giao ti p xã h i: Tài li u t p hu n Kinh doanh MegaVNN Module 1: K n ng giao ti p Khi phân tích ho t ng giao ti p xã h i, ta có th chia thành ba lo i: + Giao ti ... tác giao ti p tr c ti p ch m sóc khách hàng 35 Tài li u t p hu n Kinh doanh MegaVNN Module 1: K n ng giao ti p CH NG 1: KHÁI QUÁT V GIAO TI P Khái ni m v giao ti p: 1.1 nh ngh a: Giao...
  • 39
  • 455
  • 0
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT ppsx

GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT ppsx

... DH Địa cho có hiệu quả, tránh tải ??? THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC I Mục tiêu: - Phân tích khả giáo dục KNS qua môn Địa - Biết KNS chủ yếu GD môn Địa ... DH môn Địa để thực GD KNS Bài 4: GIÁO DỤC KNS CHO HS QUA MÔN ĐỊA LÍ Nội dung: - HĐ 1: Tìm hiểu khả GDKNS KNS chủ yếu giáo dục môn Địa - HĐ 2: Tìm hiểu KNS địa thực GD KNS môn Địa THPT ... pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng GDKNS CT Địa (ghi bảng) BÀI 5- THỰC HÀNH GD KNS CHO HS QUA MÔN ĐỊA LÍ Mục tiêu - Phân tích soạn, biết yêu cầu soạn Địa thực GD KNS - Soạn Địa thực...
  • 24
  • 1,097
  • 1
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT doc

GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT doc

... DH Địa cho có hiệu quả, tránh tải ??? THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC I Mục tiêu: - Phân tích khả giáo dục KNS qua môn Địa - Biết KNS chủ yếu GD môn Địa ... DH môn Địa để thực GD KNS Bài 4: GIÁO DỤC KNS CHO HS QUA MÔN ĐỊA LÍ Nội dung: - HĐ 1: Tìm hiểu khả GDKNS KNS chủ yếu giáo dục môn Địa (thời gian….) - HĐ 2: Tìm hiểu KNS địa thực GD KNS môn ... QUA MÔN ĐỊA LÍ Mục tiêu - Phân tích soạn, biết yêu cầu soạn Địa thực GD KNS - Soạn Địa thực GD KNS theo yêu cầu chung, - DH địa thực GD KNS đảm bảo mục tiêu chuyên môn khai thác hợp lí...
  • 23
  • 913
  • 2
Tài liệu tập huấn giáo dục kỹ năng sống qua môn Địa Lí (THPT) pot

Tài liệu tập huấn giáo dục kỹ năng sống qua môn Địa Lí (THPT) pot

... HUN ( Phn-4 bi ) 07/12/14 QUAN NIM V KNS V PHN LOI KNS MC TIấU-NGUYấN TC-NI DUNG GDKNS CHO HC SINH CCH TIP CN V PHNG PHP GDKNS CHO HS GDKNS CHO HC SINH QUA MễN A L BI 1:QUAN NIM V KNS V PHN LOI ... xỳc, t nhn thc, t tin, 07/12/14 BI 1:QUAN NIM V KNS V PHN LOI KNS II-PHN LOI K NNG SNG Trong giỏo dc nc ta nhng nm qua, KNS thng c phõn loi theo cỏc mi quan h: Nhúm cỏc KN nhn bit v sng vi ... CA PPDH Quan im DH PPDH - K thut DH Bỡnh din v mụ Bỡnh din trung gian QUAN IM DY HC PHNG PHP DY HC PP v mụ PP C th (theo ngha hp) Bỡnh din vi mụ K THUT DY HC PP vi mụ Khỏi quỏt v cỏc quan im,...
  • 61
  • 1,165
  • 9
Tai lieu ve giao duc ky nang song cho HS NT

Tai lieu ve giao duc ky nang song cho HS NT

... hành vi sức khoẻ lành mạnh cho cá nhân cộng đồng Giáo dục kỹ sống giúp em giải nhu cầu để chúng phát triển Giáo dục kỹ sống tạo khả cho cá nhân tự bảo vệ sức khoẻ cho cho người cộng đồng Giáo dục ... DỤNG TRONG TRƯỜNG HỌC Kỹ giao tiếp  Kỹ xác định giá trị  Kỹ định  Kỹ kiên định  Kỹ đặt mục tiêu  18 KỸ NĂNG GIAO TIẾP   Giao tiếp hoạt động thường xuyên người Kỹ Giao tiếp giúp ta cởi mở, ... hàng ngày  Có khả giao tiếp có hiệu  Có thể đánh giá mặt tốt chưa tốt thân  20 KỸ NĂNG GIAO TIẾP Một số điểm cần lưu ý để giao tiếp đạt hiệu cao:  Tôn trọng nhu cầu đối tượng giao tiếp  Tự đặt...
  • 34
  • 940
  • 2
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIẢNG VIÊN CỐT CÁN CẤP TỈNH VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN GDCD Ở THCS

TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIẢNG VIÊN CỐT CÁN CẤP TỈNH VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN GDCD THCS

... GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ I MỤC TIÊU TẬP HUẤN Sau tập huấn này, HV có khả : - Phân tích khả giáo dục KNS qua môn GDCD trường THCS - Nêu mục tiêu giáo ... HOẠT ĐỘNG TẬP HUẤN Hoạt động : Tìm hiểu khả giáo dục KNS qua môn GDCD trường THCS Mục tiêu : HV nêu khả giáo dục KNS KNS giáo dục qua môn GDCD trường THCS Phương pháp/kĩ thuật tập huấn: KT Suy ... qua môn GDCD trường THCS ? Phiếu học tập số (Dành cho hoạt động 2) Đọc mục Tài liệu GDKNS môn GDCD trường THCS, anh/ chị nêu tóm tắt mục tiêu giáo dục KNS qua môn GDCD trường THCS Phiếu học tập...
  • 34
  • 583
  • 1
TÀI LIỆU TẬP HUẤN VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN GDCD Ở THCS

TÀI LIỆU TẬP HUẤN VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN GDCD THCS

... GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ I MỤC TIÊU TẬP HUẤN Sau tập huấn này, HV có khả : - Phân tích khả giáo dục KNS qua môn GDCD trường THCS - Nêu mục tiêu giáo ... HOẠT ĐỘNG TẬP HUẤN Hoạt động : Tìm hiểu khả giáo dục KNS qua môn GDCD trường THCS Mục tiêu : HV nêu khả giáo dục KNS KNS giáo dục qua môn GDCD trường THCS Phương pháp/kĩ thuật tập huấn: KT Suy ... qua môn GDCD trường THCS ? Phiếu học tập số (Dành cho hoạt động 2) Đọc mục Tài liệu GDKNS môn GDCD trường THCS, anh/ chị nêu tóm tắt mục tiêu giáo dục KNS qua môn GDCD trường THCS Phiếu học tập...
  • 34
  • 3,372
  • 2
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

... biện pháp giáo dục rèn KNS cho học sinh qua môn Đạo Đức Giáo dục kỹ sống yêu cầu cấp thiết hệ trẻ Giáo dục kỹ sống nhằm thực yêu cầu đổi giáo dục phổ thông Giáo dục kỹ sống cho học sinh nhà trường ... học sinh 2.THỰC TRẠNG GIÁO DỤC VÀ RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC: Người thực :Võ Văn Danh Trang 10 Một số biện pháp giáo dục rèn KNS cho học sinh qua môn Đạo Đức Quá trình học ... biện pháp giáo dục rèn KNS cho học sinh qua môn Đạo Đức - Phương pháp vấn - Phương pháp phân tích tổng hợp - Phương pháp so sánh - Phương pháp thực hành B PHẦN NỘI DUNG I/KHÁI NIỆM: Kỹ sống...
  • 24
  • 2,688
  • 16
Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lý THCS

Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lý THCS

... Giáo dục sống qua môn địa lí MC TIấU CHUYấN - Hiu c nhng c bn, cn thit v KNS v GD KNS cho HS PT - Hiu ... Cú k nng son v dy bi a lớ kt hp GD KNS - Nghiờm tỳc, t tin quỏ trỡnh GD KNS cho HS Giáo dục sống qua môn địa lí NI DUNG CHUYấN Quan nim v k nng sng Mc tiờu, nguyờn tc, ni dung GD KNS cho ... tớch i chiu; t sỏng to, - Gii quyt : tỡm, x lý, phõn tớch s liu, thụng tin; Xỏc nh, tỡm kim cỏc la chn; gii quyt - Lm ch bn thõn: t mc tiờu; qun thi gian; m nhn trỏch nhim; kim soỏt cm xỳc;...
  • 41
  • 638
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục kỹ năng sống các môn học ở tiểu họcgiáo dục kỹ năng sống trong môn sinh học thcstích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn địa lýskkn giáo dục kỹ năng sống qua môn toánskkn giáo duc kỹ năng sống qua môn ngữ vănkhái niệm về giáo dục kỹ năng sốngbài giảng về giáo dục kỹ năng sống cho hsptluận án về giáo dục kỹ năng sống ứng phó với biến đổi khí hậuskkn về giáo duc kỹ năng sống cho học sinh tiểu họcskkn về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thptgiáo dục kỹ năng sống trong môn họcgiáo dục kỹ năng sống trong môn hóa họcgiáo dục kỹ năng sống trong môn sinh họcgiáo dục kỹ năng sống các môn học lớp 1giáo dục kỹ năng sống trong môn địa lí thptNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)