0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN LỒNG GHÉP PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” ĐỐI VỚI MỘT SỐ BÀI TRONG GIẢNG DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2

Giáo án tự nhiên và xã hộ 2 cả năm

Giáo án tự nhiên và xã hộ 2 cả năm

... Ngày soạn : Ngày dạy : / / / 20 0 / 20 0 TUẦN 23 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 23 : ÔN TẬP XÃ HỘI I MỤC TIÊU : Sau học hs biết : -Kể tên học chủ đề hội -Kể với bạn gia đình, trường ... Ngày soạn : Ngày dạy : / / / 20 0 / 20 0 TUẦN 22 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 22 : CUỘC SỐNG CHUNG QUANH (TT) I MỤC TIÊU : - HS biết kể tên số nghề ... KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI 23 : CÂY SỐNG Ở ĐÂU ? Ngày soạn : 12 / 02 / 20 08 Ngày soạn : 19 / 02 / 20 08 I MỤC TIÊU : - HS biết sống khắp nơi cạn, nước - HS biết...
  • 72
  • 380
  • 0
Giao an tu nhien va xa ho 2 ca nam -

Giao an tu nhien va xa ho 2 ca nam -

... / / / 20 0 / 20 0 TU N ***** KẾ HO CH BÀI HỌC MÔN : TN & XH BÀI : CƠ QUAN TIÊU HO I MỤC TIÊU : -Chỉ đường thức ăn nói tên quan tiêu ho sơ đồ -Chỉ nói tên số tuyến tiêu ho dòch tiêu ho -Hs có ... trường học đẹp -Hs quan sát -Cho hs quan sát tranh 38,39 SGK -GV nêu câu hỏi nội dung tranh -Hs thảo luận nhóm - ại diện nhóm trình bày -Cho hs liên hệ thực tế trả lời theo câu -Hs phát biểu nối ... b/ Các ho t động dạy học : TL ph ph ph HO T ĐỘNG DẠY HO T ĐỘNG HỌC *Ho t động : Quan sát tranh Mục tiêu: Hs nhận biết có loại đường giao thông -Cho hs quan sát tranh vẽ cảnh bầu -Hs quan sát...
  • 72
  • 325
  • 0
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học

... là: Sử dụng phơng pháp "Bàn tay nặn bột" trình dạy học phân môn Khoa học (môn Tự nhiên hội) bậc tiểu học" Lịch sử vấn đề nghiên cứu Phơng pháp "Bàn tay nặn bột" đợc đa vào giảng dạy trờng tiểu ... vận dụng tốt vào trình dạy học phân môn Khoa học tiểu học phơng pháp "Bàn tay nặn bột" Trong năm gần đây, phơng pháp "Bàn tay nặn bột" bớc đầu đợc thử nghiệm vào trình dạy học phân môn Khoa học ... Phơng pháp dạy học phân môn Khoa học bậc tiểu học 4.2 Đối tợng nghiên cứu : Sử dụng phơng pháp "Bàn tay nặn bột" trình dạy học phân môn Khoa học nhà trờng tiểu học Giả thiết khoa học : Nếu trình dạy...
  • 72
  • 11,210
  • 88
Khảo sát, đánh giá tác động môi trường tự nhiên và xã hội vùng sạt lỡ bán đảo thanh đa

Khảo sát, đánh giá tác động môi trường tự nhiên và xã hội vùng sạt lỡ bán đảo thanh đa

... hiểu trạng môi trường đời sống hội vùng sạt lở bná đão Thanh Đa – Bình Qùi - Từ đánh giá thực trạng xảy đánh giá tác động trạng môi trường sạt lở đến môi trường tự nhiên đời sống hội - Đề ... chất, thực trạng sạt lở, nguyên nhân chủ yếu gây sạt lở - Đánh giá số tác động, hậu quả, ảnh hưởng sạt lở gây môi trường tự nhiên kinh tế hội vùng Từ đề cập số biện pháp khắc phục phương hướng ... vi nghiên cứu: Đề tài khảo sát đánh giá tác động tượng sạt lở khu vực điển hình bán đảo Thanh Đa – Bình Qùi Đề tài chưa mang tính bao quát, xem xét toàn diện cho khu vực sạt lở khác Ở vò trí,...
  • 14
  • 464
  • 0
Tự nhiên và xã hội

Tự nhiên và xã hội

... nhà Tự nhiên xã hội : Hoạt động 1: Sự đa dạng màu sắc , mùi hương , hình dạng hoa Quan sát gọi tên hoa hình :1, 2, 3, Hình : Hoa sen Hình : Hoa loa kèn Hình : Hoa hồng Hoa ly ly Tự nhiên xã ... phận : cuống hoa , đài hoa , Hãy quan sát cho biết hoa gồm có cánh hoa vànào hoa phận nhị ? Tự nhiên xã hội : Hoạt động : Vai trò ích lợi hoa N4 Quan sát loài hoa hình , ,7 , trang 91 SGK cho...
  • 11
  • 365
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docx

... Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên hội lớp vận dung phương pháp quan sát dạy học Đề tài VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 A Phần mở đầu 1 Lý chọn ... TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LƠP 3 .1 Quan sát tranh ảnh Tranh ảnh đồ dùng trực quan phổ biến sử dụng rộng rãi dạy học môn Tự nhiên hội Nó dạng rời một, hệ thống thành Tự nhiên hội thường ... đề tài Môn học tự nhiên hội cung cấp cho học sinh kiến thức ban đầu vật tượng tự nhiên - hội mối quan hệ người xảy xung quanh em Bên cạnh môn học Toán, Tiếng Việt, Tự Nhiên Hội (TN&XH)...
  • 37
  • 12,014
  • 201
khóa luận tốt nghiệp thiết kế mô hình động trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

khóa luận tốt nghiệp thiết kế mô hình động trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

... thiết kế, ứng dụng cụ thể Flash việc thiết kế hình động dùng trình dạy môn học đặc biệt môn Tự nhiên hội Đề xuất cách thiết kế số hình động đƣợc thiết kế phần mềm Flash dùng trình dạy môn ... trình thiết kế hình động dạy học Tự nhiên hội phần mền Flash 24 2.5.1 Quy trình chung 24 2.5.2 Thiết kế số hình động dùng cho dạy học Tự nhiên hội 28 TIỂU KẾT ... tài: Thiết kế hình động dạy học môn Tự nhiên hội tiểu học Mục đích nghiên cứu Bƣớc đầu làm quen với việc ứng dụng công nghệ thông tin phƣơng tiện dạy học đại trình dạy học trƣờng tiểu học...
  • 64
  • 1,186
  • 1
SKKN LỒNG GHÉP PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” ĐỐI VỚI MỘT SỐ BÀI TRONG GIẢNG DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2

SKKN LỒNG GHÉP PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” ĐỐI VỚI MỘT SỐ BÀI TRONG GIẢNG DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2

... học 20 14 - 20 15 LỜNG GHÉP PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” ĐỚI VỚI MỘT SỚ BÀI TRONG GIẢNG DẠY MƠN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Như đã biết, mục đích việc đởi phương ... Thương 13 Trường TH Lê Quý Đơn Sáng kiến kinh nghiệm 10 11 12 13 14 2 2 2 2 2 2 24 25 26 27 28 29 31 32 33 Năm học 20 14 - 20 15 Hệ Cơ quan tiêu hố Tiêu hố thức ăn Cây sớng đâu? Một sớ lồi sớng ... tài “Lờng ghép phương pháp “Bàn tay nặn bột” số giảng dạy mơn Tự nhiên Xã hội lớp 2 Khơng áp dụng riêng cho dạy theo phương pháp BTNB mà áp GV thực hiện: Trương Thị Thanh Thương 22 Trường...
  • 28
  • 716
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua môn tự nhiên và xã hộbài quả tự nhiên và xã hội lớp 3thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2011 tự nhiên và xã hội các thế hệ trong một gia đình quan sát tranh và trả lời câu hỏi saukhóa luận tốt nghiệp thiết kế mô hình động trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu họcbài soạn phương pháp bàn tay nặn bột môn tự nhiên và xã hội lớp 2 bài bộ xươngtiết mặt trời và phương hướng lớp 2 môn tự nhiên và xã hộinguyên nhân mất cân bằng giữa tự nhiên và xã hộphương pháp dạy học môn tự nhiên và xã hộigiáo án môn tự nhiên và xã hội lớp 2môn tự nhiên và xã hội lớp 2chuyên đề môn tự nhiên và xã hội lớp 2bài soạn môn tự nhiên và xã hội lớp 2đề thi môn tự nhiên và xã hội lớp 2bai soạn bài tay nặn bột môn tự nhiên và xã hội lớp 2phương pháp quan sat trong dạy môn tự nhiên và xã hộiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP