Đề trắc nghiệm môn hóa 3

... 3p6 3d5 4s2 4p5 B.1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4p5 C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p5 D.1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4p6 5s2 5p5 Câu 5: ... là: A. 6,2 ,3, 3 ,3, 3 B. 3, 2 ,3, 2,2,2 C. 6,2,6,2,2,2 D. 4,2,4,2,2,2 Câu 34 :Cho 0,125 mol oxit kim ... tự: A.C2H5COOH, C3H7COOH, CH3COOH, HCOOH B.CH3COOH, C3H7COOH, C2H5COOH, HCOOH 5 6C. C3H7COOH, C2H5COOH, CH3COOH, HCOOH D. HCOOH, CH3COOH, C2H5COOH, C3H7COOH Tài liệu cung cấp...

PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH ĐỀ TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC

... 15 H 31 COOH và C 17 H 35 COOH. B. C 17 H 33 COOH và C 15 H 31 COOH. C. C 17 H 31 COOH và C 17 H 33 COOH. D. C 17 H 33 COOH và C 17 H 35 COOH. Câu 13: Clo hoá PVC thu được một polime chứa 63, 96% ... . D. HNO 3 , Ca(OH) 2 , KHSO 4 , Mg(NO 3 ) 2 . Câu 4: Cho từng chất: Fe, FeO, Fe(OH) 2 , Fe(OH) 3 , Fe 3 O 4 , Fe 2 O 3 , Fe(NO 3 ) 2 , Fe(NO 3 ) 3 , FeSO 4 , Fe 2 (SO 4 ) 3 , FeCO 3 lần lượt ... tương ứng là A. CaCO 3 , NaHSO 4 . B. BaCO 3 , Na 2 CO 3 . C. CaCO 3 , NaHCO 3 . D. MgCO 3 , NaHCO 3 . Câu 4: Để hoà tan hoàn toàn 2 ,32 gam hỗn hợp gồm FeO, Fe 3 O 4 và Fe 2 O 3 (trong đó số mol...

39
1,139
4

Đề trắc nghiệm môn Hoá

... `.@(AB?1:`1 B~h / 3 5? 9h /^  1B~ ]BD 9 .5HzE5G5 5 1B~G4 3 H @  8  %UV. /5 / /]43i zH 8 ' Q @a /5H `. 3  B?1G5@X /0A ... $$$$„8'g8 8  RVh / 3 5? 9h /5=D4i j /4XD50`.^  ]BD 9 lE5G5 5 k4 3 H @ b /BD OV. /5 / /]43i zH 8 ' Q @a /5H `. 3  B?1G5@X /0A ... `.@(AB?1:`1 B~h / 3 5? 9h /^   8  9 .5HzE5G5 5 1B~ ]BD @ 1B~G4 3 H PRV,a /@ /@p5 (A5. / \ 9[B(d55_4 5H `. 3 B?1^M@ /@p5B;...

BỘ ĐỀ TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ

TH RA DE TRAC NGHIEM MON HÓA THCS

Tuyển Tập 36 Đề Trắc Nghiệm Môn Hóa Học

...

7 đề trắc nghiệm môn hóa có lời giải chi tiết

... 4,9,4 ,3, 4 B. 4,8,4 ,3, 4 C. 2,4,2 ,3, 4 D. 2 ,3, 2 ,3, 4 Câu 18:Cho pứ X+ + H+ → M2+ + NO +H2O. 3 NO− Các hệ số theo thứ tự các chất lần lượt là: A. 3, 4,8 ,3, 4,4 B. 3, 2,8 ,3, 2,4 C. 3, 6,8 ,3, 6,4 ... phương pháp điện tử : KClO 3 + HCl → Cl2 + KCl + H2O ; Các hệ số theo thứ tự các chất lần lượt là: A. 2 ,3, 3,1 ,3 B. 1 ,3, 3,1 ,3 C. 2,6 ,3, 1 ,3 D. 1,6 ,3, 1 ,3 Câu 3: Tỉ khối hơi của một anđehit ... bằng lần lượt là: A. 17, 66, 17, 4, 3, 33 B. 17, 66, 17, 2, 3, 33 C. 29, 64, 29, 1 ,3 , 32 D. 29, 72, 29, 4, 6, 36 Câu 15: Một anđêhit đơn no có %O =36 ,36 về khối lượng. Tên gọi của anđêhit...

71
1,516
53

Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-1

... ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3 -1[ ] Hai chất nào dưới đây tham gia phản ứng trùng ngưng với nhau tạo tơ ... trong đó nitơ chiếm 23, 73% về khối lượng. Biết X tác dụng được với HCl với tỉ lệ số mol . Công thức phân tử của X làA. B. C. D. [ ] Cho 20 gam hỗn hợp gồm 3 amin no, đơn chức là ... dụng vừa đủ với dung dịch 1M, cô cạn dung dịch thu được 31 ,68 gam muối. Thể tích dung dịch đã dùng làA. 16ml B. 32 ml C. 160ml D. 32 0ml [ ] Đốt cháy hoàn toàn 1 amin no đơn chức,...

Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-2

... Nồng độ ban đầu của và lần lượt là:A. 2,5M và 4,5MB. 3, 5M và 2,5MC. 1,5M và 3, 5MD. 3, 5M và 4,5M[ ]Một học sinh làm thí nghiệm cho Zn tác dụng với HCl. Nếu muốn đo tốc độ phản ... 5[ ]Cho 20g hỗn hợp 3 amin đơn chức, no, đồng đẳng liên tiếp nhau tác dụng với dung dịch HCl 1M vừa đủ, sau đó cô cạn dung dịch thu được 31 ,68g hỗn hợp muối. Nếu 3 amin trên trộn theo thứ ... ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3- 2 [ ] Cần điều chế 10,08 lít (đktc) từ Fe và dung dịch HCl hoặc dung dịch...

Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-3

... ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3- 3 [ ] Cho 16 lít ancol etylic lên men để điều chế axit axetic. Biết hiệu suất ... hoàn toàn 3, 7g hỗn hợp 2 este đồng phân X và Y ta thu được 3, 36 lít khí (đktc) và 2,7g . X và Y có công thức cấu tạo là:A. và B. và C. và D. Kết quả khác.[ ]Đốt cháy 3g một este ... thức cấu tạonào sau đây?A. B. C. D. A, B, C đều sai[ ]Khi đốt cháy một loại gluxit người ta thu được khối lượng và theo tỉ lệ 33 : 88. Công thức phân tử của gluxit là một trong...

4
1,060
7

Xem thêm

Từ khóa: đề trắc nghiệm môn toán 3 đề thi trắc nghiệm môn hóa đề kiểm tra trắc nghiệm môn hóa 12 đề thi trắc nghiệm môn hóa 12 đề thi thử trắc nghiệm môn hóa đề thi trắc nghiệm môn hóa lớp 12 Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ